生态学和动物行为学

生态学和动物行为学Tag内容描述：<p>1、生态与动物行为学阶段测试题一、选择题1初孵小鸟的啄食成功率将随年龄的增长而增加，这种学习属于下列哪种学习类型：A.模仿 B经典条件反射 C.试错学习 D习惯化2一只蝴蝶的翅极像一片枯叶，这种现象属于：A隐蔽 B拟态 C警戒色 D混淆色3某些蝶类的翅上生有许多小眼斑，其功能是：A吓退小鸟 B吸引小鸟 C吸引异性 D装饰4黑头鸥把破蛋壳扔出巢外是因为破蛋壳会:A妨碍孵蛋 B引来天敌 C伤害雏鸟 D引发传染病5长期观察和系统记录一种动物的各种行为表现，这属于：A行为分类学 B行为谱研究 C.比较行为学 D行为组织研究6幼蛛孵出后总是从竹筒底部向。</p><p>2、生态学与动物行为学练习题生态学与动物行为学练习题 1.种群的内禀增长能力是在 ( ) A 自然界中发现的 B 实验室中得到的 C 不可测得 2.群落内部不具备的特点是( ) A 光照强度减弱 B 空气湿度增加 C 土壤湿度增加 D 气温增加 3.限制生物在海洋中分布，但并不限制生物在陆地分布的非生物因素是： （ ） A 矿质养料 B 光 C 温度 D 氧 4.春夏季飞到某一地区筑巢安家、生儿育女，深秋时，它们又陆续飞往南方较暖地区越冬， 至次年春季又飞临这一地区繁殖， 对该地区而言， 这类鸟称为 。 如 、 等。 A 夏候鸟 B 家燕 C 大雁 D 野鸭 E 杜鹃 F 冬。</p><p>3、生态学与动物行为学单项选择题（每小题1分）：1. 当代环境问题和资源问题，使生态学研究的主体发展为A自然环境 B人工干扰环境 C人类 D植物2. 现代生态学研究的主流是A个体生态学 B种群生态学 C群落生态学 D生态系统生态学3. 全球生态学研究的对象是A全球陆地 B全球海洋 C整个生物圈 D整个宇宙4. 导致臭氧层破坏的主要元素是A碳 B硫 C氯 D氟5. 确定生态系统内消费者营养级的依据是A个体大小 B食性 C食量大小 D主要食性6. 在陆地生态系统中，最容易成为初级生产限制因子的是A二氧化碳 B温度 C水 D营养物质7. 下列哪一种元素没有任何气体形式。</p><p>4、生态学与动物行为学,生态学与动物行为学,绍兴柯桥中学 叶建伟,生态学,主要范围：,一、 生物与环境的相互关系：,二、 种群生态学：,三、 群落生态学：,四、 生态系统：,五、 环境问题：,动物行为学,一、 动物行为的概述：,二、 动物行为的分类：,一、 生物与环境的相互关系：,一）、生态因子的概念,二）、生物与生态因子关系的基本规律,三）、主要生态因子及其生态作用,像温度等环境中对生物的生长、发育、繁殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境要素就称为生态因子，除了温度以外还包括湿度、食物、氧气、二氧化碳和其他相关生物等。生。</p><p>5、生态学与动物行为学单项选择题（每小题1分）：1. 当代环境问题和资源问题，使生态学研究的主体发展为A自然环境 B人工干扰环境 C人类 D植物2. 现代生态学研究的主流是A个体生态学 B种群生态学 C群落生态学 D生态系统生态学3. 全球生态学研究的对象是A全球陆地 B全球海洋 C整个生物圈 D整个宇宙4. 导致臭氧层破坏的主要元素是A碳 B硫 C氯 D氟5. 确定生态系统内消费者营养级的依据是A个体大小 B食性 C食量大小 D主要食性6. 在陆地生态系统中，最容易成为初级生产限制因子的是A二氧化碳 B温度 C水 D营养物质7. 下列哪一种元素没有任何气体形式。</p><p>6、生态学，一，生物与环境的相互关系，二，种群生态学，三，群落生态学，四，生态系统，五，环境问题，动物行为学，一，动物行为的概要，二，动物行为的分类，一，生物与环境的相互关系，(一)，环境与生态因子的概念，(二)，生物与生态因子的关系的基本规律，(三)，主要生态因子及其生态作用，环境：某些特定环境总是相对于某个特定的主体或中心，离开这个主体或中心与环境无关。 有直接或间接影响生物生长、发育、繁殖、行为。</p>