设计与指导.

设计与指导.Tag内容描述：<p>1、幼儿园教育活动设计与指导,Page 2,幼儿园教育活动设计与指导,Page 3,第1 单元 幼儿园教育活动设计与指导概述,Page 4,第一课 幼儿园教育活动概述,幼儿园教育活动的相关概念,一、,幼儿园教育活动有广义和狭义之分，广义的幼儿园教育活动是指幼儿教育工作者为实现幼儿园的教育目标，在一日生活中所安排的各种活动的总和。狭义的幼儿园教育活动是指在幼儿园开展的各种主题教育活动或各类领域教育活动等。,Page 5,第一课 幼儿园教育活动概述,幼儿园教学活动也有广义和狭义之分。广义的幼儿园教学活动是指在生活活动、游戏活动、劳动活动等环节。</p><p>2、语言教育活动设计与指导,2009.7.1,第一章 幼儿园语言教育概述,第一节 幼儿园语言教育研究的对象 一、狭义的幼儿园语言教育是36岁幼儿掌握母语口语的过程，主要研究对象是36岁幼儿掌握母语的听说训练和教育。 二、广义的幼儿园语言教育是研究06岁幼儿的所有语言获得和学习现象极其规律的训练与教育 。,第二节 幼儿园语言教育研究任务 一、幼儿园语言教育的作用 （一）促进幼儿语言和行为的社会化进程 （二）抓住关键期的语言教育可为幼儿心理发展奠定牢固的基础 （三）促进幼儿学习能力和认知能力的发展 （四）促进幼儿语言学习的兴趣 （五。</p><p>3、活动情况记录表活动题目家庭游戏活动设计指导时间2018.05.02地点大班活动室指导对象大班幼儿家长家教状况分析 进入大班了，家长对孩子的要求更多了，为了以后能够更好地适应小学的学习，于是家长在家总是要求孩子写字。当孩子写的不好或者没有完成规定的任务时，便用武力来惩罚孩子。预期活动目标让家长明确大班的孩子的学习目标不是像小学生那样写字。同时能够用正确的方法来引导和帮助幼儿学会前书写技能。指导要点帮助家长学会指导幼儿学习前书写技能的方法。活动前期准备轩轩爸跑来跟老师说：我家孩子在幼儿园写字不？不写的话，你揍。</p><p>4、幼儿科学教育活动指导杭州幼儿师范学院谌铜平,幼儿科学教育集体活动指导一、观察活动二、实验操作性活动三、科学讨论型活动四、技术操作性活动,第四章幼儿园科学教育活动的类型及其组织指导第一节观察活动一、观察活。</p>