生命的壮歌之蚁国英雄

生命的壮歌之蚁国英雄Tag内容描述：<p>1、生命的壮歌 蚁国英雄 你见过蚂蚁吗 你认为蚂蚁是一种怎样的小动物 长得怎样 体形 看起来 项链丘陵可怜惋惜肆虐焦臭肝胆俱裂眼花缭乱焚烧束手待毙灼烧坠落蹬一下桥墩 听读要求 1 试着用自己的话简单说说故事的大意 2 你觉得这是一个怎样的故事 课文讲的是临河的一片草丛起火了 一群蚂蚁在大火的围攻下 利用集体的力量聪明地扭成一团 在外层蚂蚁的舍身保护下 逃出火海的故事 按事情发展的先后顺序分分层次 起因。</p><p>2、蚁国英雄 教师 郑小玲 1 个子不大 能量不小 团结互助 勇敢勤劳 能啃骨头 会挖地道 行军作战 井井有条 猜猜看 蚂蚁 2 3 课文主要讲了一什么 思考 4 课文讲的是临河的一片草丛起火了 一群蚂蚁在大火的围攻下 利用集体的力量聪明地扭成一团 在外层蚂蚁的舍身保护下 逃出火海的故事 5 火舌舐动火海火神肆虐 6 顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链 开始围向一个小小的丘陵 7 顺着风势走着的火舌。</p><p>3、生命的壮歌 说一说你觉得什么样的人才能算得上是英雄 你心目中的英雄有哪些 你能说说你钦佩他们的理由吗 蚁国英雄 活动一 1 读准字音 读通句子 2 试着用一两句话简单说说故事的主要内容 不慎项链丘陵焚烧惋惜肆虐焦臭灼焦束手待毙可怜火舌舐动肝胆俱裂 l ng s sh 惋惜 表示同情 可惜 关键时候没能坚持住 真令人惋惜 肆虐 任意残杀或迫害 起破坏作用 束手待毙 捆起手来等死 比喻危难时不想方设。</p><p>4、17生命的壮歌第一课时一、教学要求：1.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.读懂蚂蚁逃生的过程，感悟其间蕴含的团结、勇敢、坚定、舍己为人的精神。二、教学重难点：重点：通过对语言文字的理解，领悟课文所赞颂的蚁国英雄们团结、勇敢、坚定、舍己为人的精神。难点：理解蚁国英雄们。</p><p>5、蚁国英雄,教师：郑小玲,个子不大，能量不小，团结互助，勇敢勤劳，能啃骨头，会挖地道，行军作战，井井有条。,猜 猜 看,蚂蚁,课文主要讲了一什么？,思考,课文讲的是临河的一片草丛起火了，一群蚂蚁在大火的围攻下，利用集体的力量聪明地扭成一团，在外层蚂蚁的舍身保护下，逃出火海的故事。,火舌 舐动 火海 火神 肆虐,顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。,顺着风势走着的火舌活像一。</p><p>6、个子不高，精力不小，团结徐璐帮助，勇敢勤劳，能啃骨头，挖隧道，行军作战，有条不紊。你猜怎么着，蚂蚁，蚂蚁给你的印象是什么？()蚂蚁，弱小，告诉我你认为什么样的人是英雄？你心中的英雄有什么？你能告诉我你尊敬他们的原因吗？(蚂蚁国家英雄)？自由阅读课文：1，读正确的发音，读句子。2、简略谈谈故事的主要内容。粗心的项链山焚化肆虐，焦急的气味束手无策。埋在火海里，围墙上出现裂痕，简单地谈谈故事事业吧。(威。</p><p>7、蚁国英雄,教师：郑小玲,个子不大，能量不小，团结互助，勇敢勤劳，能啃骨头，会挖地道，行军作战，井井有条。,猜猜看,蚂蚁,.,3,.,4,课文主要讲了一什么？,思考,课文讲的是临河的一片草丛起火了，一群蚂蚁在大火的围攻下，利用集体的力量聪明地扭成一团，在外层蚂蚁的舍身保护下，逃出火海的故事。,.,6,火舌舐动火海火神肆虐,顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。,顺着风势走着。</p>