生活老师培训

生活老师培训Tag内容描述：<p>1、生活老师培训,黄冈中学广州学校 2011.8,生活老师在寄宿制学校的定位,生活管理是学校工作的“半壁江山”。 生活区被称为学生的“第一社会，第二家庭，第三课堂”。,生活老师的双重角色 生活指导教师不仅要做好学生的日常生活管理，为学生创造一个良好的生活环境，而且要指导学生养成良好的生活习惯和行为习惯，培养其健全的人格，帮助学生提高独立生活能力、自理能力和人际交往能力，教育学生形成正确的人生观、世界观，并对学生进行心理辅导、情绪安抚和安全守护等。因此生活老师不仅是一个管理者，更是一个教育者，尤其在学生品德教育和。</p><p>2、生活老师 工作技能培训,2013年8月,黄冈中学广州学校实验小学,黄冈中学广州学校实验小学,黄冈中学广州学校实验小学,黄冈中学广州学校实验小学,生活老师应具备的基本素质 良好的品行和教师职业道德 生活教师不仅要照顾学生的日常生活起居饮食之外，还肩负教育指导学生的行为习惯，心理健康成长的重任。老师的言谈举止、举手投足都对学生起着潜移默化的作用，所以生活老师要遵守教师职业道德，处处为人师表。,黄冈中学广州学校实验小学,生活老师应具备的基本素质 有一定的组织管理能力 一位生活教师往往要分管几十个学生，面对一个不小的团体。</p><p>3、如何成为一名合格的生活指导老师 为了保证寄宿制学校学生的学习 生活和安全 学校都配备有生活管理教师 首先生活指导教师的定义是专门负责学生饮食起居 同时具备心理辅导和作业指导能力 培养学生养成良好的生活习惯 行为习惯 学习方法 完成指导 帮助学生学会如何生活 如何做人的德育培养目标的管理教师 一 生活管理教师的地位和作用 生活管理生活管理是学校工作的 半壁江山 生活区被称为学生的 第一社会 第二家。</p>