设计原则.

设计原则.Tag内容描述：<p>1、 容器设计一般原则一、筒体1、用钢板制，以内径为标准；2、用钢管制，以外径为标准。二、封头1、 椭圆形封头 JB/T4737-95，JB/T4729-94；2、 折边锥形封头 JB/T4738-95，JB/T4739-95。三、容器法兰1、 常压容器无密封要求的，可采用角钢法兰，按JB/T4735-97中规定，角钢法兰上的螺栓个数一般取4的倍数；2、 压力容器按JB/T47014703-2000；3、 容器法兰采用凹凸面或榫槽面法兰时，立式容。</p><p>2、主题班会设计的五个原则：第一、计划性 计划性就要求我们在主题班会设计过程当中一定要纳入我们的学校的全部,班主任的全部的日常工作。主题班会不是可有可无的,它一定是我们整个学生教育管理当中一个重要的组成部分，是我们班级整个学期计划和整个学年计划当中的一个重要部分。第二、针对性我们主题班会的设计一定要针对学生的心理及生理特点。针对这一阶段学生主要关注的内容，这样的主题班会才真正能够抓住学生、深入学生的内心。第三、整合性。 一是教师的主导作用和学生主题作用的整合，在主题班会的设计过程当中和实施过程当中，最重。</p><p>3、初中数学课堂提问问题设计的原则大岔九年制学校 陈国军数学的问题是数学发展的动力，没有问题就没有创造。在初中数学课堂教学中,教师要善于创设问题情境，重视学生问题意识的培养，不断唤起学生的好奇心，质疑、批判和探究的意识，提出一些他们想解决而未解决的、富有挑战性、趣味性的问题，使学生产生释疑的强烈愿望，用自己的头脑去发现解决问题的办法，亲历知识发生、发展、变化的过程，并从中发现问题，激发兴趣，培养能力。初中数学课堂不论采用何种教学方式，都是在不断提出问题、分析问题、解决问题的过程中展开的，问题是数学教学。</p><p>4、一、思想品德课教学的规律和设计原则 思想品德课程是为了培养和发展学生的思想品德，所以为了理解思想品德课的教学设计原理，首先就应该探讨学生思想品德形成的规律和特点。后者决定了思想品德课的教学规律。 学生思想品德的形成有其自身的规律和特点。这是一个在一定的物质生活条件和社会环境下，通过生活体验、教育熏陶和自我修养，知、情、意、行相互作用、协调发展的过程。思想品德课教学的全部问题均由此提出。 思想品德的形成源于学生对实际生活经验的感悟和认知。这种道德认知过程自觉不自觉地遵循着从感性认识逐步发展到理性认识。</p><p>5、 地铁车站建筑设计原则地铁车站是地铁线路中的交通枢纽起到客流地上、地下的相互转换及快捷运送客流的作用。车站应根据线路走向合理布点，站间距考虑要适当，市区宜在1.1公里左右，郊区可略长些。站址的确定应符合线路设计要求，设在能够最大吸引客流的地方，如：商业中心、居住区，以便乘客在地铁和其它公共交通之间的换乘。同时注意与地面建筑规划相协调，并注意对该地区的地下管网、工程地质、水文地质、地面建筑的拆迁改造进行调查研究，力求掌握基础资料的准确性，减少工程的潜在矛盾。由于地铁车站建于地下, 在建筑设计上必须注意以。</p><p>6、建构主义学习环境下的教学设计原则建构主义学习理论强调以学生为中心，认为学生是认知的主体，是知识意义的主动建构者；教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用，并不要求教师直接向学生传授和灌输知识。在建构主义学习环境下，教师和学生的地位、作用和传统教学相比已发生很大的变化。教育技术领域的专家们进行了大量的研究与探索，力图建立一套能与建构主义学习理论以及建构主义学习环境相适应的全新的教学设计理论与方法体系。尽管这种理论体系的建立是一项艰巨的任务，并非短期内能够完成。但是其基本思想及主要原则已日渐明朗，并已。</p><p>7、可摘局部义齿设计原则,Removable Partial Denture（RPD）,教学目标与要求,1.熟悉可摘局部义齿设计之特点。 2.掌握可摘局部义齿设计原则。,内容提要,引言 可摘局部义齿设计之特点 RPD的设计原则,引言,可摘局部义齿的组成,RPD的基本要求,适当恢复咀嚼功能 保护口腔组织健康 良好的固位稳定性 美观舒适 坚固耐用 摘戴容易,涉及两个问题,设计,制作,RPD修复的 难点、重点,难中之难 重中之重,临床医生与 技师的分工与合作,医生 口腔检查 设 计 口腔准备 模型取模 确定关系 初 戴 复诊调改,技师 模型处理（划导线、填倒凹） 蜡 型 铸 造 完 成（。</p><p>8、1,地基基础的设计原则,2,1.地基基础设计原则,内容提要,1.1 概 述 1.2 地基基础设计原则 1.3 地基常见类型 1.4 常用基础类型 1.5 地基-基础-上部结构共同工作 概念,3,1.地基基础设计原则,1、掌握基础工程设计的目的、任务、 设计原则、基本规定 2、了解天然地基与人工地基 3、初步掌握基础类型及其选取原则 4、基本理解地基基础上部结构 共同作用概念,教学目的要求,4,1.地基基础设计原则,重点 地基基础设计基本规定，各种地基特点、各基础类型选取原则 难点 涉及规范多、表格多, 地基基础上部结构共同作用概念 疑点 1、概率极限状态设计法。</p><p>9、,绩效管理体系定义及其设计原则 绩效管理体系的具体设计 绩效管理流程和关键部门角色与职能 关键绩效指标 绩效管理体系的实施建议,目录,新的组织和运作模式的高效运作，要求总部和业务职能对业务的有效支持和服务，这也是紫光目前在绩效管理中存在主要问题之一,总部职能部门,业务部门,直接业务支持（管理中心）,支持服务,主要的绩效决定因素,新的组织和运作模式要求总部职能和直接业务支持部门（各个管理中心）向业务部门提供充分的支持服务，而不是目前的“管理者”角色 职能部门“超脱于”公司整体业绩表现，薪资收入刚性较大是造成这一。</p><p>10、仅供参考整理安全管理文书安全管理机构的设计原则日期：_单位：_第 1 页 共 6 页安全管理机构的设计原则管理科学对于管理机构设计和建立原则的研究，经历了一个不断深化和发展的过程。总结前人的研究成果，企业安全管理机构的设计和建立主要应坚持以下原则。1以目标为中心、以职能为依据的原则安全目标是企业安全组织机构的核心。一个企业应建立什么样的安全管理机构，主要取决于这个企业确立什么样的安全管理目标以及准备怎样实现这一目标。因此，一个企业安全管理机构形式的选择、建立和变革，必须从经营性的安全管理目标出发，坚持为实。</p><p>11、梨苫譬雾 晶 删 蠢警管孟0 盖皂 甜 髅气荒黝酗 端 徽 文章绾号 1 6 7 1 2 0 2 1 2 0 0 1 0 3 0 1 6 1 一0 3 可移动建筑物的特点及设计原则 吴峰 沈阳建筑工程学院建筑系 辽宁沈阳1 1 0 0 1 5 抽要 介绍了可移动建筑。</p><p>12、喷雾干燥热风分布器的设计原则王宗濂,韩 磊,唐金鑫,黄春明 (中国林业院林产化工研究所，中国南京 210042)摘要：喷雾干燥装置中的热风分布器与干燥的传热传质密切相关。指出，干燥的传热传质系数与Re数有关并呈0.8次方关系。文中列出了工业中常见的三种不正确的分布形式，并提出三条设计热风分布器的原则。关键词：喷雾干燥；热风；分布器由于喷雾干燥具有流程简短、可处理热敏性物料、易大型化等优越性，已经在许多领域得到应用。改革开放以后，我国出现了一大批专业化的干燥设备企业。近十年内喷雾干燥技术已取得了长足进步，产品质量已。</p><p>13、第三章 混凝土结构基本设计原则,第三章 混凝土结构基本设计原则 The Design Approach of Concrete Structure,3.1 结构的功能,3.1 结构的功能 Functions of Structure,一、结构上的作用、作用效应S和结构抗力R 作用 1、定义： 使结构产生内力和变形的原因称为“作用”。 直接作用：即荷载。 间接作用：引起结构外加变形和约束变形的其他作用。 如地震作用、基础沉降、温度变化、混凝土的 收缩、徐变和焊接变形等。,2、荷载的分类： 按作用时间的长短和性质，荷载可分为三类：,第三章 混凝土结构基本设计原则,第三章 混凝土结构基本设计原则。</p>