生理学基础教案

生理学基础教案Tag内容描述：<p>1、生理学基础生理学基础 教案编号 1 课题第一章 绪论课时2 节 任课教师授课日期2011 年 11 月 授课方式理论 教学方法启发式讲授 知识点 生命活动基本特征 内环境与稳态 人体功能的调节 重点 1 内环境稳态 2 神经及体液调节 3 负反馈 难点 1 兴奋性 阈值 2 神经及体液调节 教学目的 要求 掌握掌握 生命活动的基本体征 兴奋性与阈值的概念及关系 内环境和稳态的概念 神经调节 体液。</p><p>2、生理学基础 教案编号 1 课题 第一章 绪论 课时 2节 任课教师 授课日期 2011 年11月 授课方式 理论 教学方法 启发式讲授 知识点 生命活动基本特征 内环境与稳态 人体功能的调节 重点 1 内环境稳态 2 神经及体液调节。</p><p>3、生理学基础 教案编号：1课题第一章 绪论课时2节任课教师授课日期2011 年11月授课方式理论 教学方法启发式讲授知识点生命活动基本特征、内环境与稳态、人体功能的调节重点1、内环境稳态2、神经及体液调节 3、负反馈难点1、兴奋性、阈值2、神经及体液调节教学目的、要求：掌握 生命活动的基本体征；兴奋性与阈值的概念及关系；内环境和稳态的概念；神经调节、体液调节和自身调节的特点。 熟悉 正负反馈的概念及生理意义。 了解 本课程整体设计与要求教学内容提要：时间一、说课1、简要介绍生理学这门课程学习任务，学习内容及其在医学中的地。</p><p>4、生理学基础 教案编号 1 课题 第一章 绪论 课时 2节 任课教师 授课日期 2011 年11月 授课方式 理论 教学方法 启发式讲授 知识点 生命活动基本特征 内环境与稳态 人体功能的调节 重点 1 内环境稳态 2 神经及体液调节。</p><p>5、一 绪论 生理学是生物学的一个分支科学 是研究生物体生命活动规律的科学 也就是说是以生物体的生命活动现象和机体各个组成部分的功能为研究对象的一门科学 一 生命活动的基本特征 1 新陈代谢 是指机体与环境之间不断。</p><p>6、生理学教案 第一章 绪 论 第 1次课 授课时间： 年 月 日 教案完成时间： 年 月 日 课程名称 生理学 年 级 专业、层次 临床医学 教 师 专业技术 职 务 授课方式 （大、小） 大 学时 2 授课题目（章、节） 第一章 绪 论 基本教材或主要参考书 生理学第五版主编刘玲爱 教学目的和要求： 了解生理学发展简史；熟悉生理学研究内容、研究方法、研究对象与任。</p><p>7、1，解剖生理学基础，陈文。2，第1章，论文，第1节，解剖生理学基础，第2节，人体的基本结构和功能，第3节，人体功能活动的调节，第1节，解剖生理学基础，研究对象和任务，第2节，学习解剖生理学基础的基本概念和方法，第3节，解剖姿势和方向术语，第4节。它包括解剖学和生理学。它是一门重要的基础课，包括：大体解剖学、组织学、胚胎学、肉眼学、有机体、显微镜、组织细胞、结构、形态学、受精卵、成体、研究方法、解剖。</p>