生命的延续和发展第

生命的延续和发展第Tag内容描述：<p>1、第18课时生物的生殖和发育课时阶段训练考点一植物的生殖1.2018青岛下列选项中,属于无性生殖的是（）猕猴的克隆花生的开花结果雌雄蚕蛾的交尾柿树的嫁接试管婴儿的诞生蝴蝶兰的组织培养A.B.C.D.2.2017长沙回乡创业的大学生王闯想扩大果树的栽种面积,且保持果树的优良性状。下列哪项措施不能帮他达到目的（）A.扦插B.嫁接C.种子繁殖D.组织培养3.有关扦插薄荷的操作,正确的是（）A.茎段越长越好B.茎段上方剪成斜向的切口C.茎段下方剪成水平的切口D.扦插需疏松的土壤4.在进行嫁接时,要将砧木与接穗的形成层紧密结合,目的是（）A.让根部吸收的。</p><p>2、第24课时 生命的起源和生物的进化,考点 地球上生命的起源,考 点 聚 焦,第24课时生命的起源和生物的进化,1原始地球上尽管不能形成________，但能产生构成生命体的________。 2原始大气 (1)来源：从________中喷出的气体。 (2)成分：包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，与现代大气相比没有________。 3原始生命形成过程 (1)________在高温、紫外线以及________等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的____________，随雨水汇集到原始的________。 (2)原始海洋中的________不断地相互作用，逐渐形成了原始的________。,原始。</p><p>3、专题五 生命的延续和发展,第21讲 人的生殖和发育,考点一 男女生殖系统的结构和功能,考 点 聚 焦,睾丸,精子,雄性激素,卵巢,卵细胞,雌性激素,输卵管,子宫,考点二 人的生殖过程,受精卵,子宫,分娩,卵黄,母体,考点三 青春期,身高,体重,性器官发育,性成熟,二,遗精,月经,性意识,真 题 探 源,典例分析,C,B,易错警示,B,精 题 巧 练,D,C,雌性激素,卵黄,D,母体。</p><p>4、第22课时生物的生殖和发育 |基础训练|一、单项选择题12017十堰下列关于生物生殖发育的说法正确的是()A卵白是鸟胚胎发育的主要营养来源B家蚕的发育是不完全变态发育C扦插、嫁接和克隆技术本质上都属于无性生殖D青蛙个体发育的起点是卵细胞22017长沙回乡创业的大学生王闯想扩大果树的栽种面积，且保持果树的优良性状。下列哪项措施不能帮他达到目的()A扦插 B嫁接C种子繁殖 D组织培养32016柳州“三月柳州，紫荆花开，放眼龙城，婀娜多姿”。紫荆苗木一般用扦插方式繁殖，如图226所示植物的生殖方式中，属于扦插的是()图22642016昆明有关扦插。</p><p>5、第18课时生物的生殖和发育课时阶段训练考点一植物的生殖1.2018青岛下列选项中,属于无性生殖的是（）猕猴的克隆花生的开花结果雌雄蚕蛾的交尾柿树的嫁接试管婴儿的诞生蝴蝶兰的组织培养A.B.C.D.2.2017长沙回乡创业的大学生王闯想扩大果树的栽种面积,且保持果树的优良性状。下列哪项措施不能帮他达到目的（）A.扦插B.嫁接C.种子繁殖D.组织培养3.有关扦插薄荷的操作,正确的是（）A.茎段越长越好B.茎段上方剪成斜向的切口C.茎段下方剪成水平的切口D.扦插需疏松的土壤4.在进行嫁接时,要将砧木与接穗的形成层紧密结合,目的是（）A.让根部吸收的。</p><p>6、第22课时 生物的生殖和发育,考点 植物的有性生殖和无性生殖,考 点 聚 焦,第22课时生物的生殖和发育,1植物的有性生殖,图221,第22课时生物的生殖和发育,柱头,花柱,花丝,胚,第22课时生物的生殖和发育,2植物无性生殖和有性生殖的区别,两性生殖细胞,两性生殖细胞,母体,受精卵,母体,双亲,藻类植物、苔藓植物、蕨类植物,椒草用叶生殖,第22课时生物的生殖和发育,3.植物无性生殖的应用,图222,第22课时生物的生殖和发育,下部,芽接,形成层,第22课时生物的生殖和发育,【名师点拨】 嫁接时，必须使接穗与砧木的形成层紧密结合的原因是：形成层属于分生。</p><p>7、专题五 生命的延续和发展,第23讲 生命的起源和生物 的进化,考点一 生命起源,考 点 聚 焦,考点二 人类的起源和进化,氨基酸,森林古猿,考点三 生物进化的主要历程,考点四 生物进化的原因,化石,低等,高等,水生,生存斗争,自然选择,变异,加速,真 题 探 源,典例分析,C,C,易错警示,D,精 题 巧 练,C,A,A,都有脊椎,两栖类,珙桐。</p><p>8、专题五 生命的延续和发展,第20讲 动植物的生殖和发育,考点一 植物的有性生殖,考 点 聚 焦,雌蕊,卵细胞,雄蕊,精子,传粉,子房壁,胚乳,果实,全能性,组织培养,形成层,受精卵,母体,慢,亲本,强,考点二 动物的生殖和发育,蛹,若虫,不完全变态,蝌蚪,变态,体外,有性生殖,孵卵,胚盘,卵白,真 题 探 源,典例分析,D,B,易错警示,C,精 题 巧 练,A。</p><p>9、第 19 课时 生物的遗传和变异,UNIT SIX,第六单元 生命的延续和发展,1.会判断生物的遗传、变异现象,举例说出生物的性状和相对性状的区别。 2.描述染色体、DNA、基因三者之间的关系;描述生殖过程中染色体的变化及基因的传递特点,解释生男生女的机会均等。 3.举例说明显隐性基因在遗传过程中的传递及其表现。说出常见的遗传病,说明近亲结婚的危害。 4.说出生物变异的现象及产生变异的原因,列举遗传育种在农业生产中的应用。,1.遗传和变异 （1）遗传:是指亲子间的 。 （2）变异:是指 及 的差异。 2.生物的性状 （1）性状:是指生物体 、 和 等。</p><p>10、第 18 课时 生物的生殖和发育,UNIT SIX,第六单元 生命的延续和发展,1.描述植物的有性生殖,并区别有性生殖和无性生殖。 2.列举植物常见的无性生殖方式。 3.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点,说出完全变态发育和不完全变态发育的区别。 4.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 5.说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点,描述鸟的生殖和发育过程。关注生物的生殖和发育与人类以及环境的关系。,1.有性生殖和无性生殖 （1）有性生殖的概念:由两性 结合形成受精卵,再由 发育成新个体的生殖方式,其后代具有 的遗传特性。,考点一 植物的生殖,生殖细。</p><p>11、第 20课时 生命的起源和生物的进化,UNIT SIX,第六单元 生命的延续和发展,1.关注生命起源的不同观点,了解原始生命起源的化学起源过程。 2.举例说出研究生物进化的常用方法和证据。 3.概述生物进化的大致历程和生物进化的总体趋势。 4.用自然选择解释生物进化的原因。,1.原始生命的起源 （1）原始大气成分:由水蒸气、氢气、氨气、甲烷、硫化氢、二氧化碳等气体组成,与现代大气相比,最主要的差别是没有 。 （2）环境条件: 、紫外线和 等。 （3）过程:原始大气简单小分子有机物复杂大分子有机物原始生命。 （4）科学家推测,原始生命诞生于: 。。</p><p>12、生物的生殖和发育,第二十四讲,一、植物的生殖1有性生殖：指由两性_________结合成________，由__________发育成新个体的生殖方式，有利于培育新品种。,生殖细胞,受精卵,受精卵,2无性生殖：指不经过两性_________。</p>