设计概论考试

设计概论考试Tag内容描述：<p>1、授课班级级 班时间年 月 日授课班级级 班时间年月日级 班年 月 日级 班年月日级 班年月日级 班年月日级 班年月日级 班年月日授课章节第一章 展示设计概论目的和要求1.了解国内展示设计的现状2.展示设计的历史3.展示设计的时代特征与展示设计所涉及的范畴重点和难点难点：展示设计的时代特征重点：国内展示设计的现状，以及展示设计所涉及的范畴导入：当前，中国会展业已进入高速的发展期。据新华网在最近的报道，近年来，我国的展览业每年以20%度递增。2003年中国展览业产值上升到80亿人民币，在国民经济中所占比例较2001年翻了近一番。截。</p><p>2、第一章 设计与艺术第一节 设计的的本质=为人类解决问题什么是设计？ 按照任务的目的和要求,预先定出工作方案和计划绘出图样，为解决这个问题而专门设计的图案。 艺术与设计的异同异：艺术是精神活动。设计是物质活动，为经济，生活服务。同：共同追求精神美，设计精美的物品给人美的视觉享受。一设计应具备哪些知识？1从视觉去看设计2知觉认识（影响因素：遗传、经验、文化、环境）3心理因素（心理趋向闭合）4图形与背景的关系（前实后虚）意象：未经过设计师加工的原始形象。二设计中的选择1选择的标准应该能表现组成它本身的材料必须具。</p><p>3、设计概论,.2007，10 . . . . . .,陈安全 南京航空航天大学设计工程系,厦门大学朱崇实校长：本科生，其学习要求仍以接受和汲取知识为主，所以世界各国一流大学对本科生的要求都比较明确，例如哈佛大学为其本科生制定的五项标准是：1、必须能够清晰而明白地写作；2、应该对认识和理解世界、社会和我们自身的方法具有一种判断鉴别的能力；3、必须对自己的文化和其他文化有一个广阔的视野，并在这样的视野之下安排自己的生活；4、了解并思考过道德和伦理问题，在做道德选择时具有正确判断的能力；5、在某些知识领域应当具有较高的专业水平。从。</p>