少年的权利导学案无答案

少年的权利导学案无答案Tag内容描述：<p>1、第九课 少年的权利 班别 组别 姓名 评价 学习目标 1 通过学习 我知道我们国家和社会都在关爱未成年人 所以我要热爱我们自己 珍惜自己的权利和履行自己的义务 2 通过学习 我了解了我们未成年人所享有的权利和不享有。</p><p>2、第四单元 我们的权益 第九课 少年的权利 共1课时 学习目标 1 初步了解相关法律法规 明确自身权益 2 提高运用法律知识进行自我保护的能力 3 认识和学习 未成年人保护法 中有关权利的规定 感受关爱 培养珍惜权利的意。</p><p>3、第九课 少年的权利 班别 组别 姓名 评价 学习目标 1 通过学习 我知道我们国家和社会都在关爱未成年人 所以我要热爱我们自己 珍惜自己的权利和履行自己的义务 2 通过学习 我了解了我们未成年人所享有的权利和不享有。</p><p>4、第九课 少年的权利第一-二课时学习内容：第九课 少年的权利学习目标：引导学生初步了解相关法律法规，明确自身权益。学习重点：认识的学习“未成年人保护法”中有关权利的规定。学习难点：生活中常见现象与“未成年人保护法”中有关权利的规定。【具体学习过程】一、自主学习： 自主学习课文P70-73，并完成作业精编P37知识要点1-4题。二、自学汇。</p><p>5、第四单元 我们的权益第九课 少年的权利（共1课时）【学习目标】1、初步了解相关法律法规，明确自身权益。2、提高运用法律知识进行自我保护的能力。3、认识和学习“未成年人保护法”中有关权利的规定。感受关爱，培养珍惜权利的意识。【学习重点】认识和学习“未成年人保护法”中有关权利的规定。【学习难点】 生活中常见现象与“未成年人保护法”中有关权利的规定。【预习。</p><p>6、少年的权利 学习目的 引导学生熟悉法律、感受关爱，培养珍惜权利的意识，提高学生运用法律知识进行自我保护的能力。 自主学习，获取知识 为了保障我们的身心健康和合法权益，是一个重要手段。 我国青少年学生受到我国哪些法律的保护？ 3、中华人民共和国未成年人保护法规定的未成年人的权利有哪些？ 4、是一个保护少年儿童权益的国际性公约。 5、联合国儿童权利。</p><p>7、第9课 少年的权利【学习目标】1.初步了解相关法律，明确自身权益。2.提高运用法律知识自我保护能力。3.走进法律，感受关爱，培养珍惜权利的意识。学习重难点重点：认识和学习“未成年人保护法”中有关权利和规定。难点：生活中常见现象与“未成年人保护法”中有关权利和规定的关系。一、自主学习：、我国两部专门保护未成年人的法律是 和。</p><p>8、第四单元 我们的权益第九课 少年的权利【教学目标】情感态度价值观走进法律、感受关爱、珍惜权利。能力目标培养运用法律知识自我保护的能力。知识目标初步了解相关法律规定，明确自身权益；由生活中的实例来体验自身权益的存在。教学重点认识和学习“未成年人保护法”中有关权利的规定。教学难点生活中常见现象与“未成年人保护法”中有关权利的规定的关系。教学课时。</p><p>9、第九课 少年的权利 一、学习目标：1、认识和学习“未成年人保护法”中有关权利的规定。2、培养运用法律知识自我保护的能力。3、走进法律、感受关爱、珍惜权利。二、课前预习：1、14岁的小马已经长得很强壮了，但成绩很差，书读得不好。失望之余，父亲宣布：你已长大了，我不管你了，你自己出去找事养活自己。父亲的说法对吗？为什么？ 2、未成年人的。</p><p>10、第九课 少年的权利 班别： 组别： 姓名： 评价： 【学习目标】 1通过学习，我知道我们国家和社会都在关爱未成年人，所以我要热爱我们自己，珍惜自己的权利和履行自己的义务。 2、通过学习，我了解了我们未成年人所享有的权利和不享有的权利。 2通过学习，我学会了维护自己的合法权利。 【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材P26，在课本中找到下列问题的答案并划。</p><p>11、第九课 少年的权利 班别： 组别： 姓名： 评价： 【学习目标】1通过学习，我知道我们国家和社会都在关爱未成年人，所以我要热爱我们自己，珍惜自己的权利和履行自己的义务。2、通过学习，我了解了我们未成年人所享有的权利和不享有的权利。2通过学习，我学会了维护自己的合法权利。【自主学习】(自主学习提示。</p><p>12、第9课 少年的权利 学习目标 1 初步了解相关法律 明确自身权益 2 提高运用法律知识自我保护能力 3 走进法律 感受关爱 培养珍惜权利的意识 学习重难点 重点 认识和学习 未成年人保护法 中有关权利和规定 难点 生活中。</p>