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生活中的标志说课稿

江西美术出版社《义务教育课程标准实验教科书·美术》七年级上册中的第三课《生活中的标志》。

生活中的标志说课稿Tag内容描述：1、生活中的标志说课稿保华中学周俊说课内容：江西美术出版社义务教育课程标准实验教科书美术七年级上册中的第三课生活中的标志。我主要从教材、教法和学法的运用，教学过程三个方面进行说明。一、说教材 1、内容和特点：本课教材选择了设计类别中较为简单的标志内容，适合学生进入中学阶。2、精选文库综合实践活动设计生活中的标志孟津县第二实验小学李晓辉生活中的标志活动方案适用年级六年级活动背景在机场车站码头公路等场所各种标志随处可见这些标志如同形象的语言时刻提醒人。3、,义务教育教科书美术,五年级下册第10课,生活中的标志,.,根据课前的搜集，你能给大家介绍你所熟悉和了解的标志吗？,.,徽标,徽标充分地体现出某个国家、某个政府或某个组织的人文风情，特殊的位置，丰富的精神内涵。,.,公共标志,公共标志是一种为人们的工作生活带来某种社会利益的符号，能方便人们的出行、交流。,.,根据基本构成因素，我们看到了三种标志，即文字标志、图形标志、文字与图形结合的。

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《生活中的标志》

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