生活与数学

生活与数学Tag内容描述：<p>1、生活与数学寿阳县北大街小学 张莲谈到数学，很多人都认为是纯理性的东西，较枯燥，不好学。其实，大数学家华罗庚先生曾经说过：“任何数学知识，都能在生活中找到它的模型。”可见，数学并非无源之水，无本之木 ，它来源于丰富多彩的生活。所以，新版小学数学课程标准中明确规定：“数学教学要密切联系学生的生活实际。”对此，我在教学中做了一些尝试，感受颇多。通过实践使我深深认识到，数学教学只有密切联系学生的生活实际，才符合学生的思维特点和认识规律，才能使学生在现实中具体形象的理解和掌握数学知识、数学思想和方法，才能亲。</p><p>2、生活与数学,数学，我国古代叫算术，后来叫算学。“数学”一词是来自希腊语，它意味着某种“通过学习可获得的知识”。 当代 数学已经远不止是算术和几何，而是一门丰富多彩的学科，是计算和演绎的创造性结合。,动物与数学,数学无时无刻无地不存在于我们的生活中，就连动物世界中也成就着不少的数学天才，它们的数学成果甚至达到了人类之上。,冬天猫睡觉时总是把身体抱成一个球形-这其间也有数学，因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。,狗 本领也不逊色,当你站在一角呼唤它时，它会沿对角线，向你奔来!你看 :它也知道 “两点。</p><p>3、生活与数学,-数学小论文数学生活小论文三年级篇一在生活中，各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个既生动又引人深思的数学问题。我们常做的应用题，就是在生活中取材，再稍加改编而成的题目。这不，我又在做数学题时发 现了一道趣题： 在一个游泳池内，有一艘小船，上面有许多石头，现在把石头全部从船里扔到水中，请问，游泳池内的水位会上升、下降，还是不变？咋一看题目，我。</p><p>4、数学与我们同行 1 长山中学刘海林 宇宙之大 粒子之微 火箭之速 化工之巧 地球之变 生物之谜 日用之繁 无处不用数学 华罗庚 数学总论 数学是开启人类智慧的一把钥匙 数学是自然之源 唯有它能如此奇妙而精准的表达世界 一分一毫也不差 通常认为物理是自然规律 但是 物理的发现和表达都依赖于数学 数学能使我们在思考时将复杂的问题变得简单明了 更容易分析 就像各种学科一样 数学是一门有人喜爱 有人害怕的。</p><p>5、生活与数学课程纲要 生活与数学 课程纲要 一、 一般项目 课程名称： 生活与数学 授课教师： 娄佳佳 课程类型： 学科拓展类 教学材料： 选编 授课时间： 每周一节， 总共一个学期 授课对象： 初一初二学生 二、 课程设计 （一） 课程目标 总体目标： 1、 加深和巩固学生在课堂上所学到的数学知识。 2、 实践和应用课堂上所学到的数学知识， 去解决日常生活和学。</p>