生命体征的观察及护理.

生命体征的观察及护理.Tag内容描述：<p>1、生命体征的观察及护理,生命体征,定义： 是体温、脉搏、呼吸、血压的总称。,测量生命体征的意义：,1.生命体征平稳是人体机能运转的基本条件. 2.生命体征是机体发生生理变化的客观反映 3.生命体征的变化可以反映出一个人的身体是否发生功能障碍 4.生命体征在一定范围内相对稳定，变化很小，而在病理状态下，其变化及其敏感 5.护理人员通过认真仔细的观察生命体征，可了解机体重要脏器的功能活动情况，了解疾病的发生、发展及转归，为预防、诊断、治疗、护理提供依据。,体温的观察及护理,体温的定义： 人体内部的温度，是人体新陈代谢和骨骼。</p><p>2、生命体征的观察与护理,授课内容,第一节 体温的观察与护理 第二节 脉搏的观察与护理 第三节 血压的观察与护理 第四节 呼吸的观察与护理,生命体征,定义： 是体温、脉搏、呼吸和血压的总称。,体 温,定义： 人体内部的温度，是人体新陈代谢和骨骼肌运动等过程中不断产生热能的结果。 体温的产生： 由三大营养物质糖、脂肪、蛋白质氧化分解而产生,产热与散热,产热形式化学方式 食物氧化、骨骼肌运动、交感神经兴奋、甲状腺素分泌增多。 散热形式物理方式 辐射、传导、对流、蒸发,体温的调节,自主性（生理性）体温调节 温度感受器 体温调节中枢 。</p><p>3、课程导入：,孙先生，突然感到胸闷，心悸， 护士为其诊脉时发现每隔2个正常 搏动后出现1次过早搏动 请问孙先生此时的症状被称作什么？,职业综合职业能力培养目标,专业职业能力：能够熟练，规范完成体温的 测量。 专业理论知识 ：掌握体温测量的目的、操作 要点、注意事项。 职业核心能力：具有用物准备齐全、有序摆 放的能力、协调配合能力。,第一节 脉搏的观察及护理,一、正常脉搏及生理变化,（二）正常脉搏及生理变化,二、异常脉搏的观察及护理,（一）异常脉搏的观察,1脉率异常 2节律异常 3强弱异常 4动脉壁异常,异常脉搏的观察,心动过速。</p>