生理基础.

生理基础.Tag内容描述：<p>1、脑学习的生理基础,高效学习 李军,鱼牛的故事 图片 结论：知识学习是主动建构过程，知识是不可以传授的。识字为先生向技术化转变。 教师的作用：创设学习的氛围、知识的呈现方式、 高考钉子户 学习障碍或者人格障碍,学习要点,1、大脑学习的生理基础，掌握脑的规律 2、学习障碍的了解 3、情绪调控与课堂 4、常见学习心理问题 5、知识是怎样建立体系的 6、知识分类及教学设计,脑，最后最伟大的研究前沿-是宇宙中已知的最复杂的物质。-詹姆士.华生 在当今的科学界,没有一个领域,比对神经系统的研究进展更为迅速、吸引更多的关注、并预示着我们。</p><p>2、学前儿童心理发展的生理基础,主要内容,学前儿童的身体发展的顺序与规律 学前儿童神经系统发展的特点 学前儿童动作的发展 进一步拓展的学习领域经典条件反射与操作性条件反射,第一节 学前儿童身体的生长发育,胚胎的发育过程 婴儿的生长发育 1-3岁儿童的生长发育 3-6岁的生长发育,一、胚胎的发育过程,资料： “妈妈，我是怎么来的呢？”“我是怎么长大的呢？”等都是是幼儿常问的问题。要想科学且形象地回答这些问题，还得从人类的胚胎的生长发育的过程说起。 受精卵期 胚胎期 胎儿期,（一）受精卵期,着床：发生在受精后第七天和第九天之间。</p><p>3、第二章 心理活动的生理基础,第一节 神经系统的构造和功能 第二节 内分泌系统与心理 第三节 高级神经活动的反射学说,红楼梦里写道：“风姐吓得魂不附体，不觉大声地咳了一声，却是一只大狗。”在一些地区，当小孩受到惊吓时，便点燃一堆火，拿着孩子的衣服，边烤边为孩子“喊魂”。人真的有灵魂附体吗？ 心理点评 在远古时代，人们认为人的灵魂和肉体是互相分离的，人死以后，灵魂会跑到另一个世界中去。由于人的心脏和人的生命的存亡有直接关系，人在高兴或悲伤时，心脏都有特殊的反应，因此，有人认为心脏是心理的器官。也有一些人由于看。</p><p>4、第二章 学前儿童心理发展的 生物学基础,第一节 遗传对学前儿童心理发展的影响,遗传因素是心理发展的基础，遗传因素在个体身上体现为遗传素质； 遗传素质在精子和卵子结合的一刹那就已经决定了，它是心理发展的生物前提和自然条件； 人类的许多行为是由遗传构造、生理成熟和神经功能支配的；,一、研究遗传影响力的方法,评价遗传对行为影响的两种主要策略： 选择性育种（selective breeding） 家谱研究（family study）,选择性育种,老鼠走迷宫试验（Tryon,1940）,家谱研究,家谱研究一般采用两种方法： 双胞胎研究（twin study） 收养研究（a。</p>