社会主义基本经济制度

社会主义基本经济制度Tag内容描述：<p>1、确立社会主义初级阶段的基本经济制度的依据和内涵。确立社会主义初级阶段的基本经济制度的依据和内涵。 1.公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制 度。这一基本经济制度的确立，是由社会主义性质和初级阶段的国情决定的：第一，我国 是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。第二，我国处在社会主 义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。第三，一切符合“三个 有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。社会主义初级阶段的基本经 济制度，。</p><p>2、毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 马克思主义学院 第八章 建设中国特色社会主义经济 2012年3月7日 2030年的中国：建设现代、和谐、有创造力的高收入社会 世界复兴开发银行（ 2012年2月28日） n报告为中国的未来发展提出六大战略方向： n1完成向市场经济转型； n2加快开放型创新步伐； n3.推进绿色发展，变环境压力为绿色增长，使之成为 发展的动力； n4增进机会均等，扩大面向全民的卫生、教育和就 业服务； n5加强国内财政体系及其现代化； n6将中国的结构性改革与国际经济变化联系起来， 与世界各国建立互利共赢关系。 n2012。</p><p>3、为坚持和完善社会主义基本经济制度提供司法保障和法律服务党的十五大提出：“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。”这个概括是对社会主义传统所有制理论的突破，是科学社会主义基本原理在当代中国的创造性运用。党的十六大针对新的实际提出了“两个毫不动摇”和“一个统一”，即毫不动摇地巩固和发展公有制经济;毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展;公有制经济和非公有制经济之间不是对立的，它们统一于发展社会主义市场经济的现代化的进程中。坚持“两个毫不动摇”和“一个统一”。</p><p>4、第二章 社会主义基本经济制度 一、本章教学目的 理解社会主义从理论到实践的过程，社会主义实践的 长期性和艰巨性，从而证明根据本国实践建设社会主义的 必然性；了解社会主义初级阶段的基本规定性、矛盾和根 本任务；掌握作为社会主义基本经济制度重要组成部分的 生产资料所有制度、分配制度在现阶段的特征与实现形式 。 二、教学重点和难点 重点：建设社会主义的长期性和艰巨性；根据本国实 践建设社会主义的必然性；社会主义初级阶段的基本规定 性、矛盾和根本任务；生产资料所有制度及其结构； 分配 制度及其结构 难点：用生产关系一。</p><p>5、2019/4/6,1,第四课 社会主义基本经济制度与社会主义市场经济,经济政治与社会第二单元,2,2019/4/6,教学目标,使学生了解职业活动所处的经济制度、经济体制背景以及相关的时代、国际背景， 认同我国的经济制度和发展经济的方针政策，增强规则意识、开放意识、竞争意识、风险意识，增强参与经济建设的能力。,3,2019/4/6,教学重点,1 了解有关社会主义市场经济的基本知识、我国经济建设的重大方针政策，理解我国社会主义基本经济制度的优越性、实行对外开放基本国策的必要性。 2 认同社会主义经济制度，尊重市场规则，崇尚市场道德，爱护环境资。</p><p>6、小测： 1 社会主义经济制度的基础是（ ） A生产资料公有制 B 国有经济 C集体经济 D股份制经济 2国有经济在国民经济中起 作用，这种 作用体现在 上。 3 我国的基本经济制度是： 为主体， 共同发展。,小测： 1 社会主义经济制度的基础是（ A ） A生产资料公有制 B 国有经济 C集体经济 D股份制经济 2国有经济在国民经济中起 主导 作用，这种 作用体现在 控制力 上。 3 我国的基本经济制度是：公有制 为主体， 多种所有制经济 共同发展。,TCL集团股份有限公司创办于1981年，总部位于中国南部的广东省惠州市，在深圳和香港上市。23年来，TCL集。</p><p>7、我国的基本经济制度,我国的基本经济制度:,公有制为主体，多种所有制经济共同发展,1，公有制经济包括：国有经济、集体经济、 混合所有制经济,一、公有制为主体,注意：社会主义经济制度社会主义初级阶段基本经济制度,前者是公有制， 后者包括公有制和非公有制,曾记否 公有制的主体地位 体现在什么方面？,公有制主体地位体现在： 第一、就全国而言，公有资产 在社会总资产中占优势。既要 有量的优势，又要注重质的 提高。 第二、国有经济控制国民经济 命脉，对经济发展起主导作用,？,2007年世界500强中的部分中国企业,国有经济,长江三峡大坝,。</p><p>8、你认识这些企业吗？,社会主义基本经济制度 与社会主义市场经济,第4课,社会主义基本经济制度,公有制为主体， 多种所有制经济共同发展。,我国现阶段所有制结构,公有制经济,非公有制经济,混合经济中国有集体成分,集体经济,国有经济,个体经济,私营经济,外商和港澳台投资经济,混合经济中非公有成分,维护社会主义基本经济制度,维护什么-,我国的基本经济制度,为什么-,作用,？,国有经济,集体经济,混合经济公有成分,公有制经济,生产资料归全体人民所有的一种公有制形式，是我国公有制的主要形式。,生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济。,。</p><p>9、第二单元,投身经济建设,第二单元,一、社会主义基本经济制度的内容,第四课 社会主义基本经济制度,理解经济制度的关键是要弄清楚生产资料归谁所有的问题,资本主义社会生产资料归谁所有？,私人,社会主义社会生产资料归谁所有？,公有,一、社会主义基本经济制度的内容,公有制为主体、多种所有制经济共同 发展，是我国社会主义初级阶段的基本 经济制度。,我国的基本经济制度,公有制经济,其他所有制经济,主体,共同发展,国有经济,集体经济,混合所有制中的国有成分和集体成分,个体经济,私营经济,外资经济,公有制是指一个社会的全体成员或部分成员共。</p><p>10、1,讲解提纲： 第一节 社会主义制度的建立 第二节 社会主义初级阶段的所有制结构 第三节 社会主义初级阶段的个人收入分配,第12章 社会主义基本经济制度,2,政治前提 建立无产阶级政权。 由于各国的历史条件和经济发展水平不同，各国建立无产阶级政权的时机和具体道路不同。 中国在工人阶级先锋队的领导下，建立了无产阶级政权。,社会主义经济制度取代资本主义经济制度的政治前提,3,我国建立社会主义经济制度的具体途径,没收官僚资本 改造民族资本主义工商业 第一步，变私人资本主义为多种形式的国家资本主义。 第二步，变国家资本主义为社会。</p><p>11、社会主义基本经济制度 与 社会主义市场经济,制作者：花都理工职业技术学校 李媚,Company Logo,社会主义基本经济制度与社会主义市场经济,一、社会主义基本经济制度 二：社会主义市场经济,Company Logo,一、社会主义基本经济制度,Company Logo,社会主义基本经济制度,1.想一想，说一说；分析课文P30的图片，找出答案：图一中两个表格有什么不同，反映了什么？ 2.我国社会主义基本经济制度的内容： 公有制为主体，多种所有制经济共同发展。所谓的公有制即：全民所有制经济。 3我国的经济所有制结构：公有制经济和非公有制经济。 4.社会主义公。</p><p>12、一、生产资料公有制是社会主义经济制度的基础 P-34-37,生产关系,生产资料所有制基础,人们在生产过程中的地位和相互关系,产品的分配方式,资本主义,基础：生产资料私有制,目的：追求剩余价值,社会主义,基础：生产资料公有制,目的：满足人民不断增长的物质和文化的需要,1、生产资料公有制（地位）：是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。,生产关系,生产资料所有制基础,人们在生产过程中的地位和相互关系,资本主义,基础：生产资料私有制,产品的分配方式,目的：追求剩余价值,基础：生产资料公有制,目的：满足人民不断增长的物。</p><p>13、一、完善社会主义基本经济制度 （一）十六届三中全会的主要观点： （1）积极推进公有制经济的多种有效实现形式。适应经济市场化不断发展的趋势，进一步增强公有制经济的活力，大力发展国有资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济，实现投资主体的多元化，使股份制成为公有制的主要实现形式。完善国有资本有进有退、合理流动的机制 （2）大力发展和积极引导非公有制经济发展。个体、私营等非公有制经济是促进我国社会生产力发展的重要力量。清理障碍。允许领域。 （3）建立健全现代产权制度。产权是所有制的核心和主要内容，建。</p><p>14、第四课 社会主义基本经济制度 与社会主义市场经济,目标探索：,（一）认知：了解我国社会主义基本的经济制度和有关社会主义市场经济的基本知识，理解我国社会主义基本经济制度的客观必然性和优越性。 （二）情感态度观念：认同我国社会主义基本经济制度和社会主义市场经济体制，遵守市场规则，讲求市场道德，勇于竞争，拥护党和国家有关的方针政策。 （三）运用：践行市场规则，市场道德，贯彻执行党和国家有关发展社会主义市场经济的方针政策。,探究一：我国现阶段的所有制结构或我国的基本经济制度 据有关资料统计，1978年，在我国工业总。</p><p>15、课题 第4课 社会主义基本经济制度与社会主义市场经济 上课日期 第4周 课型 新授 课时 2-1 授课人 张强 教学内容 维护社会主义基本经济制度 教学目标 一、知识目标：识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分。</p>