设计性实验.

设计性实验.Tag内容描述：<p>1、物理实验 设计性实验设计性实验力学设计性实验1 （1997上海）如图所示，为测定木块与斜面之间的动摩擦因数，某同学让木块从斜面上端自静止起作匀加速下滑运动，他使用的实验器材仅限于倾角固定的斜面（倾角未知）、木块、秒表、米尺。1实验中应记录的数据是 L、d、h、t；，多次测量取平均值。2计算动摩擦因数的公式是 3为了减小测量的误差，可采用的办法是 。2 （1995上海）试根据平抛运动原理设计测量弹射器弹丸出射初速的实验方法。提供实验器材：弹射器（含弹丸，见示意图）；铁架台（带有夹具）；米尺。（1）画出实验示意图（2）在安。</p><p>2、黑盒子实验设计性实验 黑盒子实验报告一、实验任务盒里的元件可能是：干电池、定值电阻、电容器、半导体二极管。盒外可见的两接线端之间也可能为断路或短路的情况。各元件连接在接线端（或插座）上，两个接线端（或插座）之间装接一个元件，元件之间不连成并联回路。要求设计实验方案和检测步骤，判定盒内元件。1.学习依据不同类型电学元件的特性对元件进行判别；2.进一步熟悉数字万用表等电学仪表的使用；3.根据实验室提供的仪器自行设计方案，检测黑盒子内元器件类型和位置，再进一步确定元件的物理量数值。二、实验要求自行设计合理而。</p><p>3、设计型实验,要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练,实验题专题,要点考点聚焦,近几年各地的中考试卷中出现了一些“探索性”“设计性”实验，这类实验不仅能充分反映 教师在平时物理教学中对物理实验的重视程度，而且也能培养和提高学生运用物理知识解决 实际问题的能力.随着素质教育的逐步深入，这种题型仍是今后中考的热点.,课前热身,1.某同学做“用天平和量筒测石块的密度”的实验，器材有天平、砝码、量筒、石块、烧 杯、水和细线. (1)调节天平横梁平衡时，调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在_，这时横梁平衡. (2)实验。</p><p>4、实验一 复利问题,实验目的,1.加深对函数极限概念的理解 2.讨论极限在实际问题中的应用 3.会用Matlab命令求函数极限,掌握极限概念，Matlab软件求函数极限的命令limit,实验要求,基础实验一 函数极限(设计性实验),实验内容,复利，即利滚利。不仅是一个经济问题，而且是一个古老又现代的经济社会问题。随着商品经济的发展，复利计算将日益普遍，同时复利的期限将日益变短，即不仅用年息、月息，而且用旬息、日息、半日息表示利息率。现在我们已进入电子商务时代，允许储户随时存款或取款，如果一个储户连续不断存款和取款，结算本息的频率趋于。</p>