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生命活动的调节2

第4课时 反射与体温调节。(2)概述人体的体温调节过程。体温调节、水盐调节和血糖调节。神经、体液调节在维持稳态中的作用。3.列表比较神经调节和体液调节在维持稳态中的不同。人体主要激素及其作用。体液调节。甲状腺激素的分泌调节及激素作用的特性。

生命活动的调节2Tag内容描述:<p>1、第4课时反射与体温调节学考要求知识内容必考要求加试要求反射的概念、过程及结构基础bb体温调节的方式和过程aa课时要求(1)概述反射弧的组成与功能。(2)概述人体的体温调节过程。一、神经系统活动的基本形式反射1反射的概念在中枢神经系统参与下,机体对刺激感受器所发生的规律性反应。思考变形虫、眼虫等原生动物对强光所做出的反应,能称为反射吗?为什么?答案不能。因为变形虫、眼虫等原生动物无神经系统。2反射的结构基础:反射弧。思考若刺激人的坐骨神经会引起肌肉的收缩,此现象属于反射吗?为什么?答案不属于。因为反射弧不完整。</p><p>2、选择题非选择题都有,体温调节、水盐调节和血糖调节,选择题为主,神经、体液调节在维持稳态中的作用,1.通过图解认识内环境组成。在认识血浆成分基础上进行三种细胞外液的关系分析。 2通过构建人体细胞与外界环境的物质交换模型加深对内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介的认识。 3列表比较神经调节和体液调节在维持稳态中的不同。,选择题为主,稳态的生理意义,备考方略,考频热度,常考题型,能力层级,最新考纲,4构建体温调节、水盐调节和血糖调节模型,或列表比较体温调节、水盐调节和血糖调节。 5构建体液免疫与细胞免疫过程模型,或运。</p><p>3、人体主要激素及其作用,化学物质,激素,体液调节,激素,内分泌腺,内分泌细胞,具有高效,组织液,调节,甲状腺激素的分泌调节及激素作用的特性,促甲状腺激素释放,激素,促甲状腺激素,甲状腺,激素,过多,负反馈,抑制,垂体,甲。</p><p>4、G高考调研 明方向 W网络构建 晓全局 K考点聚焦 升知能 答案 C J技能指导 强考能 答案 A Z作业测评 固效果 谢谢观看 课件部分内容来源于网络 如对课件有异议或侵权的请及时联系删除 课件可编辑版 请放心使用。</p><p>5、第三章生命活动的调节复习 一 内容概况 神经调节 生命活动的调节 植物激素调节 环境因素的刺激 动物激素调节 植物的感应性现象 体温的控制 动物的行为 植物生命活动调节 动物生命活动调节 一 环境对生物行为的影响。</p><p>6、第三章生命活动的调节复习 一 内容概况 神经调节 生命活动的调节 植物激素调节 环境因素的刺激 动物激素调节 植物的感应性现象 体温的控制 动物的行为 植物生命活动调节 动物生命活动调节 一 环境对生物行为的影响。</p><p>7、第三章生命活动的调节复习 一 内容概况 神经调节 生命活动的调节 植物激素调节 环境因素的刺激 动物激素调节 植物的感应性现象 体温的控制 动物的行为 植物生命活动调节 动物生命活动调节 一 环境对生物行为的影响 气压 湿度食物 气压 湿度 猫头鹰 水 地球 触碰 光 季节节律 含羞草 作用 植物激素 如 来源 在合成 并能在植物体内运输到作用部位 二 植物激素 生长素 作用 具有性 因此 植物受。</p>
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