生命的特殊体验

生命的特殊体验Tag内容描述：<p>1、生命的特殊体验 偃师市首阳山一中 陈丽霞 来信啦 如果这个时候有人给你来信，你 最想收到谁的来信？为什么？ 说一说 挫折，是指个体在从事有目的的活动 过程中，遇到障碍或干扰，致使个体动 机不能实现、需要得不到满足的一种情 绪状态。 你对挫折的印象是怎样的？ 又来信啦 说一说 在现实生活中，由于种种原因，人们随 时都会遇到大小、轻重不同的挫折，人生难 免有挫折，挫折是人生的一部分。 用一句话概括这封信第一段的核心思想 说一说 任何人都不可能不遭遇挫折，即使是那 些表面上看来很“顺”的人。挫折是人生 经历中不可缺少的一。</p><p>2、人们说的“心想事成”“万事如意” 真的能如愿吗？ 生命的特殊体验 -挫折 学习目标： n知道挫折的含义 n懂得挫折是人生经历中不可缺少 的一部分 n了解挫折产生的原因（人生难免 有挫折的原因） 什么是挫折？ 是指个体在从事有目的 的活动过程中，遇到障碍或 干扰，致使个体动机不能实 现，需要得不到满足的一种 情绪状态。 人的一生中可能遇到哪些挫折和 挑战？ n考试失利被批评 n与家人冲突而苦恼 n朋友反目而苦闷 n亲人离世而悲伤 n意外受伤而懊恼 n任何人都不可能不遭遇 挫折，即使是那些表面 上看来很顺的人。挫折 也是人生经历中不可。</p><p>3、生命的韧性第一课时教案【教学目标】1、了解挫折的含义，认识到挫折产生的原因。理解挫折的成因，进一步提高学生的自信心。2、面对挫折要有“生命之钙”；挫折是人生的学校。做生活的强者，自我激励，增强抵御挫折的信心、勇气和力量。【重难点】教学重点：挫折产生的原因以及挫折的双重作用教学难点：挫折对生命的积极意义【新课讲授】1、 导入新课： 生命如诗，生命如歌。生命是美好的，但生命里也少不了挫折和坎坷，这是对生命的考验，也是生命升华的契机。生命只有一次，又丰富多彩，需要我们用心去体会它的滋味。 欣赏歌曲 感悟生命。</p><p>4、同学们好,小组协作、自主学习（据问题提示，边学习、边讨论，时间：5分钟）,2什么叫挫折？,1如何认识“人生难免有挫折”？,3挫折产生的原因有哪些？,如果生活只有晴空日丽而没有阴雨笼罩,只有幸福而没有悲哀,只有欢乐而没有痛苦,那么,这样的生活根本就不是生活-至少不是人的生活.塞缪尔斯迈尔斯,人生不如意事有十之八九孙中山,苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。贝多芬,探究一。</p><p>5、生命的特殊体验 让生命之根更深【教学目标】1、了解挫折的含义，认识到挫折产生的原因。理解挫折的成因，进一步提高学生的自信心。2、面对挫折要有“生命之钙”；挫折是人生的学校。做生活的强者，自我激励，增强抵御挫折的信心、勇气和力量。【重难点】教学重点：挫折产生的原因以及挫折的双重作用教学难点：挫折对生命的积极意义【新课讲授】1、 导入新课： 生命如诗，生命如歌。生命是美好的，但生命里也少不了挫折和坎坷，这是对生命的考验，也是生命升华的契机。生命只有一次，又丰富多彩，需要我们用心去体会它的滋味。 欣赏歌曲 感。</p><p>6、同学们好,第二课 生命的滋味,（知识与技能）让学生明白挫折是人生经历中不 可缺少的一部分，是生命的特殊体验；明白挫 折的内涵和产生的原因。 （过程与方法）通过阅读、探究、合作、交流让学 生明白挫折是人生经历中不可缺少的一部分，是 生命的特殊体验。 （情感与价值观）树立积极的人生态度，认识到挫 折在人生的经历中是不可避免的，我们要勇敢的 面对挫折，迎接人生的挑战。 教学重点：明白挫折的内涵和产生的原因。 教学难点：让学生明白挫折是人生经历中不可缺少 的一部分，是生命的特殊体验。,生命如诗，生命如歌。生命是美好的。</p><p>7、生命的韧性第一课时教案【教学目标】1、了解挫折的含义，认识到挫折产生的原因。理解挫折的成因，进一步提高学生的自信心。2、面对挫折要有“生命之钙”；挫折是人生的学校。做生活的强者，自我激励，增强抵御挫折的信心、勇气和力量。【重难点】教学重点：挫折产生的原因以及挫折的双重作用教学难点：挫折对生命的积极意义【新课讲授】1、 导入新课： 生命如诗，生命如歌。生命是美好的，但生命里也少不了挫折和坎坷，这是对生命的考验，也是生命升华的契机。生命只有一次，又丰富多彩，需要我们用心去体会它的滋味。 欣赏歌曲 感悟生命。</p><p>8、第二课 生命的滋味,第1课时 生命的特殊体验,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,解析。</p><p>9、生命的特殊体验 让生命之根更深 【教学目标】 1、了解挫折的含义，认识到挫折产生的原因。理解挫折的成因，进一步提高学生的自信心。 2、面对挫折要有“生命之钙”；挫折是人生的学校。做生活的强者，自我激励，增强。</p><p>10、生命的特殊体验 让生命之根更深 教学目标 1 了解挫折的含义 认识到挫折产生的原因 理解挫折的成因 进一步提高学生的自信心 2 面对挫折要有 生命之钙 挫折是人生的学校 做生活的强者 自我激励 增强抵御挫折的信心 勇。</p><p>11、生命的韧性 第一课时教案 教学目标 1 了解挫折的含义 认识到挫折产生的原因 理解挫折的成因 进一步提高学生的自信心 2 面对挫折要有 生命之钙 挫折是人生的学校 做生活的强者 自我激励 增强抵御挫折的信心 勇气和力。</p><p>12、湖南省衡阳市逸夫中学八年级政治下册 2 1 生命的特殊体验 导学案 无答案 一 知识链接 1 生活中有哪些盲目崇拜现象 2 盲目崇拜有哪些危害 二 学习目标 1 知道挫折是人生不可缺少的一部分 2 了解挫折的含义 3 分析产。</p><p>13、生命的特殊体验 教学目标 1 情感态度价值观目标 在挫折面前能保持积极的心态 培养战胜挫折的勇气和信心 坚实地走好人生的每一步 实现人生价值 2 能力目标 掌握产生挫折的原因 学会理智地控制自己的情绪 3 知识目标。</p><p>14、第九课生命的韧性 第一课时生命的特殊体验让生命之根更深 第三单元勇敢做自己 导入新课 生命如诗 生命如歌 生命是美好的 但生命里也少不了挫折和坎坷 这是对生命的考验 也是生命升华的契机 生命只有一次 又丰富多彩。</p><p>15、第九课生命的韧性 第一课时生命的特殊体验让生命之根更深 第三单元勇敢做自己 导入新课 生命如诗 生命如歌 生命是美好的 但生命里也少不了挫折和坎坷 这是对生命的考验 也是生命升华的契机 生命只有一次 又丰富多彩。</p><p>16、人民版思想品德七年级下册第三单元第九课第一框 生命的特殊体验的教学设计 阜蒙县蒙古初中马玉梅 教学目标 1 情感态度价值观目标 在挫折面前能保持积极的心态 培养战胜挫折的勇气和信心 坚实地走好人生的每一步 实现人生价值 2 能力目标 掌握产生挫折的原因 学会理智地控制自己的情绪 3 知识目标 明确挫折是人生经历中不可缺少的一部分 正确认识挫折 教学重点 正确认识挫折 分析挫折产生的主客因素 教学难。</p><p>17、生命的特殊体验 设计 生命的特殊体验 设计 一 设计意图 通过创设情境 说体验 问 顺 人 明概念 成能力 实现由 见闻之知 走向 德性之知 二 学情分析 初二学生 对挫折的有了一些感性的比较肤浅的认识 面对挫折情绪低落 悲观失望是很普遍有情绪体验 但很少去分析挫折产生的原因 因此 帮助学生正确认识挫折 迎接挑战 增强信心就很有必要 三 教材分析 教材用了一个中性的词 生命的特殊体验 来形容挫折。</p><p>18、生命的特殊体验生命的特殊体验 设计设计 一 设计意图 通过创设情境 说体验 问 顺 人 明概念 成能力 实现由 见闻之知 走向 德 性之知 二 学情分析 初二学生 对挫折的有了一些感性的比较肤浅的认识 面对挫折情绪低落 悲观 失望是很普遍有情绪体验 但很少去分析挫折产生的原因 因此 帮助学生正确认识挫折 迎接挑战 增强信心就很有必要 三 教材分析 教材用了一个中性的词 生命的特殊体验 来形容挫折。</p>