生成性主题活动

生成性主题活动Tag内容描述：<p>1、小一班生成性主题活动：有趣的瓶子一、主题生成背景：为丰富角色游戏中商店里的材料，我发动幼儿和家长收集各种各样的废旧物品。很快，各种造型各异、颜色丰富、材料不同的瓶子就出现在活动室里。每到自由活动时间，总会有许多孩子围拢在放瓶子的柜子前，他们有的被各种造型独特的香水瓶吸引，爱不释手地观赏、抚摸；有的对各种瓶盖情有独钟，摸索着寻找开启的方法；有的则喜欢敲打、捏弄或摇晃瓶子，弄出各种声。</p><p>2、比较预设与生成性主题活动的几点感受与体会关于主题的开展是预设还是生成，以及它们在幼儿园课程之中所应该占有的比例，仁者见仁，智者见智，在我园建构的课程体系中也没有提出明确的要求，而是提出教育活动的适宜性原则，并以此作为衡量教育活动的根本标准。本学期初，我们大班学年组制订出了若干个预设主题的计划，而且在活动的开展过程中，受即将升学以及“非典”的影响，使我们除最初的“牙齿”和“非典”这两个主题活动外，基本上进行的都是预设的主题活动，一学期即将结束了，坐下来静静的整理自己的收获时，有许多与上学期不同的感。</p><p>3、小一班生成性主题活动 有趣的瓶子 一 主题生成背景 为丰富角色游戏中商店里的材料 我发动幼儿和家长收集各种各样的废旧物品 很快 各种造型各异 颜色丰富 材料不同的瓶子就出现在活动室里 每到自由活动时间 总会有许多孩子围拢在放瓶子的柜子前 他们有的被各种造型独特的香水瓶吸引 爱不释手地观赏 抚摸 有的对各种瓶盖情有独钟 摸索着寻找开启的方法 有的则喜欢敲打 捏弄或摇晃瓶子 弄出各种声音 孩子们沉浸在。</p>