生活中的经济形成性考核作业三

生活中的经济形成性考核作业三Tag内容描述：<p>1、江苏开放大学 形成性考核作业 学 号 0848 姓 名 许东存 课程代码 课程名称 生活中的经济学 评阅教师 第 三 次任务 共 三 次任务 任务内容： 期末综合作业 作业要求：在学习了生活中的经济学各单元内容之后，我们初步具备了从经济学的视角来看待各种社会经济问题。下面要求学生用合适的经济学理论来分析和解释下列情境中提出的问题。 一、古人。</p><p>2、江苏开放大学 形成性考核作业 学 号 193209040100848 姓 名 许东存 课程代码 060057 课程名称 生活中的经济学 评阅教师 第 三 次任务 共 三 次任务 任务内容 期末综合作业 作业要求 在学习了生活中的经济学各单元内。</p><p>3、生活中的数学 形成性考核作业二 0001 一 单项选择题 共 10 道试题 共 100 分 得分 100 1 B 是化学反应中催化剂或阻化剂的结构模型 分形 A 谢尔宾斯基三角形垫片 B 门杰海绵 C 谢尔宾斯基地毯 D 朱利亚集 满分 10 分。</p><p>4、生活中的数学 形成性考核作业四 0001 一 单项选择题 共 10 道试题 共 100 分 得分 100 1 欧拉在研究 哥尼斯堡七桥问题 给出一笔画结论 如果一个图形是连通的 且奇数点 通过此点弧的条数是奇数 的个数为 C A 0 B 2 C。</p><p>5、生活中的数学 形成性考核作业一 0012 一 单项选择题 共 10 道试题 共 100 分 得分 100 1 汽车的远光灯近光灯能调节灯光的远近 是因为其灯后的反射镜采用 A A 抛物面 B 球面 C 椭球面 D 平面 满分 10 分 2 蜜蜂的蜂。</p><p>6、1.在自然界和动物界，我们可以找到很多斐波那契数，找到斐波那契数就找到了（ ），它们不断展示着生命的绚烂，展示一种最佳生存的自然规律。 无理数 有理数 整数 黄金数2.金字塔的塔高与（ ）之比非常接近黄金分割数。 底部正方形边长 侧面三角形腰的长度 底部正方形周长 侧面三角形的高3.科克曲线，是瑞典科学家科克在1904年构造的一种曲线，其构造方法首先取一个边长为1的（ ）。 正三角形 正四边形 正五边形 正六边形4.文艺复兴时期著名艺术家达芬奇将0.618誉为 （ ）. 斐波那契数 的士数 黄金数 回文数5.斐波那契数列中，将前面数字与。</p>