生活中的民族纹样
义务教育教科书美术五年级上册 清溪小学 姚灿灿 莲花象征圣洁、吉祥 变 形 简化 夸张 几何化 添加 ﹢ 连年 有余 象征着生活富裕、年年富足 福寿双全 富贵花开 龙凤呈祥 万象更新 喜上眉梢 松鹤延年 1 3 2 5 6 4 白族刺绣小围兜 猜一猜。生活中的民族纹样。生活中的民族纹样。
生活中的民族纹样Tag内容描述:<p>1、义务教育教科书美术五年级上册 清溪小学 姚灿灿 莲花象征圣洁、吉祥 变 形 简化 夸张 几何化 添加 连年 有余 象征着生活富裕、年年富足 福寿双全 富贵花开 龙凤呈祥 万象更新 喜上眉梢 松鹤延年 1 3 2 5 6 4 白族刺绣小围兜 猜一猜:这个小围兜 为谁设计?美在哪里 ? 小围兜上有什么纹样? 纹样是怎么构成的? 动物纹样 植物纹样 局部对称 适合纹样 找一找: 这个蓝底白花的图案中有哪些植 物和动物? 想一想: 美观的图案有什么寓意? 石榴多子多福 喜鹊吉祥 猫耄耋富贵(民间有将 猫、蝶和牡丹组合在一起, 称为“耄耋富贵”,作为对长。</p><p>2、第5课生活中的民族纹样,设计、制作:应爱娜姚玉明,第5课生活中的民族纹样,设计、制作:应爱娜姚玉明,白族刺绣小围兜,猜一猜:这个小围兜为谁设计?美在哪里?,小围兜上有什么纹样?纹样是怎么构成的?,美在变化与统一,动物纹样植物纹样局部对称适合纹样,【,彝族刺绣肚兜,看一看:肚兜上的图案美在哪儿?,肚兜上有什么纹样?花纹是怎样构成的?选用哪些颜色搭配的?有什么寓意?,直立对称的构成方式:中间。</p><p>3、第5课 生活中的民族纹样,第5课 生活中的民族纹样,白族刺绣小围兜,猜一猜:这个小围兜为谁设计?美在哪里?,小围兜上有什么纹样? 纹样是怎么构成的?,美在变化与统一,动物纹样 植物纹样 局部对称 适合纹样,【,彝族刺绣肚兜,看一看:肚兜上的图案美在哪儿?,肚兜上有什么纹样? 花纹是怎样构成的? 选用哪些颜色搭配的?有什么寓意?,直立对称的构成方式: 中间人物纹样、花、草纹样。 周围连续花草纹。 红色象征热情、豪放。 黑色象征严肃、尊贵。 黄色象征和平、亲切。,白族扎染方巾,想一想:在抽象的图案中你看出了哪些纹样? 这个图案。</p><p>4、民族纹样在现代生活中的应用,现在传统民族图案得到了人们更好的认识,更好的创新,不但具有观赏性,还具有实用性,融入人们生活的各个方面,各个角落。,传统民族纹样与现代服装款式结合,传统的图案是中国服装文化的出新之处,其相对的独立性使它们可以大量地移植到现代服装中去,但是,在运用的过程中我们一定要注意,传统图案只有与具有现代时装款式造型的服装结合在一起才更符合现代人的审美需求。,民族纹样现代化应用欣赏,民族纹样现代化应用欣赏,经典仿古设计,古香古色,韵味十足,木制边框,是中式家居装修风格的首选品,实用大方。。</p><p>5、第5课 生活中的民族纹样,第5课 生活中的民族纹样,白族刺绣小围兜,猜一猜:这个小围兜为谁设计?美在哪里?,小围兜上有什么纹样? 纹样是怎么构成的?,美在变化与统一,动物纹样 植物纹样 局部对称 适合纹样,【,彝族刺绣肚兜,看一看:肚兜上的图案美在哪儿?,肚兜上有什么纹样? 花纹是怎样构成的? 选用哪些颜色搭配的?有什么寓意?,直立对称的构成方式: 中间人物纹样、花、草纹样。 周围连续花草纹。 红色象征热情、豪放。 黑色象征严肃、尊贵。 黄色象征和平、亲切。,白族扎染方巾,想一想:在抽象的图案中你看出了哪些纹样? 这个图案。</p><p>6、生活中的民族纹样 一、 教学目标: 1、了解生活中的民族纹样,认识民族纹样的内容美,感受民族纹样的样式美 2、画画自己喜欢的民族纹样,能在平面图形设计中选择喜欢的民族纹样来装饰 3、尊重民族文化,感受民族纹样。</p><p>7、生活中的民族纹样 民族纹样 想一想 这些生活中纹样借鉴了民族纹样中的哪些花纹 观察生活中的一些物品和装饰纹样 思考以下问题 1 什么是纹样 2 纹样的题材以什么为主 3 纹样创作的灵感来自何处 纹样 也称花纹 纹饰 纹。</p><p>8、生活中的民族纹样 教案 教学目标 1 了解各民族服饰文化的内涵 能将自己喜欢的图案临摹下来 并能讲解各种民族服饰上的图案寓意 2 了解各种民族纹样的特点 并将其应用到生活中 3 培养学生对本民族非物质文化遗产保护。</p><p>9、课时授课计划课时授课计划 授课时间授课时间 年年 月月 日日 午第午第 节节 星期星期 课课 题题生活中的民族纹样生活中的民族纹样课课 型型设计设计 应用应用 教教 学学 目目 标标 1 了解生活中的民族纹样 认识民族纹样的内容美 感受民族纹 样的形式美 2 画画自己喜欢的民族纹样 能在平面图形设计中选择喜欢的民 族纹样来装饰 3 尊重民族文化 感受民族纹样的艺术魅力 发现并创造生活美 重点难重点。</p><p>10、生活中的民族纹样生活中的民族纹样 教案教案 教学目标 教学目标 1 了解各民族服饰文化的内涵 能将自己喜欢的图案临摹下来 并能讲解各种民族服 饰上的图案寓意 2 了解各种民族纹样的特点 并将其应用到生活中 3 培养学生对本民族非物质文化遗产保护的观念和意识 增强民族自豪感 教学重点与难点 教学重点与难点 重点 通过欣赏少数民族形式多样 制作精美 色彩瑰丽 具有民族风格和乡土气息 的图案纹样的服饰。</p><p>11、4、生活中的民族纹样,1、少数民族服饰给你的第一印象是什么?,2、这些民族服饰的纹样有什么特点?,色彩鲜艳、纹样丰富,纹样独特,造型夸张概括、构成有繁有简、色彩对比鲜明、强烈,我国各民族多姿多彩的服装上满布漂亮 的纹饰,它们大多是由单个纹样拼接起来 的。这些纹样叫做单独纹样,由植物、动 物、人物或其他图形经过加工美化而成。,动物:,动物:,动物:,植物:,植物。</p><p>12、生活中的民族纹样,民族纹样,想一想,这些生活中纹样借鉴了民族纹样中的哪些花纹?,观察生活中的一些物品和装饰纹样,思考以下问题: 1.什么是纹样? 2.纹样的题材以什么为主? 3.纹样创作的灵感来自何处?,纹样:也称花纹、纹饰。,纹样题材:,动物纹样,风景纹样,人物纹样,纹样的灵感来源:大部分来自大自然。,简化,变形,夸张,添加,纹样的最基本单位:单独纹样 单独纹样可以单独作为装饰,也可以。</p>