社会行为.

社会行为.Tag内容描述：<p>1、第三节 社会行为 一 教学目标 1 描述动物的社会行为的主要特征 说出分工合作对于动物生存的意义 举例说出动物群体中信息交流的意义 2 运用已有的知识经验进行推理和假设 尝试探究蚂蚁的多咱行为 对比观察四种类人猿和人类起源与发展过程中的示意图 概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化 3 认同群体的力量大于个体群体中合作交流的重要性 生物与环境是一个统一的整体 二 重点和难点 重点。</p><p>2、社会行为 1 什么是社会行为 2 举例说出社会行为有哪些特点 3 白蚁和狒狒群体生活有什么相同的地方 4 群体中的信息交流一般可以通过哪些途径 5 如何利用害虫的通讯方式消灭害虫 自学指导 动物营群居生活 群体内部不同成员之间分工合作 共同维持群体的生活的行为 社会行为的概念 了解群体生活的白蚁 注意蚂蚁群体中有哪些成员 它们的形态怎样 分别行使什么样的职能 蚁后 雌蚁 蚁王 雄蚁 工蚁 兵蚁 体。</p><p>3、第三节社会行为 火蚁原分布于南美洲 在洪水来临时 它们能将彼此的身体连接起来形成 蚁团 位于外围的工蚁常常会被鱼吃掉 但一旦出现缺口 总有其他工蚁补上去 为什么工蚁为了保护蚁后和幼蚁而心甘情愿地 牺牲 自己呢 保证了物种的生存 对种族有利 蚂蚁 蜜蜂 白蚁 象群 狼群 羊群 群体生活的蚂蚁 1 蚂蚁群体中有哪些成员 它们的形态怎样 分别行使什么样的职能 白蚁群体成员有明显的分工 雄蚁 工蚁 兵蚁 。</p><p>4、课题 ：社会行为科目生物课型新授课年级八年级印刷时间主备人同伴组长签字授课时间学习目标: 描述动物的社会行为的特点；阐明动物群体中信息交流的意义；进行“探究蚂蚁的通讯”的活动。学习重点：动物的社会行为的特点；动物群体中信息交流的意义学习过程备 注【温故导新】1. 知识回顾从获得的途径来看，动物的行为大致可。</p>