稍复杂的分数乘法应用题例2

稍复杂的分数乘法应用题例2Tag内容描述：<p>1、稍复杂的分数乘法应用题 练习课 马郎小学 陈伟 已知晨报比晚报少 ，先求少多少？怎么算？ 120 = 12030 = 90(份) 既然晨报比晚报少卖 ，那么，晨报是晚报的几分之几？ 120 = 120 = 90(份) 120120 比较两种方法，思路有何不同？ 你喜欢哪一种方法？ 已知鸭比鸡长 ，先求长多少？怎么算？ 21 = 217 = 28(天) 既然鸭比鸡长 ，那么，鸭的天数是鸡的几分之几？ = 28(天) 21 比较两种方法，思路有何不同？ 你喜欢哪一种方法？ 稍复杂的分数应用题，复杂在哪里？ 以前学的分数应用题中，已知的分率与 所求的数量是对应的。 方法二：把“不对应的分。</p><p>2、稍复杂的分数乘法应用题 （例2例3）,龙子心小学：张瑞雪,六上,（1）棉田的面积占全村耕地面积的 。 （2）小军的体重是爸爸体重的 。 （3）故事书的本数占图书总数的 。 （4）汽车的速度相当于飞机速度的 。,2,5,3,8,1,3,1,5,下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？,（1）白兔的只数占总只数的 。,找出题中的等量关系。,（ ） =（ ）,（2）甲数正好是乙数的 。,（ ） =（ ）,（3）男生人数的 恰好和女生同样多。,（ ） =（ ）,总只数,白兔只数,乙 数,甲 数,男生人数,女生人数,复习：列式计算。,（1）25的 是多少？,（2）100的 是多少？,求。</p><p>3、稍复杂的分数乘法应用题 例2 我们学校有14位老师 男老师占了 女老师有多少人 公路上测得声音有80分贝 经过绿化带的隔离 噪音降低了 噪音降低了多少分贝 看了这幅图片及介绍 你能提出什么问题 80分贝 降低 分贝 10 分。</p><p>4、稍复杂的分数乘法应用题 （例2）,人教版六年级上册数学,我们学校有14位老师，男老师占了 ，女老师有多少人？,公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，噪音降低了多少分贝？,看了这幅图片及介绍，你能提出什么问题？,80分贝,降低?分贝,= 10(分贝),公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，噪音降低了多少分贝？,公路上测得声音有80分贝，经过。</p><p>5、稍复杂的分数乘法应用题 （例2）,人教版六年级上册数学,我们学校有14位老师，男老师占了 ，女老师有多少人？,公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，噪音降低了多少分贝？,看了这幅图片及介绍，你能提出什么问题？,80分贝,降低?分贝,= 10(分贝),公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，噪音降低了多少分贝？,公路上测得声音有80分贝，经过。</p><p>6、求比一个数多（少） 几分之几的数 解决问题（练习课）,1.找出下面各题的单位“1”，并说说每个分数表示什么。,（1）六年级同学的人数占全校人数的 。,（2）电吹风价格相当于电视机的 。,（3）超市今天的营业额比昨天营业额超出 。,（4）六年级的人数比五年级多 。,(5) 六年级女生人数比男生人数少 。,2. 填空题。,（1）一袋面粉，已经吃了 ，就是把（ ）看作 单。</p><p>7、求比一个数多（少） 几分之几的数 解决问题（练习课）,1.找出下面各题的单位“1”，并说说每个分数表示什么。,（1）六年级同学的人数占全校人数的 。,（2）电吹风价格相当于电视机的 。,（3）超市今天的营业额比昨天营业额超出 。,（4）六年级的人数比五年级多 。,(5) 六年级女生人数比男生人数少 。,2. 填空题。,（1）一袋面粉，已经吃了 ，就是把（ ）看作 单。</p>