少先队鼓号队

少先队鼓号队Tag内容描述：<p>1、少先队鼓号队总谱介绍 为丰富少先队鼓号队的艺术表现力，向大家推荐一组新的少先队鼓号礼仪用曲。少先队鼓号队总谱是在吸收少 先队建队 60 多年来流行的鼓号谱基础上创编的，乐曲简单易学，先易后难，设计规范，便于记忆。学习总谱是鼓 号队员的必修课程，总谱共分 10 套，0 套为间奏鼓，其余 10 套乐谱均为 16 小节。 少先队鼓号队总谱 间奏鼓 第一套 开场曲 第二套 进行曲 第三套 出旗曲 第四套 退旗曲 第五套 颁奖曲 第六套 授巾曲 第七套 检阅曲 第八套 宣誓曲 第九套 迎宾曲 第十套 欢送曲。</p><p>2、鼓号队训练方法及乐谱总谱号曲练习：长音练习：号曲练习（一）吐音练习：吐音是通过舌头的运动产生的，发出“吐吐吐”的声音。分音符吐音练习：号曲练习（二）分音符吐音练习：号曲练习（三）前八分后分音符吐音练习：号曲练习（四）以上四首号曲练习曲是较为简单的练习曲，有关鼓号曲的练习我们将在鼓谱解释里面重点的介绍。少先队鼓号队总谱介绍为丰富少先队鼓号队的艺术表现力，使用一组新的少先队鼓号队礼仪用曲。少先队鼓号队总谱是在吸收少先队建队多年来流行的鼓号谱基础上创编的，乐曲简单易学，先易后难，设计规范，便于记忆。学。</p><p>3、小学少先队鼓号队总谱：（零）间奏鼓 2/4 116120 光锐 仁杰 陈膺 作曲 大鼓 O O大镲 小镲 O : O : O : O : O : O （:） 空齐 空齐 空齐 空齐 空 才 才 齐 空 （齐）小鼓 &#21。</p><p>4、少 先 队 鼓 号 队 总 谱少先队鼓号队总谱介绍为丰富少先队鼓号队的艺术表现力，向大家推荐一组新的少先队鼓号礼仪用曲。少先队鼓号队总谱是在吸收少先队建队60多年来流行的鼓号谱基础上创编的，乐曲简单易学，先易后难，设计规范，便于记忆。学习总谱是鼓号队员的必修课程，总谱共分10套，0套为间奏鼓，其余10套乐谱均为16小节。0套间奏鼓第一套开场曲第二套进行曲第三套出旗曲第四套退旗曲第五套颁奖曲第六套&#160。</p><p>5、少先队鼓号队的配置（-）鼓号队的组成1、少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。2、少先队鼓号队乐器搭配构成为：一个单元大鼓一个，小鼓四个，号二支（每两个单元配镲一对，仅有一个单元可配镲一对）。3、少先队鼓号队的排列顺序是：旗手，护旗手，指挥员、号手、大鼓手、镲手、小鼓手。（二）鼓号队员的选择要求：1、旗手，男女队员均可。要求：精神饱满，五官端正，身材高大，体格健壮。2、护旗手，通常由女队员担任。要求：五官端正，活泼可爱，身材匀称，体力充沛，略矮于旗手。3、指挥员，男女队员。</p><p>6、少先队鼓号队训练资料鼓号队乐谱参考（-）鼓号队的组成1、少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。2、少先队鼓号队乐器搭配构成为：一个单元大鼓一个，小鼓四个，号二支（每两个单元配镲一对，仅有一个单元可配镲一对）。3、少先队鼓号队的排列顺序是：旗手，护旗手，指挥员、号手、大鼓手、镲手、小鼓手。（二）鼓号队员的选择要求：1、旗手，男女队员均可。要求：精神饱满，五官端正，身材高大，体格健壮。2、护旗手，通常由女队员担任。要求：五官端正，活泼可爱，身材匀称，体力充沛，略矮于旗手。3、。</p><p>7、人数 分类 单元 旗手 护 旗 手 花束队员 指 挥 员 号手 大 鼓 手 大 镲 手 小 镲 手 小 鼓 手 合计 备 注 1、 每支鼓号队设：旗手1人，护旗手2人，指挥员1人。 2、 鼓号队一个单元的设备有：大鼓1个、小鼓4个、镲1对、队号2支。 3、 花样操表演须配置6个单元的鼓号。 4、旗杠标准：检阅旗杠2.6M 大队旗杠 2.1M 中队旗杠1.8M 小队旗杠 1.5M。 大 型 12 单元 1 2 12 1 24 12 6 6 48 112 10 单元 1 2 10 1 20 10 5 5 40 94 中型 8 单元 1 2 8 1 16 8 4 4 32 76 6 单元 1 2 6 1 12 6 3 3 24。</p><p>8、鼓号队在少先队中的作用 鼓号队是少先队组织的象征，哪里有鼓号声，哪里就有少先队，它是少先队存在的体现。中国少年先锋队组织的鼓号队，除了仍有用以鼓劲、表示欢庆的作用外，更具有新的意义。对少先队员是一种教育手段在组织与训练鼓号队的活动中，需要他们协同动作、相互配合，从而可以培养他们的集体主义精神和守纪律的习惯。所以训练鼓号队的过程，不是单纯的技术训练，也是对鼓号队队员进行思想教育的过程。一位辅导员说过这样一件事：有两个十分顽皮的同学，平时“站无站相，立无立样”，整日嬉耍打闹，不止一次地受到老师的批评。</p><p>9、音乐“三段式”教学设计（一）课题鼓和号年级一执教者教学目标1、认识大鼓和小鼓两种乐器，能听辩大鼓和小鼓的声音。2、在活动中感受 大鼓、小鼓两种节奏，体验活动的乐趣。教学重点认识大鼓与小鼓，并听辨大鼓与小鼓的声音。教学难点能演奏少先队鼓号曲。教学准备大鼓、小鼓各一面第一课时新课导入同学们，我们先认识两种打击乐器。教学过程模仿1、 出示大鼓和小鼓，让幼儿听辩声音的区别。（音量、音质、节奏）2、 游戏：听到大鼓拍手，听到小鼓拍腿；听到大鼓跺脚，听到小鼓拍手等。试唱1、读节奏 0 0 大 鼓 唱， 咚 咚 咚。 &#215。</p><p>10、坦洲镇少先队鼓号队检阅比赛活动方案（讨论稿,最后以镇团委下发为准，供大家训练参考）一、主办单位：共青团委员会 二、活动主题：雏鹰展翅庆“六一”三、活动时间：2013年6月7日（星期五）上午8：00四、活动议程：1.各学校辅导员带领队员有序进入指定位置，整理队伍2.介绍到会领导。3.少先队员向领导和来宾敬献红领巾。4.升国旗、奏国歌。5.领导讲话。6.少先队员代表讲话。7.少先队鼓号队检阅。（1）各单位整好队伍，报数（2）出队旗（齐奏出旗曲）（3）全体队员唱队歌（指挥上）（4）进行鼓号队检阅。各受检队伍在现场工作人员的指挥下。</p><p>11、镲手训练规范,课 目,一、识谱训练,二、节奏训练,三、静止站立姿势训练,四、击奏手法（动作）及符号,五、手法组合训练,六、击奏手法规律,七、击奏乐曲训练,一、识谱训练,1、节奏符号,5、手法符号,4、手法规律,3、节奏读法,2、表示意思,二、节奏训练,1、七个节奏， 重点是四个基本节奏,2、十三个节奏组合， 重点是四个基本组合,三、静止站立姿势训练,1、稍息或立正。,、左右手各持一镲 、两手下放，镲心相对，镲贴大腿。,2、持镲,四、击奏手法(动作)及符号,4、挥 手 ,5、煞音停击 O,3、合 击 ,2、摆 手 ,1、擦 击 ,1、擦 击（大、小镲手动作。</p><p>12、少先队鼓号队组织与训练,一、少先队鼓号队的意义,鼓号队是学校实施素质教育，加强德育、美育的有效载体，是少先队组织建设的重要内容和礼仪教育的重要形式，既能培养少先队员的组织意识、团队意识，又能体现少先队独有的特色，扩大少先队的声势，体现少先队朝气蓬勃的精神风貌，增强少先队员自豪感。在少先队活动中有着极其重要的意义。,二、 鼓号队的配备,1、队旗 2、指挥棒 3、队号 4、队鼓 5、队镲,三、 鼓号队的编制,鼓号队编制依据是： 1. 各声部音量配比合理； 2. 便于演奏时队列队形的变化和设计； 3. 队列编制力求整齐划一，在参。</p><p>13、识谱、,节奏训练,一、识谱训练,x,x,x,x,表示： 大小鼓手 齐击奏 （引奏除外）,表示： 只是小鼓手 击奏,咚,哒,一律用右手 单击,一律用右左手 轮击 （先右后左）,二、节奏训练,1、认识八个不同的节奏型,1、带红色三角形的为基本节奏。,注意：,2、击奏时：左手力度应等于右手力度。,基本节奏,2、节奏组合训练（共13个）,2、节奏组合训练（共13个）,2、节奏组合训练（共13个）,2、节奏组合训练（共13个）,2、节奏组合训练（共13个）,2、节奏组合训练（共13个）,带红色的为基本组合,基本组合,节奏组合训练,1 + 2 + 3 + 4,1 + 2 + 3 + 4,1 + 2 +。</p><p>14、旗手训练规范 课目 一 识谱训练 二 节奏训练 三 执旗 四 执旗动作训练 五 执旗动作的转换 六 起奏动作训练 一 识谱训练 1 节奏符号 2 表示意思 3 节奏读法 4 手法规律 5 手法符号 二 节奏训练 1 七个节奏 重点是四个基本节奏 2 十三个节奏组合 重点是四个基本组合 三 执旗 1 持旗 静止站立时的动作 3 撑旗 需要敬礼时的动作 2 扛旗 踏步行进时的动作 执旗包括 1 持旗。</p>