设计带式运输机

设计带式运输机Tag内容描述：<p>1、1 机械设计课程设计说明书 设计题目 带式运输机传动系统设计 学 院 专 业 姓 名 班 级 学 号 指导老师 江 湘 颜 最终评定成绩 目 录 一、设计任务书 1 二、拟定传动方案 1 三、选择电动机 2 四、计算传动装置的总传动比及其分配各级传动比 3 六、V 带传动设计 4 七、齿轮传动设计 6 八、高速轴轴承的设计 7 九、高速轴直径和长度设计 9 十、高速轴的校核 10 十一、低速轴承的设计 12 十二、低速轴直径和长度设计 13 十三、低速轴的校核 14 十四、键的设计 16 十五、箱体的结构设计 17 十六、减速器附件的设计 19 十七、润滑与密封 21 十八。</p><p>2、机械设计课程设计第一节 机械设计课程设计概述一、课程设计的目的机械设计课程是一门专业基础课，目的在于培养学生机械设计能力。课程设计是机械设计课程最后一个重要的实践性教学环节，也是机电类专业学生第一次较为全面的机械设计训练，其目的：（1）通过课程设计培养学生综合运用机械设计课程及其它先修课程的理论知识，解决工程实际问题的能力，并通过实际设计训练，使理论知识得以巩固和提高。（2）通过课程设计的实践使学生掌握一般机械设计的基本方法和程序，培养独立设计能力。（3）进行机械设计工作基本技能的训练，包括训练、计。</p><p>3、辽 宁 工 学 院 机 械 设 计 基 础 课 程 设 计 说 明 书目 录l 设计任务. .32 电动机的选择计算.32.1选择电动机的转速.32.1.l计算传动滚筒的转速.32.1.2选择电动机的转速.32.2 所需电动机的输出功率.32.2.1工作机的功率.42.2.2 传动装置的总效率。</p><p>4、Zhejiang Ocean University机械课程设计说明书带式运输机传动装置设计完整图纸，联系153893706班级： A04机械（1）班学号： 040101110姓名： 指导老师： 目 录一、 设计任务3二、 传动方案的分析和拟定3三、 电动机的选择4四、 传动零件的设计计算5五、 减速器箱体设计9六、 轴的结构设计11七、 轴承的校核17八、 键的校核19九、 轴承的润滑及密封21十、 小结21第一节 设计任务运。</p><p>5、辽 宁 工 业 大 学 机 械 设 计 课 程 设 计 说 明 书一、设计任务1带式运输机传动装置设计的布置:2设计的技术数据：运输带的工作拉力：F=4000N运输带的工作速度：V=0.6 m/s运输带的滚筒直径：D=300 mm运输带的宽度 ：B=400 mm3工作情况及要求：用于机械加工车间运输工作， 1 班制连续工作,载荷有轻度冲击，使用10 年,小批量生产。在中等规模制造厂制造。动力来源：电力三相交流380/220V。速度允差5%。 二、电动机的选择计算根据工作要求及条件，选择三相异步电动机 ，封闭式结构，电压380V，Y系列。1.选择电动机功率滚筒所需的有效功率：。</p><p>6、机械设计课程设计题目：带式运输机的展开式二级直齿圆柱齿轮减速器专业班级：车辆工程113班姓 名： 李正 指导老师：陈丰老师1. 设计任务书一、课程设计的目的机械设计课程设计是机械设计基础课程最后一个重要的实践性教学环节，也是工科院校机械类专业学生第一次全面的机械设计训练。课程设计的目的为：1、综合运用机械设计课程及其它先修课程的理论和生产实际知识进行机械设计训练，从而使这些知识得到进一步的巩固、加深和扩展。2、在课程设计实践中学习和掌握通用机械零部件、机械传动及一般机械设计的基本方法与步骤，培养学生工程设。</p><p>7、机械设计基础课程设计设计人：班级：学号：指导老师：设计要求设计一用于带式运输机上的单级圆柱齿轮减速器。运输机连续工作，单向运转，载荷变化不大，空载启动。减速机小批量生产，使用期限10年，两班制工作。运输带容许速度误差为5%。环境最高温度35。原始数据已知条件数据输送带工作拉力Fw=2750N输送带速度Vw=1.6m/s卷筒轴直径D=350mm目录一 确定传动方案二选择电动机（1） 选择电动机（2） 计算传动装置的总传动比并分配各级传动比（3） 计算传动装置的运动参数和动力参数三 传动零件的设计计算（1） 普通V带传动（2） 圆柱齿轮设计。</p><p>8、机械设计课程设计设计计算说明书题目：两级锥齿轮圆柱齿轮减速器设计指导老师：马志奇2010年6月机械设计课程设计任务书设计带式运输机传动装置（两级锥齿轮圆柱齿轮减速器）一、 总体布置简图二、 工作条件：连续单向运转，载荷较平稳，一般机械厂制造，小批量生产，两班制工作，运输带速度允许误差为5%。三、 原始数据：四、 设计内容：1、 电动机选择与运动参数的计算；2、 齿轮传动设计计算；3、 轴的设计；4、 滚动轴承的选择；5、 键和联轴器的选择与校核；6、 装配图、零件图的绘制；7、 设计计算说明书的编写；五、 设计任务1、 绘。</p><p>9、2019/2/6,带式运输机传动系统设计 (一),机械设计课程设计,2019/2/6,武汉理工大学 张松林 谢英放,2019/2/6,一、性质： 实践性教学环节,第一章 概述,2019/2/6,第一章 概述,二、机械设计的目的 （1）通过课程设计使学生综合运用机械设计基础课程及有关先修课程的知识，起到巩固、深化、融会贯通及扩展有关机械设计方面知识的作用，树立正确的设计思想。 （2）通过课程设计的实践，培养学生分析和解决工程实际问题的能力，使学生掌握机械零件、机械传动装置或简单机械的一般设计方法和步骤。 （3）提高学生的有关设计能力，如计算能力、绘图能。</p><p>10、安徽三联学院课程设计 0 课课 程程 设设计计说说 明明 书书 课程名称 课程名称 机械设计课程设计指导 设计题目设计题目 带式输送机传动设计 专专 业 业 安全工程 班级 班级 11 级安全工程 1 班 学生姓名学生姓名 学号学号 指导教师指导教师 潘秀琴 评定成绩 评定成绩 安徽三联学院课程设计 1 目录目录 1 传动方案的分析与拟定 1 2 原动机的选择 2 3 带式输送机传动系统的总传动比。</p>