生命的韧性

生命的韧性Tag内容描述：<p>1、如何面对挫折人生在世，谁都会遇到挫折，适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”关键的问题是应该如何面对挫折。人们都希望自己的生活中能够多一些快乐，少一些痛苦，多些顺利少些挫折，可是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人，总是给人以更多的失落、痛苦和挫折。记得我曾读过这样一则故事：草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住。</p><p>2、关键在态度 生命只有一次【教学目标】1、知道面对挫折不同的态度带来不同的结果；掌握遇到挫折时应对的策略。2、了解青少年轻生的主要心理原因，通过学习使学生了解生命的重要性，善待生命【新课讲授】1、 导入新课： 爱迪生发明电灯时，曾先后实验了七千六百多种材料，失败了八千多次。有人对爱迪生赞叹道：“你失败了八千多次，真了不起！”爱迪生回答道：“先生，你错了，我只是证明了七千六百多种材料不适合做灯丝而已。”想一想：这段材料说明了什么？ 对待挫折，不同的人有不同的态度，不同的态度又会导致不同的结果。2、 新课探究。</p><p>3、关注青少年自杀现象（据统计，我国每年至少有25万人自杀，200万人自杀未遂。据北京心理危机研究与干预中心的调查分析，自杀已成为15至34岁人群的首位死因。一个人的自杀会给亲朋好友带来巨大伤害，这种伤害涉及到情感、社会和经济诸多方面，据世界卫生组织的估算，每年与自杀有关的经济损失高达数十亿美元。） 新华网浙江频道11月8日电 2003年9月10日被定为首次世界预防自杀日，原本以为这样一来，青少年自杀现象会有所下降，可实际情况并不乐观。近日听到的二则消息还是让我震惊。一是本市某重点中学高三一女生学习成绩一直在班里名列前。</p><p>4、挫折的礼物有一个博学的人遇见了上帝。他生气地问：“我是一个博学的人，为什么你不给我机会让我成名呢？”上帝无奈地回答：“你虽然博学，但样样都只尝试了一点儿，不够深入，用什么去成名呢?”那个人听完上帝的话后便苦练钢琴，虽然弹得一手好钢琴却还是没有出名。他又去问上帝：“上帝啊！我已经精通了钢琴，为什么您还不给我好的机会让我出名呢?”上帝摇摇头说：“并不是我不给你机会，而是你抓不住机会。第一次我暗中帮助你去参加钢琴比赛，你缺乏信心，第二次缺乏勇气，又怎么能怪我呢?”那人听完上帝的话，便又苦练数年，建立了自。</p><p>5、人生是一条漫长的旅途人生是一条漫长的旅途。有平坦的大道,也有崎岖的小路；有灿烂的鲜花，也有密布的荆崎。在这旅途上每个人都会遭受挫折，而我始终认为生命的价值就是坚强的闯过挫折，冲出坎坷！你跌倒了，不要乞求别人把你扶起；你失去了，不要乞求别人替你找回。对于输,大家各有不同的看法.而我认为所谓输，就是人生中遇到的挫折，要知道，这是在所难免的！只在那迷惘失落而又无所为的日子里，不知你有没有看到，在阴霾下挺立的苍松翠柏，在死一般的黑夜路闪烁的星辉；不知你有没有想过，坚定的信念能把失败超越。输了，并不意味着你。</p><p>6、生命的特殊体验 让生命之根更深【教学目标】1、了解挫折的含义，认识到挫折产生的原因。理解挫折的成因，进一步提高学生的自信心。2、面对挫折要有“生命之钙”；挫折是人生的学校。做生活的强者，自我激励，增强抵御挫折的信心、勇气和力量。【重难点】教学重点：挫折产生的原因以及挫折的双重作用教学难点：挫折对生命的积极意义【新课讲授】1、 导入新课： 生命如诗，生命如歌。生命是美好的，但生命里也少不了挫折和坎坷，这是对生命的考验，也是生命升华的契机。生命只有一次，又丰富多彩，需要我们用心去体会它的滋味。 欣赏歌曲 感。</p><p>7、生命的韧性第二课时教案【教学目标】1、知道面对挫折不同的态度带来不同的结果；掌握遇到挫折时应对的策略。2、了解青少年轻生的主要心理原因，通过学习使学生了解生命的重要性，善待生命【新课讲授】1、 导入新课： 爱迪生发明电灯时，曾先后实验了七千六百多种材料，失败了八千多次。有人对爱迪生赞叹道：“你失败了八千多次，真了不起！”爱迪生回答道：“先生，你错了，我只是证明了七千六百多种材料不适合做灯丝而已。”想一想：这段材料说明了什么？ 对待挫折，不同的人有不同的态度，不同的态度又会导致不同的结果。2、 新课探究关。</p><p>8、生命的韧性第一课时教案【教学目标】1、了解挫折的含义，认识到挫折产生的原因。理解挫折的成因，进一步提高学生的自信心。2、面对挫折要有“生命之钙”；挫折是人生的学校。做生活的强者，自我激励，增强抵御挫折的信心、勇气和力量。【重难点】教学重点：挫折产生的原因以及挫折的双重作用教学难点：挫折对生命的积极意义【新课讲授】1、 导入新课： 生命如诗，生命如歌。生命是美好的，但生命里也少不了挫折和坎坷，这是对生命的考验，也是生命升华的契机。生命只有一次，又丰富多彩，需要我们用心去体会它的滋味。 欣赏歌曲 感悟生命。</p><p>9、第九课生命的韧性,第二课时关键在态度生命只有一次,第三单元勇敢做自己,对待挫折，不同的人有不同的态度，不同的态度又会导致不同的结果。,爱迪生发明电灯时，曾先后实验了七千六百多种材料，失败了八千多次。有人对。</p><p>10、关键在态度 生命只有一次 【教学目标】 1、知道面对挫折不同的态度带来不同的结果；掌握遇到挫折时应对的策略。 2、了解青少年轻生的主要心理原因，通过学习使学生了解生命的重要性，善待生命 【新课讲授】 1、 导入。</p><p>11、生命的特殊体验 让生命之根更深 【教学目标】 1、了解挫折的含义，认识到挫折产生的原因。理解挫折的成因，进一步提高学生的自信心。 2、面对挫折要有“生命之钙”；挫折是人生的学校。做生活的强者，自我激励，增强。</p><p>12、寓言故事 驴子的故事 有一天 农夫的一头驴子不小心掉进枯井里 农夫绞尽脑汁想要救出驴子 几个小时过去了 驴子还在井里哀号着 最后 农夫决定放弃 他想这头驴子已经老了 不值得大费周折的把它救出来 但是不管如何这口。</p><p>13、关注青少年自杀现象 据统计 我国每年至少有25万人自杀 200万人自杀未遂 据北京心理危机研究与干预中心的调查分析 自杀已成为15至34岁人群的首位死因 一个人的自杀会给亲朋好友带来巨大伤害 这种伤害涉及到情感 社会。</p><p>14、挫折的礼物 有一个博学的人遇见了上帝 他生气地问 我是一个博学的人 为什么你不给我机会让我成名呢 上帝无奈地回答 你虽然博学 但样样都只尝试了一点儿 不够深入 用什么去成名呢 那个人听完上帝的话后便苦练钢琴 虽。</p><p>15、如何面对挫折 人生在世 谁都会遇到挫折 适度的挫折具有一定的积极意义 它可以帮助人们驱走惰性 促使人奋进 挫折又是一种挑战和考验 英国哲学家培根说过 超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的 关键的问题是应该。</p><p>16、人生是一条漫长的旅途 人生是一条漫长的旅途 有平坦的大道 也有崎岖的小路 有灿烂的鲜花 也有密布的荆崎 在这旅途上每个人都会遭受挫折 而我始终认为生命的价值就是坚强的闯过挫折 冲出坎坷 你跌倒了 不要乞求别人。</p><p>17、关于造纸工人的故事 在德国 有一个造纸工人在生产纸时 不小心弄错了配方 生产出了一批不能书写的废纸 因而 他被老板解雇 正在他灰心丧气 愁眉不展时 他的一位朋友劝他 任何事情都有两面性 你不妨变换一种思路看看。</p><p>18、生命的特殊体验 让生命之根更深 教学目标 1 了解挫折的含义 认识到挫折产生的原因 理解挫折的成因 进一步提高学生的自信心 2 面对挫折要有 生命之钙 挫折是人生的学校 做生活的强者 自我激励 增强抵御挫折的信心 勇。</p><p>19、关键在态度 生命只有一次 教学目标 1 知道面对挫折不同的态度带来不同的结果 掌握遇到挫折时应对的策略 2 了解青少年轻生的主要心理原因 通过学习使学生了解生命的重要性 善待生命 新课讲授 1 导入新课 爱迪生发明。</p><p>20、第九课生命的韧性 第二课时关键在态度生命只有一次 第三单元勇敢做自己 对待挫折 不同的人有不同的态度 不同的态度又会导致不同的结果 爱迪生发明电灯时 曾先后实验了七千六百多种材料 失败了八千多次 有人对爱迪生。</p>