设计西游记人物

设计西游记人物Tag内容描述：<p>1、设计西游记人物教案教学目标：1、运用各种创作形式，拓展学生的思维空间，培养学生发散思维，促进学生造型表达能力。2、培养学生对祖国经典文学艺术的了解和热爱，热爱艺术、热爱生活的情感。教学准备：关于西游记人物的图片资料，画笔等工具教学重难点：培养学生发散思维，拓展思维空间，培养学生的想象力、创造力和造型能力教学过程：一、讲授新课1、提问：你们了解西游记吗？谁能用最简短的语言给大家介绍一下西游记（学生回答）那你知道西游记的作者是谁吗？它是经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后，于明朝中叶，由吴承恩(1510?158。</p><p>2、设计西游记人物 教案 教学目标 知识与能力 画画 西游记 的故事 过程与方法 运用各种创作形式 拓展学生的思维空间 培养学生发散思维 促进学生造型表达能力 情感态度与价值观 培养学生对祖国经典文学艺术的了解和热爱。</p><p>3、设计 西游记 人物 教学目标 1 运用各种创作形式 拓展学生的思维空间 培养学生发散思维 促进学生造型表达能力 2 培养学生对祖国经典文学艺术的了解和热爱 热爱艺术 热爱生活的情感 1 教学重点 培养学生发散思维 拓展。</p><p>4、第8课 设计西游记人物,猜一猜：你知道这是谁的玩具？,猜一猜：那又是谁的穿戴？,猜一猜：这又是谁的宝物？,抓特征,夸张,概括,变化,让我们和小金猴一起去找找自己喜欢的动漫形象吧！,赏一赏：漫味西游人物,让我们和小金猴一起去找找自己喜欢的动漫形象吧！,作业1： 用夸张、概括、变形的方式设计一个西游记中的动漫形象。,让我们和小金猴一起去找找自己喜欢的动漫形象吧！,让我们和小。</p><p>5、设计、制作：曹建林,第8课 设计西游记人物,猜一猜：你知道这是谁的玩具？,猜一猜：那又是谁的穿戴？,猜一猜：这又是谁的宝物？,抓特征,夸张,概括,变化,让我们和小金猴一起去找找自己喜欢的动漫形象吧！,赏一赏：漫味西游人物,让我们和小金猴一起去找找自己喜欢的动漫形象吧！,作业1： 用夸张、概括、变形的方式设计一个西游记中的动漫形象。,让我们和小金猴一起去找找自己喜欢的动漫形。</p><p>6、设计西游记人物教案教学目标：1、运用各种创作形式，拓展学生的思维空间，培养学生发散思维，促进学生造型表达能力。2、培养学生对祖国经典文学艺术的了解和热爱，热爱艺术、热爱生活的情感。教学准备：关于西游记人物的图片资料，画笔等工具教学重难点：培养学生发散思维，拓展思维空间，培养学生的想象力、创造力和造型能力教学过程：一、讲授新课1、提问：你们了解西游记吗？谁。</p>