少几的数教案

少几的数教案Tag内容描述：<p>1、求比一个数多几或少几的数【学习内容】人教版小学数学二年级上册第二单元第23、24页。【课程标准陈述】能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义做出解释。【学习目标】1. 通过画图、摆一摆、列式的方法，能在教师的引导下找出“二班得了多少面小旗”这个问题的答案，能正确列式解决“求比一个数多几的数是多少”的实际问题，体验数学与生活的联系。2.通过自主探索，独立用列式的方法算出“三班得了多少面小旗”，能正确列式解决“求比一个数少几的数是多少”的实际问题。3.在以上两个问题的学习过程中，经历读题、。</p><p>2、二年级数学教案：求比一个数少几的数3 课本P23例4 教学目标： 1.引导学生学习用减法解决求比一个数少几的数的问题。 2.使学生能够运用所学的100以内的减法知识解决生活中的一些简单问题。3.培养学生的数学生应用意。</p><p>3、二年级数学教案：求比一个数少几的数2 课本P24-P25，练习四 教学目标： 1、使学生能够熟练运用所学的100以内的加减法知识解决求比一个数少几的数的简单问题。 2、进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。</p><p>4、二年级数学教案：求比一个数少几的数 教学目标 1、使学生能够熟练动用所学的100以内的加减速法知识解决求比一个数少几的数的简单问题。 2、进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。 教学重点：提高学生100。</p><p>5、第二单元 100以内的加 减法 二 第七课时求比一个数少几的数 教学内容 来源 学 科 网Z X X K 课本P23 例4 教学目标 1 引导学生学习用减法解决 求比一个数少几的数 的问题 来源 学 科 网 2 使学生能够运用所学的100以内的减法知识解决生活中的一些简单问题 3 培养学生的数学生应用意识和解决问题的能力 教学重点 学生学会用减法解决 求比一个数少几的数 的问题 教学难点 培养学。</p>