身边的化..._学
说明镁比铝的金属活动性强。1.实验室制取某些气体的装置如图G1-1所示。A.装置①和⑤组合可以用来制取氧气。B.装置②可以较好地控制反应速率。C.装置②和④组合可以用来制取氢气。C.装置②和④组合可以用来制取氢气。D.装置②和③组合可以用来制取二氧化碳。D.装置②和③组合可以用来制取二氧化碳。
身边的化..._学Tag内容描述:<p>1、专项四 金属活动性顺序探究与应用|典 题 训 练|1.下列现象和事实,可用金属活动性作出合理解释的是()相同几何外形的金属镁、铝分别与相同浓度的稀盐酸反应,镁反应更剧烈,说明镁比铝的金属活动性强用硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液时,不能用铁制容器盛放尽管金属的种类很多,但在自然界中,仅有少数金属(银、铂、金)以单质形式存在金属铝比金属锌更耐腐蚀,说明锌比铝的金属活动性强A. B.C. D.2.将铁、锰(Mn)、银三种金属丝分别伸入等浓度的稀硫酸中,发现只有银丝表面没有气泡产生;将铁丝浸入氯化锰溶液中,没有观察到明显现象。则三种金属活动。</p><p>2、专项一 气体的制取与净化|典 题 训 练|1.实验室制取某些气体的装置如图G1-1所示。下列说法正确的是()图G1-1A.装置和组合可以用来制取氧气B.装置可以较好地控制反应速率C.装置和组合可以用来制取氢气D.装置和组合可以用来制取二氧化碳2.乙炔气体是由固体碳化钙与水反应生成。已知碳化钙与水反应非常剧烈,乙炔的密度比空气略小。实验室欲产生平稳的乙炔气流并收集较纯净的乙炔,选择的装置合理的组合是()图G1-2A.B.C.D.3.根据下列装置,结合所学化学知识,回答下列问题。图G1-3(1)仪器的名称是。(2)若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制备并收集干燥。</p><p>3、课时训练(五)我们周围的空气(限时:30分钟)1.请答题的同学深呼吸,平静一下情绪。刚才吸入的空气中含量最多的气体是() A.氧气B.稀有气体C.氮气D.二氧化碳2.2018西城一模下列气体中,能供给动植物呼吸的是() A.H2B.O2C.N2D.CO23.2018门头沟一模下列物质的用途中,利用其化学性质的是() A.稀有气体可制成电光源B.干冰用于人工降雨C.氧气用于气焊D.浓硫酸用作干燥剂4.2017西宁下列实验现象的描述错误的是() A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟B.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰C.碳在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色。</p><p>4、课时训练(七)水和溶液(限时:30分钟)1.2018海淀二模下列饮品中,属于溶液的是()A.果粒橙B.牛奶C.豆浆D.蔗糖水2.2018苏州下列过程吸收热量的是()A.氢氧化钠固体溶于水B.硝酸铵固体溶于水C.把水加入生石灰中D.氢氧化钠溶液与稀硫酸反应3.2018海淀期末下列有关电解水实验的说法不正确的是()A.与电源正极相连的玻璃管中收集到的气体是氢气B.与电源负极相连的玻璃管中收集到的气体可以燃烧C.水不是由一种元素组成的D.水在通电条件下可以分解成氢气和氧气4.2018西城一模某物质X完全溶于水,溶液中X与水的质量关系如图Z7-1所示。下列说法正确的是()。</p><p>5、专项一 气体的制取与净化|典 题 训 练|1.实验室制取某些气体的装置如图G1-1所示。下列说法正确的是()图G1-1A.装置和组合可以用来制取氧气B.装置可以较好地控制反应速率C.装置和组合可以用来制取氢气D.装置和组合可以用来制取二氧化碳2.乙炔气体是由固体碳化钙与水反应生成。已知碳化钙与水反应非常剧烈,乙炔的密度比空气略小。实验室欲产生平稳的乙炔气流并收集较纯净的乙炔,选择的装置合理的组合是()图G1-2A.B.C.D.3.根据下列装置,结合所学化学知识,回答下列问题。图G1-3(1)仪器的名称是。(2)若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制备并收集干燥。</p><p>6、第1课空气氧气 第一部分身边的化学物质 考纲呈现 考点梳理 考点1 空气的组成及其用途 1 空气的成分及体积分数 用途 21 考点梳理 2 空气中氧气体积分数的测定方法 1 实验装置如右图所示 2 实验原理 过量的磷与氧气反。</p>