生命的结构基础

生命的结构基础Tag内容描述：<p>1、高考资源网（www.ks5u.com），您身边的高考专家高中生物奥林匹克竞赛辅导专题讲座 专题二 生命的结构基础竞赛要求1细胞是生命活动的基本单位 2细胞膜：理化性质、分子结构与物质运输等 3细胞内膜系统：内质网、高尔基体、溶酶体、液泡的结构与功能 4线粒体结构、功能 5质体的类型和叶绿体的结构功能 6核糖体 7过氧化氢体、过氧化物酶体的结构功能 8细胞核（核膜、染色体、核仁、核 基质）和核功能 9细胞壁成分与结构 10细胞骨架系统（包括：微丝、微管、中等纤维、微梁）的功能 11原核细胞与真核细胞 12动物细胞与植物细胞的比较 13细胞分。</p><p>2、遗传与进化 必修2 稳态稳态 与环环境 必修3 现现代生物科技专专 题题 选选修3 生物科学与社会 选选修2 生物技术实术实 践 选选修1 分子与细胞 必修1 高三生物一轮复习 共同的物质基础和结构基础 严整的结构 非细胞结 构生物 病毒 朊病毒 类病毒 细胞 结构 生物 原核生物 真 核 生 物 原生 生物 真菌 植物 动物 化学元素 化合物 基础特征 新陈代谢 应激性 植物 低等动物 高等动物 生长发育和生殖 遗传变异 生理 特征 适应一定环境并 影响环境 生态特征 专题名称 分子与细胞 遗传与进化 稳态与环境 生物技术与实践 专题一分子与细胞 分子与。</p><p>3、第一节细胞膜,科幻之旅如果有“时光机器”，将此刻的你送回19世纪，你会从哪几个方面去研究细胞膜的结构?,问题1,细胞膜的组成成分是什么呢？,生物膜结构的探索历程:,资料1.欧文顿的实验,时间：19世纪末（1895年）实验：欧文顿(E.Overton)用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行上万次实验，发现细胞膜对不同物质的通透性是不一样的：可以溶于脂质的物质比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜。</p><p>4、三、生命的结构基础 细胞,高考二轮总复习,课 前 热 身,1细胞膜是由（ ）构成。其主要成分是（ )，其中（ ）是构成细胞膜的基本支架。因这些物质分子大都可以运动，所以细胞膜的结构特点是具有（ ）。 2物质出入细胞膜的方式主要是自由扩散和（ ），前者由（ ）扩散到（ ），代表物质有（ ）等。后者由低浓度一侧到高浓度一侧，需（ ）协助和消耗（ ），代表物质有（ ）。以上这两点可以说明细胞膜的生理特性是（ ）。 3在细胞的细胞器中，具有双层膜结构的细胞器是（ ），其中能为各种生命活动提供能量的是（ ），地球上最基本的“能量转。</p><p>5、一、细胞膜的结构,作用：,维持内环境的稳定； 保护细胞； 与周围环境进行物质交换和信息交流。,1、细胞膜的主要成分？,2、磷脂分子的特点？排列？,3、蛋白质分子在细胞膜中如何排列？,4、糖蛋白、糖脂如何形成？多糖链的作用？,5、细胞膜的结构特点？,6、细胞膜的功能？,看一看，想一想，说一说,蛋白质,蛋白质,细胞骨架,多糖,糖蛋白,糖脂,胆固醇,磷脂,细胞膜结构模式图,细胞质,细胞外液,顺浓度梯度,顺浓度梯度,逆浓度梯度,不需,需要,需要,不消耗,不消耗,消耗,O2 CO2 脂溶性物质,Na+,Cl- ,葡萄糖，氨基酸，核苷酸等物质,神经细胞 肌肉细胞。</p><p>6、第1节 细胞膜细胞膜的功能一、教学内容小分子物质出入细胞的方式：物质进出细胞的方式浓度关系是否消耗细胞能量是否需要蛋白质载体的协助被动运输自由扩散高浓度低浓度否不需要协助扩散高浓度低浓度否需要主动运输低浓度高浓度是需要二、教学目标【知识与技能】：通过对不同实验及生活现象的探究分析，获得小分子物质进出细胞的方式及其区别；通过独立和小组合作实验，提高实验动手技能，完成观察、测定实验；【过程与方法】：通过生命科学、物理学科之间的知识联系，初步养成运用所学各学科知识对问题进行综合分析的科学思维的习惯；在实。</p><p>7、Bacterial Cell Structure,Bacterial Cell,DNA,细胞膜,细胞壁,细胞质主要包括：细胞质基质和细胞器,核糖体,分布：附着在内质网表面或游离在细胞质的基质中。 功能：是细胞内合成蛋白质的场所。 形态结构：微小颗粒状,由膜结构连接而成的网状物,由膜结构连接而成的网状物,由膜结构连接而成的网状物,由膜结构连接而成的网状物,由膜结构连接而成的网状物,由膜结构连接而成的网状物,功能：内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，有人比喻为有机物合成的“车间”；是细胞内蛋白质等多种物质的运输通道,结构：由膜结构连接而成的网状物，广泛地。</p><p>8、第二讲 生命的结构基础和细胞工程,一、生物膜系统的结构和功能 1.细胞膜的化学组成 （1）细胞膜和其他生物膜都主要由 和 组成，功能越复杂的膜中， 的种类和数量越多。 （2）细胞膜和其他生物膜相比， 含量较高，膜上的糖类主要与蛋白质和脂质结合形成糖蛋白和 ，其中前者具有 作用。,脂质,蛋白质,蛋白质,糖类,糖脂,识别,2.生物膜的结构 （1）生物膜的流动镶嵌模型认为， 构成膜的基本骨架，蛋白质以不同深度覆盖、镶嵌或贯穿于其中。 （2）生物膜的结构特点是 ，功能特点是 。 3.生物膜系统的功能 （1）细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定。</p><p>9、生命的结构基础,核糖体：由rRNA与蛋白质构成。,膜旁核糖体：附着于内质网上，为输出性蛋白合成场所，如抗体、酶原、蛋白质类激素等。,游离核糖体：内源性蛋白合成场所，如细胞基质蛋白及酶、血红蛋白等。,细胞的结构及功能,双层膜： 叶绿体、线粒体；细胞核,单层膜： 内质网、高尔基体、液泡； 细胞膜,无膜结构：中心体、核糖体,细胞的有丝分裂,细胞周期,1个染色体（染色质形态）：上有一个DNA,一个染色体：含二个染色单体，上有二个DNA,染色体与姐妹染色单体,有丝分裂过程,植物细胞的有丝分裂,动物细胞的有丝分裂,植物细胞与动物细胞有丝。</p><p>10、第3章 第2节 细胞核和细胞器 第二课时 实验 颤藻和水绵细胞的比较观察 一 设计思路 细胞是生物体结构和生命活动的基本单位 生物体的代谢活动几乎都在细胞内有条不紊地进行着 研究细胞的结构 对于揭示生命现象的基本。</p><p>11、第二节细胞核和细胞器 课时建议3节 上课2节 实验1节 一 教学目标 1 知识与技能 1 了解细胞核的结构和功能 2 了解细胞器的功能 3 了解原核细胞与真核细胞的区别 2 过程与方法 1 会描述胞核的结构和功能和各个细胞器。</p><p>12、第二节 细胞核和细胞器 一 教材分析 细胞核和细胞器是沪科版 生命科学 第一册第三章第二节的内容 教材以图文并茂的形式简要介绍细胞核的显微 亚显微结构 以及核的基本功能 在内容呈现过程中 体现了细胞结构的研究方。</p><p>13、第1节细胞膜 系统的边界 1 简述细胞膜的成分和功能 2 演示用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验 体验制备细胞膜的方法 3 认同细胞膜作为系统的边界 对于细胞这个生命系统的重要意义 二 学习重点 1 细胞膜的成分和功能2。</p><p>14、第3章 第2节 细胞核和细胞器 第一课时 一 设计思路 通过本节课的学习 使学生从系统的角度来认识细胞 认识系统内主要细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 以及细胞核和细胞器之间是怎样分工合作 协调配合来完成细。</p><p>15、非细胞形态的生物 病毒 一 教材分析 上海科教版高中 生命科学 教材第一册第三章 生命的结构基础 第三节 非细胞形态的生物 病毒 一节分为 病毒的形态和结构 和 病毒与人类的关系 两部分 其中关于病毒的形态 结构 特。</p><p>16、非细胞形态的生物 病毒 一 教材分析 上海科教版高中 生命科学 教材第一册第三章 生命的结构基础 第三节 非细胞形态的生物 病毒 一节分为 病毒的形态和结构 和 病毒与人类的关系 两部分 其中关于病毒的形态 结构 特。</p><p>17、第2节 细胞核和细胞器 一 学习导航 1 细胞结构的层次 显微结构和亚显微结构 在光学显微镜下观察到的各种细胞结构称为显微结构 在电子显微镜下观察到的各种细胞结构称为亚显微结构 2 细胞核 真核细胞都有一个圆形或椭。</p><p>18、第3节 非细胞形态的生物 病毒 一 单选题 12小题 每小题 5分 1 把一块生物组织捣碎后进行化学分析 得知含水 蛋白质 DNA和糖原 由此可以判断该组织是 A 小麦的 B 家兔的 C 病毒的 D 细菌的 2 病毒可能含有 A 仅DNA B。</p>