社科类阅读

社科类阅读Tag内容描述：<p>1、社科类阅读（2）李仕才【考情分析】（知识树、考查类型或易犯错误）文本的体裁：主打体裁是带有文化含量的社科论文。覆盖的考点：根据文本的实际情况进行设定。题量、分值、题型：3道，9分，均为单选题。命题思路：“阅读，首先是正确理解语义的问题；进一步则是能够根据不同的要求，筛选出关键语言信息；再进一步，则是对这些信息进行思维加工，得出必要的结论。”【例题导引】【技法三】替换概念，暗变信息。科技文有大量的科学名词或术语，细微的区别或变化都可能大相径庭或产生天壤之别。这就需要我们细心辨别、比照信息。设计者常采。</p><p>2、社科类阅读（3）李仕才【高考说明】1、理解文中重要概念的含义。2、理解文中重要句子的意思。3、筛选并整合文中的信息【学习目标】1.理解文章内容，弄清其中概念。2.自主学习，认真思考，合作探究，争取选择100%正确。3.认识社科类文章对自己认知水平提高的重要性。【考情分析】（知识树、考查类型或易犯错误）命题原则：尽量使考生能够利用文中语句作为答题的基本材料。尽量照顾考生阅读和思考的先后顺序。努力体现由语义理解到综合分析的过程。努力组成内容由浅入深的系列。力求题型稳定、整齐。【例题导引】【技法五】个体当整体，推论。</p><p>3、社科类阅读（4）李仕才【高考说明】（1）筛选并整合文中的信息（2）分析文章结构，把握文章思路（3）归纳内容要点，概括中心意思（4）分析概括作者在文中的观点态度【学习目标】1.理解文章内容，弄清其中概念。2.自主学习，认真思考，合作探究，争取选择100%正确。3.认识社科类文章对自己认知水平提高的重要性。【考情分析】（知识树、考查类型或易犯错误）高考语文小阅读解答的基本思路是“采集对位信息比照题干要求判断选项正误”。综观近年来高考小阅读试题，我们可以发现，命题者对干扰项的设计有如下十大雷区：部分与整体。命题者设。</p><p>4、社科类阅读（1）李仕才【高考说明】1、理解文中重要概念的含义。2、理解文中重要句子的意思。3、筛选并整合文中的信息。【学习目标】1.理解文章内容，弄清其中概念。2.自主学习，认真思考，合作探究，争取选择100%正确。3.认识社科类文章对自己认知水平提高的重要性。【考情分析】（知识树、考查类型或易犯错误）高考科技文考些什么？1、对词语的理解（科技术语的认知、辨别）2、对句意的把握（中心句，作者或文中科研人员的看法、观点、推断的解读）3、对内容要点的提炼（筛选、分类信息）4、考查内容的推断与想象能力（对照、比较、辨别。</p>