生物的遗传和

生物的遗传和Tag内容描述：<p>1、新课标人教版中考生物试题汇编(生物的生殖、发育与遗传)1（枣庄）母爱是伟大的。母亲在怀孕期间，身体负担明显加重。她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在A.胎盘和脐带B.子宫内膜C.输卵管D.卵黄答案：A2（枣庄）鸟类的生殖和发育过程伴随着复杂的繁殖行为，下列繁殖行为不属于鸟类的是（ ）A、筑巢 B、哺乳 C、求偶 D、育雏答案：B3（宁夏）一个人的生命开始于 （ ） A、受精卵 B、婴儿的出生 C、卵子和精子 D、胚胎答案：A4（台州）青春期是人一生中身心发展的。</p><p>2、第11课时生物的遗传和变异课时对点训练考点一DNA是主要的遗传物质1.2015年6月1日,“东方之星”号游船因突遇龙卷风,在湖北监利水域沉没。截至6月8日止,现场已搜寻到遇难者遗体432具,为确保家属能准确无误地认领遗体,需根据以下哪项进行确定()A.遇难者身上的服饰B.遇难者与家属DNA比对结果C.遇难者的体貌特征D.遇难者随身携带的物品2.图11-2为染色体、DNA和基因关系模式图。图中分别表示染色体、DNA和基因的标号是()图11-2A.、和B.、和C.、和D.、和、3.图11-3为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述不正确的是()图11-3A.和都含有特定的遗。</p><p>3、第七单元 生物圈中生命的延续和发展,生物的遗传和变异,考点突破,相似性,差异,形态结构,生理特性,行为方式,不同表现,基因,相信自己一定行,D,C,DNA,蛋白质,基因,一个,多个,多个,成对,成对,成单,一半,精子,卵细胞,B,D,隐性,dd,显性,DD,Dd,遗传物质,直系,三代,相似,A,A,D,D,B,D,C,C,B,D,C,D,23,XY,XX,44+XY,44+XX,22+X,22+Y,22+X,基因,均等,A,D,A,D,B,D,A,A,普遍,环境,遗传物质,环境因素,没有,杂交育种,B,A,D,C,B,C,D,C,资料可以编辑修改使用 学习愉快！,课件仅供参考哦， 实际情况要实际分析哈！,感谢您的观看。</p><p>4、专题十 生物的生殖、发育与遗传,纵观泰安近五年中考，动物的生殖与发育多以选择题 的形式进行考查，非选择题往往结合其他专题的知识进行 综合考查，如结合性状遗传或动物的主要类群等，所占分 值为26分。人的生殖和发育主要以选择题的形式进行考 查，主要考查女性生殖系统的组成和胎儿的形成和发育过 程。预测2018年生物的生殖和发育考查分值不低。生物的,遗传和变异与高中知识衔接紧密，是中考的高频考点，也是中考的重点与难点。其中性状遗传为每年必考内容，识图题居多，常常与遗传图解、生殖过程中染色体、基因的变化相结合，综合考查。</p><p>5、第20章 生物的遗传和变异,1.动植物和人的遗传变异现象 2.配子在遗传中的作用 3.性状遗传的途径 4.染色体、DNA和基因之间以及基因和性状之间的关系 5.用基因传递的原理解释生物性状的遗传 6.人的性别决定 7.基因组成、性状表现和环境三者之间的关系 8.近亲结婚的危害,遗传和变异现象 1.性状和相对性状 (1)性状：生物体的_________和__________，如_____、_____ 等。 (2)相对性状：同一种生物__________的_____________，如人 的毛发有______和______。,形态特征,生理特性,眼色,耳垂,一种性状,不同表现类型,直发,卷发,2.遗传和变异现象 (1)。</p><p>6、2019/5/6,欢迎来到生物课堂,阎家河镇中学,生物的遗传和变异,生物的遗传和变异,性状,是否有耳垂？ 是单眼皮还是双眼皮？ 能否把舌由两侧向中央卷曲？ 能否使拇指向背侧弯曲？,观察自己或同学：,性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。,任何生物都有许许多多的性状，每一个方面的性状称为单位性状。,相对性状,番茄果实的红色或黄色,兔毛的黑色或白色,同种生物的同一性状常有不同的表现形式，这就是相对性状。如：,生物的遗传和变异,同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体大，鲫鱼的个体小，这是相对性状。 金。</p><p>7、第23课时生物的遗传和变异 |基础训练|一、单项选择题12017中山模拟原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高，人类能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有()A生长和发育的特征 B生殖和发育的特征C新陈代谢的特征 D遗传和变异的特征22017献县校级模拟下列哪项不属于遗传现象()A种瓜得瓜B一对双眼皮的夫妇，所生女儿也是双眼皮C燕子的后代长大后也会飞行D高茎豌豆的种子在贫瘠的土壤中长成矮茎豌豆32016石家庄下列有关性状的说法正确的是()A豌豆的圆粒和高茎是相对性状B控制生物性状的基本单位是基因C生物的性。</p><p>8、生物的遗传和变异集体备课个人空间1、 课题：第二章 章节总结2、 学习目标1、明白染色体、DNA、基因和基因控制的生物性状之间的关系。2、描述基因在亲子代间传递的过程中染色体的变化。3、概述生物变异的原因和对生物生存的意义。三、教学过程【自主预习】1、名词解析：（1）遗传 （2）变异 (3)性状 （4）基因的显性和隐性2、人的体细胞中的染色体是 存在的，而 和 中的染色体只有体细胞中的一半。每个受精卵中的染色体，一半来自 一半来自 ，染色体上的 也是一样。3、变异的原因是 的改变和 的影响。可遗传的变异有三种来源，是 、 、 。。</p><p>9、第10课时生物的生殖、发育课时对点训练考点一男、女生殖系统的结构和功能1.男、女生殖系统中能够产生生殖细胞的器官分别是()A.睾丸和卵巢B.睾丸和子宫C.附睾和卵巢D.输精管和输卵管2.“女大十八变,越变越漂亮”,与之直接相关的器官和物质是()A.卵巢雌性激素B.子宫月经C.睾丸雄性激素D.子宫雌性激素3.下列选项中符合男性睾丸发育趋势的是()ABCD图10-34.人的精子和卵细胞结合成受精卵的部位是()A.卵巢B.输卵管C.子宫D.阴道5.与青春期第二性征发育有直接关系的是()A.雄性激素和雌性激素B.精子和卵细胞C.卵巢和睾丸D.子宫和前列腺6.下列有关人。</p><p>10、课时训练(二十四) 生物的遗传和变异 (限时:30分钟) |基础达标| 1.2018深圳谚语“种瓜得瓜,种豆得豆”,反映了生物的 ( ) A.适应现象 B.进化现象 C.变异现象 D.遗传现象 2.2019娄底下列属于相对性。</p><p>11、课时训练(二十一) 生物的遗传和变异(一) (限时:40分钟) |基础达标| 1.2019石景山二模下列生物性状的表述中,不属于相对性状的是 ( ) A.家蚕的白色蛹和褐色蛹 B.果蝇的白眼和红眼 C.家猫瞳孔的放大和缩小。</p><p>12、第四节 遗传病和优生优育 以前 人们认为遗传病是不治之症 近年来 随着现代医学的发展 医学遗传学工作者在对遗传病的研究中 弄清了一些遗传病的发病过程 从而为遗传病的治疗和预防提供了一定的基础 并不断提出了新的。</p><p>13、复习课靖西二中农映雪 生物的遗传和变异 基因 性状 遗传 变异 显性基因 相对性状 显性性状 遗传病 性别遗传 细胞 染色体 生物体 男性体细胞 女性体细胞 精子 卵细胞 生男生女 同 不同 决定 构成 遗传物质改变 环境改。</p><p>14、第七单元生物圈中生命的延续和发展 第二章生物的遗传和变异 本章内容是八年级生物结业考试的重点 分值在20 25分 教师寄语 请同学们要复习好这一章的知识 考出好成绩 1 遗传学上把生物的 和统为生物的性状 2 生物 性状的表现形式称为相对性状 3 在生物传种接代的过程中 传下去的是 表现出的是 生物的性状是由控制的 有些性状是否表现出来 还受到的影响 萝卜地上和地下部分颜色的不同 说明了生物有许。</p><p>15、专题训练 生物的遗传和变异 一 选择题 1 日常生活中人们常说 血缘关系 这里的 血缘关系 实质上是指 A 血液 B 遗传物质 C 血细胞 D 血浆 解析 选B 本题考查对血缘关系的理解 血缘关系实质上是指遗传物质 血缘关系近的人 遗传物质越相似 2 下列属于相对性状的是 A 兔的白毛和白毛 B 兔的白毛和黑毛 C 兔的白毛和长毛 D 兔的白毛和猫的白毛 解析 选B 本题考查相对性状的判断 相对。</p><p>16、第二章生物的遗传和变异 第一节 基因控制生物的性状 1 遗传 指亲子间的相似性 变异 指亲子间和子代个体间的差异 生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的 2 人们对遗传和变异的认识 最初是从性状开始的 以后随着科学的发展 才逐渐深入到基因水平 3 性状 生物体所表现的的形态结构特征 生理特性和行为方式统称为性状 4 相对性状 同种生物同一性状的不同表现形式 例如 家兔的黑毛与白毛 5 基因与性状。</p><p>17、第20章整合 活动 观察环境条件对生物性状表现的影响 一 原理和方法1 绿叶苗与黄化苗在性状表现上的差异是由光照引起的 2 生物的表现型是基因型和环境条件共同作用的结果 二 目的要求1 分别在光照充足和黑暗的条件下培育植物幼苗 通过观察获得环境条件影响生物性状表现的实验数据 2 分析有关实验数据 揭示基因型 表现型与环境条件三者之间的关系 三 材料和用具彩色铅笔 培养皿两个 纸巾 剪刀 镊子 不透。</p>