生动含创新题型

生动含创新题型Tag内容描述：<p>1、演练9语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(含创新题型)(时间：40分钟分值：60分)1(2013南宁模拟)将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。(3分)素质教育不仅是各项素质全面发展的教育，还是各项素质协调发展的教育。这主要是说教育不仅要使学生学会教材上的知识，________，________；________，________，________；________，而且要使学生学会做人。增长知识、发展能力属智育范畴，学会做人属德育范畴。也就是学会学习不仅要使学生增长知识和发展能力而且要引导学生增强发展能力不仅要使学生掌握知识而且。</p><p>2、演练29语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(含创新题型)(时间：40分钟分值：60分)1将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。(3分)素质教育不仅是各项素质全面发展的教育，还是各项素质协调发展的教育。这主要是说教育不仅要使学生学会教材上的知识，________，________；________，________，________；________，而且要使学生学会做人。增长知识、发展能力属智育范畴，学会做人属德育范畴。也就是学会学习不仅要使学生增长知识和发展能力而且要引导学生增强发展能力不仅要使学生掌握知识而且要使学生学会自。</p><p>3、语言表达准确、鲜明、生动是对语言表达在规范的基础上提出的进一步要求。这既是语言表达的要求，又是语言表达的效果。“准确”是指运用词语、选用句式和语气等符合表达的目的；“鲜明”是指色彩分明，观点明确；“生动”是指描绘和表达具体，形象可感。不少题目对该考点均有考查。鲜明一般出现在拟写广告词、邀请函、辩论稿等需要表达观点态度的题型中，以及仿写、扩写的题目中。生动主要体现在仿写、扩写的题目中。,典例1 (2010广东高考)班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”(正月十五)，接下来韩梅同学将介绍“中秋节。</p><p>4、考点二 简明、得体、准确、 鲜明、生动(含创新题型),面对面,线连线,点对点,(2011广东高考)班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”(正月十五)，接下来韩梅同学将介绍“中秋节”，这时班会主持人需要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字(含标点符号)。(6分),思路要清晰 采用串台词的形式，本题考查语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的能力。串台词是近几年常考的一种创新题型。题干已经设置好特定的场景，设计的这段衔接语要将前。</p>