生命来之不易

生命来之不易Tag内容描述：<p>1、课题：热爱生活，从点滴做起学习目标情感、态度、价值观：认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。能力：提高观察事物、分析问题、解决问题的能力。知识：学习和探究明确生命的意义，知道生命价值的实现要从点滴做起。重点难点重点：实现人生价值必须从点滴做起。难点：人生的价值在于创造和奉献自主互助学习内容环节一、创设情境，导入新课学生齐读教材第13页奥斯特洛夫斯的名言。思考：他的话给我们什么启示？人生的意义到底是什么呢？环节二、自主探究全面理解学习任务一：通过阅读课本，理解为什么人生的价值在于创造和奉献。</p><p>2、第二课 珍惜生命 健康成长 第一框 生命来之不易一、教学目标1知识和技能：通过学习，了解生病的诞生是一场奇迹，每个人都是第一名，但同时又是艰辛的。生命既属于个人，也属于家庭，属于社会。任何人都要珍爱家庭，回馈社会。2过程与方法：通过观察生命诞生的奥秘、了解母亲怀孕的体验，课堂交流小组讨论等学习过程，体会父母为自己生命诞生和健康成长所付出的艰辛，体会全社会对少年儿童的关怀与培养。3情感、态度与价值观：领悟生命的珍贵，学会珍爱生命，以积极的态度面对生活；激发对父母、对他人及社会的感恩之心，增强责任感。二、。</p><p>3、第二课 珍惜生命 健康成长第一框 生命来之不易一、教学目标1知识与技能：通过学习，学生懂得：生命的诞生是艰辛的；生命既属于个人，也属于家庭和社会；任何人都要珍爱生命，为家庭、社会添光彩。2过程与方法：通过课前与父母交流、模拟怀孕体验，收集有关资料，课堂交流等方法，学生领悟到：生命来之不易，家人、老师、社会给予自己很多关爱。懂得生命不仅属于个人，也属于家庭和社会的道理。 通过合作交流等方法，学生学会珍爱生命，回报家庭、回报社会。3情感、态度与价值观：通过学习，激发学生对父母、老师、社会的感激之情，增强其。</p><p>4、生命来之不易 我是谁？我是谁？ 我我来自哪里？来自哪里？ 世界那么大，世界那么大， 爸爸和妈妈竟然相遇了！爸爸和妈妈竟然相遇了！ 当爸爸的爱与当爸爸的爱与 妈妈的爱相遇时，妈妈的爱相遇时， 会发生什么奇迹呢？会发生什么奇迹呢？ 生命奇迹生命奇迹 http:/suo.im/hqp7x http:/suo.im/hqp7x 成千上万的成千上万的 爸爸的爱爸爸的爱 要去寻找妈妈的爱，要去寻找妈妈的爱， 但只有一个幸运儿但只有一个幸运儿 能被妈妈的爱所接受，能被妈妈的爱所接受， 那就是我！那就是我！ 所以，所以， 我是世上我是世上 独一无二的存在。独一无二。</p><p>5、第二课 珍惜生命 健康成长 第一框 生命来之不易一、教学目标1知识和技能：通过学习，了解生病的诞生是一场奇迹，每个人都是第一名，但同时又是艰辛的。生命既属于个人，也属于家庭，属于社会。任何人都要珍爱家庭，回馈社会。2过程与方法：通过观察生命诞生的奥秘、了解母亲怀孕的体验，课堂交流小组讨论等学习过程，体会父母为自己生命诞生和健康成长所付出的艰辛，体会全社会对少年儿童的关怀与培养。3情感、态度与价值观：领悟生命的珍贵，学会珍爱生命，以积极的态度面对生活；激发对父母、对他人及社会的感恩之心，增强责任感。二、。</p><p>6、部编人教版三年级上道德与法治 生命来之不易 教案2篇 篇一 一 教学目标 1 通过探寻生命的历程 了解成长的不易 知道自己的生命承载着亲人的爱与希望 生命不仅仅属于自己 2 知道我们的生命来之不易 体会生命的可贵 珍爱生命 二 教学重 难点 教学重点 知道我们的生命来之不易 懂得我很重要 生命最可贵的道理 教学难点 感受生命的来之不易 三 课前准备 教师 关于生命来之不易的相关课件 学生 1 预习。</p><p>7、第二课 珍惜生命 健康成长 第一框 生命来之不易 一 教学目标 1 知识和技能 通过学习 了解生病的诞生是一场奇迹 每个人都是第一名 但同时又是艰辛的 生命既属于个人 也属于家庭 属于社会 任何人都要珍爱家庭 回馈社会 2 过程与方法 通过观察生命诞生的奥秘 了解母亲怀孕的体验 课堂交流小组讨论等学习过程 体会父母为自己生命诞生和健康成长所付出的艰辛 体会全社会对少年儿童的关怀与培养 3 情感 态。</p>