生物变异在生产上的应用
理解教材新知把握命题热点应用落实体验课下综合检测课堂回扣练习命题点一命题点二知识点一知识点二第四六章第二节命题点三专题15生物变异在生产上的应用生物(浙江选考专用)考点生物育种的原理和方法A组自主命题浙江卷题组五年高考1.(2018浙江4月选考32分)将某种海鱼的抗冻基因导入西红柿细胞中培育成耐低温
生物变异在生产上的应用Tag内容描述:<p>1、第二节 生物变异在生产上的应用 有位农场主,他有这样两个大棚果园,一个里面 种的番茄是黄果肉的,另一个是红果肉的品种。 红果肉的番茄呢,比较受消费者的喜爱,但是它 很容易感染疾病;黄果肉的虽然具有较强的抗病 能力,但是一般人们还是比较喜欢红番茄。如何 能够得到既抗病的又是红果肉的番茄呢,请问: 你们有哪些方法帮他解决这个问题? 易感病、红果肉(SSRR)抗病、黄果肉(ssrr) 问题情景 选育出需要的抗病、红果肉品种 杂交育种过程 F3 P 抗病、黄果肉 ssrr 易感病、红果肉 SSRR F1 易感病、红果肉 SsRr 第1年 F2 S_R_S_rr ssR。</p><p>2、课时跟踪检测(十二) 生物变异在生产上的应用一、选择题1在育种上既要得到更多的变异,又要使后代的变异性状较快地稳定,最好采用()A单倍体育种 B多倍体育种C杂交育种 D诱变育种解析:选D由题意即可排除B、C选项。而单倍体育种只能缩短育种年限,迅速获得纯系植株,但不可能得到更多的变异。诱变育种是利用物理的(辐射诱变或激光诱变)或化学的(如秋水仙素)因素来处理植物,使它发生基因突变,创造变异类型,从中选择培育出优良品种,所以诱变育种可提高变异的频率,使后代的变异性状较快地稳定。2用DDee与ddEE杂交的豌豆种子(DdEe)获得纯。</p><p>3、课时跟踪检测(十三)生物变异在生产上的应用一、选择题1在育种上既要得到更多的变异,又要使后代的变异性状较快地稳定,最好采用()A单倍体育种B.多倍体育种C杂交育种 D诱变育种2用DDee与ddEE杂交的豌豆种子(DdEe)获得纯合子(ddee),最简捷的方法是()A种植F2选双隐性植株纯合子B种植秋水仙素处理纯合子C种植花药离体培养秋水仙素处理纯合子D种植秋水仙素处理花药离体培养纯合子3下列有关育种说法正确的是()A用杂交的方法进行育种,F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种B用辐射的方法进行诱变育种,诱变后的植株一定比诱变前的具备。</p><p>4、第二节生物变异在生产上的应用1.杂交育种的优点是使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个个体上。2诱变育种是利用物理、化学因素诱导生物发生变异,并从变异后代中选育新品种的过程。它可提高突变频率,在短时间内有效地改良生物品种的某些性状。3单倍体植株的特点:植株小而弱,而且高度不育。4花药离体培养是产生单倍体植株的简便而有效的方法。5多倍体育种的方法是用秋水仙素处理萌发的种子、幼苗等。秋水仙素能抑制细胞分裂时纺锤体的形成,因此染色体虽已复制,但不能分离,最终导致染色体数目加倍。6转基因技术是指利用分子生物。</p><p>5、第二节生物变异在生产上的应用1杂交育种的优点是使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个个体上。2诱变育种是利用物理、化学因素诱导生物发生变异,并从变异后代中选育新品种的过程。它可提高突变频率,在短时间内有效地改良生物品种的某些性状。3单倍体植株的特点:植株小而弱,而且高度不育。4花药离体培养是产生单倍体植株的简便而有效的方法。5多倍体育种的方法是用秋水仙素处理萌发的种子、幼苗等。秋水仙素能抑制细胞分裂时纺锤体的形成,因此染色体虽已复制,但不能分离,最终导致染色体数目加倍。6转基因技术是指利用分子生物学。</p><p>6、,第二节生物变异在生产上的应用,.,讨论:有两个不同番茄品种,一个是抗病、黄果肉的品种(ssrr),另一个是易感病、红果肉的品种(SSRR)。如何才能培育出一个既抗病又是红果肉的新品种,并且新品种的性状能稳定遗传。,方法:,纯种,课后练习:纯度达到95%至少要自交几次?,6次,.,杂交育种,1概念,利用基因重组的原理,有目的的将两个或多个品种的优良性状组合在一起,再经过选择和培育,获得新品种。</p><p>7、生物变异在生产上的应用1.在玉米中,控制某种除草剂抗性(简称抗性,T)与除草剂敏感(简称非抗,t)、非糯性(G)与糯性(g)的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性玉米(甲)为材料,经过EMS诱变处理获得抗性非糯性个体(乙);甲的花粉经EMS诱变处理并培养等,获得可育的非抗糯性个体(丙)。请回答:(1)获得丙的过程中,运用了诱变育种和育种技术。(2)若要培育抗性糯性的新品种,采用乙与丙杂交,F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体;从F1中选择表现型为的个体自交,F2中有抗性糯性个体,其比例是。(3)采用自交法鉴定F2中抗性糯性个体是否为。</p><p>8、第四章 生物的变异 第二节 生物变异在生产上的应用,有位农场主,他有这样两个大棚果园,一个里面种的番茄是黄果肉的,另一个是红果肉的品种。红果肉的番茄呢,比较受消费者的喜爱,但是它很容易感染疾病;黄果肉的虽然具有较强的抗病能力,但是一般人们还是比较喜欢红番茄。如何能够得到既抗病的又是红果肉的番茄呢,请问:你们有哪些方法帮他解决这个问题?,易感病、红果肉(SSRR),抗病、黄果肉(ssrr),生物变异在生产上的应用,一、杂交育种,二、诱变育种,三、单倍体育种,四、多倍体育种,五、转基因技术,若从播种到收获果实需要一年,则培。</p><p>9、第二节 生物变异在生产上的应用,第四章 生物的变异,问题情景 例1:小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗锈病(T)对不抗锈病(t)为显性,现有纯合的高秆抗锈病的小麦(DDTT)和矮秆不抗锈病的小麦(ddtt)两个品系,根据你前面所学的遗传变异基本规律的有关知识,你能否设计一个育种步骤怎样才能得到矮秆抗病的优良品种(ddTT)?请你写出育种的步骤;用遗传图解表示出育种过程。,以下是杂交的育种参考方案:, 高抗 矮不抗, 高抗,DDTT,ddtt,DdTt,ddTt,高抗 高不抗 矮抗 矮不抗,ddTT,矮抗 矮不抗,ddTt,ddTT,杂交,F3,经过几次连续不 断的自。</p><p>10、第二节生物变异在生产上的应用学习目标1.概述杂交育种的概念和基本过程。2.阐明人工诱变育种的概念和过程。3.说明单倍体育种的过程及特点。4.说明多倍体育种的过程及特点。5.说明转基因技术的过程及应用。一、杂交育种和诱变育种1.杂交育种(1)概念:利用基因重组原理,可以有目的地将两个或多个品种的优良性状组合在一起,培育出更优良的新品种。(2)原理:基因重组。(3)处理方法培育显性纯合子选取亲本F1F2连续自交,直至后代几乎不发生性状分离培育隐性纯合子选取亲本F1F2筛选符合要求的个体即可推广(4)优缺点优点:使位于不同个体上的多。</p><p>11、第二节生物变异在生产上的应用知识内容必考要求加试要求杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种aa杂交育种和诱变育种在农业生产中的应用bb转基因技术aa生物变异在生产上的应用c转基因生物和转基因食品的安全性b课时要求1.结合培育番茄新品种的实例,概述杂交育种的概念和基本过程。2.结合基因突变的原理,阐明人工诱变育种的概念和过程。3.比较杂交育种和诱变育种。4.结合烟草新品种的选育过程,说明单倍体育种的过程及特点。5.结合三倍体无籽西瓜的培育过程,说明多倍体育种的过程及特点。6.通过转基因技术的过程介绍,说明转基因技。</p><p>12、课时跟踪检测(十三)生物变异在生产上的应用一、选择题1在育种上既要得到更多的变异,又要使后代的变异性状较快地稳定,最好采用()A单倍体育种B.多倍体育种C杂交育种 D诱变育种2用DDee与ddEE杂交的豌豆种子(DdEe)获得纯合子(ddee),最简捷的方法是()A种植F2选双隐性植株纯合子B种植秋水仙素处理纯合子C种植花药离体培养秋水仙素处理纯合子D种植秋水仙素处理花药离体培养纯合子3下列有关育种说法正确的是()A用杂交的方法进行育种,F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种B用辐射的方法进行诱变育种,诱变后的植株一定比诱变前的具备。</p><p>13、第二节生物变异在生产上的应用1杂交育种的优点是使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个个体上。2诱变育种是利用物理、化学因素诱导生物发生变异,并从变异后代中选育新品种的过程。它可提高突变频率,在短时间内有效地改良生物品种的某些性状。3单倍体植株的特点:植株小而弱,而且高度不育。4花药离体培养是产生单倍体植株的简便而有效的方法。5多倍体育种的方法是用秋水仙素处理萌发的种子、幼苗等。秋水仙素能抑制细胞分裂时纺锤体的形成,因此染色体虽已复制,但不能分离,最终导致染色体数目加倍。6转基因技术是指利用分子生物学。</p><p>14、第二节 生物变异在生产上的应用,想一想: 有两个不同西瓜品种,一个是早熟、不抗病的品种(AARR),另一个是晚熟、抗病的品种( aarr)。如何才能培育出一个既早熟又抗病的新品种,并且新品种的性状能稳定遗传?请用遗传图解表示过程,并加以文字描述。,P AARR X aarr,早熟不抗病 晚熟抗病,F1 AaRr早熟不抗病,F2 A_R_ A_rr aaR_ aarr,早熟不抗病 早熟抗病 晚熟不抗病 晚熟抗病,9 : 3 : 3 : 1,种植F2代,选择早熟抗病(A_rr)西瓜继续自交多代,期望获得纯合体,一、杂交育种,1概念,利用基因重组的原理,有目的的将两个或多个品种的优良。</p><p>15、专题15生物变异在生产上的应用挖命题【考情探究】考点内容要求5年考情预测热度考题示例素养要素难度生物育种的原理和方法杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种a2016浙江4月选考,10,2分科学思维易杂交育种和诱变育种在农业生产中的应用b2016浙江10月选考,5,2分科学思维易转基因技术a2018浙江4月选考,3,2分科学思维易生物变异在生产上的应用c2017浙江4月选考,7,2分科学思维易转基因生物和转基因食品的安全性b分析解读本专题内容包括了生物育种的五种方法。选考多次以选择题形式考查了诱变育种、多倍体育种和转基因技术。预计今后的考。</p><p>16、第二节 生物变异在生产上的应用,第四章 生物的变异,你见过像图示那样大的南瓜吗?它可不是普通 的南瓜,它是由我国首次载人航天飞船“神舟” 五号带入太空培育的新品种。这种南瓜比一般 的杂交种品质好,一般重量在300400斤,是 名副其实的“巨人”南瓜。这种育种方法的原 理和过程是怎样的呢?今天我们就来学习有关育种的知识。,课堂导入,一、杂交育种,二、诱变育种,内容索引,当堂检测,三、单倍体育种、多倍体育种和转基因技术,一、杂交育种,基础梳理,1.概念:利用基因重组原理,可以有目的地将 的优良性状组合在一起,培育出更优良的新。</p><p>17、专题15 生物变异在生产上的应用,生物 (浙江选考专用),考点 生物育种的原理和方法,A组 自主命题浙江卷题组,五年高考,1.(2018浙江4月选考,3,2分)将某种海鱼的抗冻基因导入西红柿细胞中,培育成耐低温的西红柿 新品种。这种导入外源基因的方法属于 ( ) A.杂交育种 B.转基因技术 C.单倍体育种 D.多倍体育种,答案 B 考查转基因技术的应用。将某种海鱼的抗冻基因导入西红柿细胞中培育出耐低温 的西红柿新品种,突破了物种间生殖隔离的障碍,属于转基因技术。,素养解读 本题通过转基因西红柿的培育,考查了生命观念。,2.(2017浙江4月选考,7,2分)研究。</p><p>18、生物变异在生产上的应用1在杂交育种工作中,选择通常从哪一代开始?理由是什么?()AF1,基因出现重组 BF1,性状开始分离CF2,性状开始分离 DP,基因开始分离2现有黑色短毛兔和白色长毛兔,要育出黑色长毛兔,下列哪种技术最合适?()A多倍体育种 B单倍体育种C诱变育种 D杂交育种3高秆抗锈病小麦(DDTT)与矮秆不抗锈病小麦(ddtt)杂交,F1自交后,将F2中的全部矮秆抗锈病小麦种子再种植(自交),则在F3中能稳定遗传的矮秆抗锈病小麦占()。A1/2 B2/3C3/5 D1/54下列哪种技术能有效地打破物种间的界限,定向地改造生物的遗传性状,培。</p><p>19、生物变异在生产上的应用我夯基我达标1.有两种柑橘,一种果实大但含糖量不高,另一种果实小但含糖量较高,如果想要培育出果实大且含糖量高的品种,比较科学有效的方法是( )A.嫁接 B.人工诱变 C.杂交育种 D.组织培养2.用DDee与ddEE杂交的豌豆种子(DdEe)获得纯合子(ddee),最简捷的方法是( )A.种植F2选不分离者纯合子B.种植秋水仙素处理纯合子C.种植花药离体培养秋水仙素处理纯合子D.种植秋水仙素处理花药离体培养纯合子3.属于分子水平上的育种工作的是( )A.诱变育种 B.杂交育种 C.单倍体育种 D.多倍体育种4.下列各项中,可能产生。</p>