社会发展的规律教案

社会发展的规律教案Tag内容描述：<p>1、1 / 16 社会发展的规律 教案 社会发展的规律 一、【教学目标】： 1、知识目标 识记： (1)社会存在与社会意识的含义 (2)两大社会基本矛盾 (3)社会历史发展的总趋势是什么 理解： 2,4,6 (1)社会存在与社会意识的辩证关系 (2)生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的关系 (3)社会历史发展的总趋势 分析： (1)联系社会实际，说明社会存在对社会意识的决定作用 (2)联系我国调整生产关 系的实际，说明生产关系一定要适合生产力状况的规律 (3)分析社会现实，说明改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力 2、能力目标：(1)运用所学知。</p><p>2、第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律1识记社会存在与社会意识的含义、社会主义改革的实质和根本目的。2理解社会存在和社会意识的辩证关系。3理解社会生活在本质上是实践的。4掌握人类社会基本矛盾和基本规律，运用人类社会基本规律分析社会发展的趋势和社会主义改革的原因。2017年3月19日20时30分，2017年“地球一小时”活动在全球相继拉开了序幕。近年来，气候变化与环境污染已成为人类共同面临的现实威胁，而这一切与人类活动有着密切联系。熄灯一小时，对改善地球环境、节能减排产生的效果或许只是杯水车薪，但这一小时应该可。</p><p>3、11 1社会发展的规律 一 教学目标 1 知识与技能 识记 1 社会存在与社会意识的含义 2 两大社会基本矛盾 3 社会历史发展的总趋势是什么 理解 1 社会存在与社会意识的辩证关系 2 生产力和生产关系 经济基础和上层建筑之。</p><p>4、第十一课 寻觅社会的真谛 全章概述 人类社会是物质世界的高级运动形式 生产力与生产关系的矛盾 经济基础与上层建筑的矛盾 是贯穿人类社会始终的基本矛盾 它们的矛盾运动构成人类社会的基本运动规律 马克思主义的历。</p><p>5、江西省横峰中学人教版必修四第十一课第一框 社会发展的规律 教案 一 教学目标 1 社会存在与社会意识的含义 2 两大社会基本矛盾 3 社会历史发展的总趋势是什么 二 重点 难点 1 社会存在与社会意识的辩证关系 2 社会。</p><p>6、山西省运城市临猗中学2014年高中政治 第十一课 寻觅社会的真谛 第一框题 社会发展的规律教案 新人教版必修4 理解 1 社会存在与社会意识的辩证关系 2 生产力和生产关系 经济基础和上层建筑之间的关系 3 社会历史发展。</p><p>7、授课时间 2013年 4 月 8 日 课题 社会发展的规律 课 时 教 学 目 标 三维 一 知识目标 1 解释社会存在与社会意识的含义及辩证关系 2 分析两大社会基本矛盾 3 说明社会历史发展的总趋势 二 能力目标 1 运用所学知识分析现实问题的能力 2 透过现象认识本质的能力。</p>