生物对环境的适应和影响教案

生物对环境的适应和影响教案Tag内容描述：<p>1、初中生物说课稿-生物对环境的适应和影响一、教材分析：生物对环境的适应和影响是生物学七年级上册第二章第三节内容。本章站在生物圈的高度，论述了生物与环境之间是相互影响、相互依存的一个不可分割的整体。这是一个最基本的生物学观点，也是理解“人与生物圈应该和谐发展”的理论基础。所以该节在本书中乃至在本学科中都占有重要的地位。在前一节“环境对生物的影响”的基础上再来考虑“生物对环境的适应和影响”，其实是从一个问题的两个方面辩证地分析生物与环境之间确是一个不可分割的整体，也为下一节“生态系统”的学习作好预设。。</p><p>2、第三节 生物对环境的适应和影响 课前准备 教师准备有关生物适应环境的图片资料和影像光碟 学生课前探究校园植物对空气湿度的影响 教师准备配合本节教学的补充资料 教学过程 一 复习提问 师 在上节课我们学习了环境。</p><p>3、第三节 生物对环境的适应和影响 课前准备 教师准备有关生物适应环境的图片资料和影像光碟 学生课前探究校园植物对空气湿度的影响 教师准备配合本节教学的补充资料 教学过程 一 复习提问 师 在上节课我们学习了环境。</p><p>4、第三节 生物对环境的适应和影响 教学目标 1 描述生物对环境的适应和影响 2 举出例子并初步培养学生环保意识 教学重点难点 重点 描述生物对环境的适应和影响 难点 在教学中引导学生理解生物体结构和功能相适应的辩证。</p><p>5、生物对环境的适应和影响 教材分析 在以 人与生物圈 为主线的生物课程体系中 生物与环境 主题是重要的主题之一 生物对环境的适应和影响 是七年级上册第一单元第二章第三节的内容 前面一节讲的是环境对生物的影响 本。</p><p>6、第二章 第三节 生物对环境的适应和影响教案教学目标：1、 描述生物对环境的适应和影响。2、 举出例子并初步培养学生环保意识。教学重点难点：重点：描述生物对环境的适应和影响。难点：在教学中引导学生理解生物体结构和功能相适应的辩证观点。教学过程：导入：先比较仙人掌和普通植物的不同，分析为什么仙人掌的叶子退化成刺，得出结论是为了适应干旱的环境。同时学生分析刺猬、变。</p><p>7、生物对环境的适应和影响 教材分析： 在以“人与生物圈”为主线的生物课程体系中，“生物与环境”主题是重要的主题之一。生物对环境的适应和影响是七年级上册第一单元第二章第三节的内容，前面一节讲的是环境对生物的影响，本节内容很自然地过度到了生物对环境的适应和影响。另外通过本节知识的学习，学生要树立“生物与环境是一个不可分割的整体”的观点，为下节课生态系统的学习做好铺垫，起到承上启下的作用。本节课内容就是探。</p><p>8、第三节 生物对环境的适应和影响 课前准备： 教师准备有关生物适应环境的图片资料和影像光碟。 学生课前探究校园植物对空气湿度的影响。 教师准备配合本节教学的补充资料。 教学过程 一、复习提问 师：在上节课我们学习了环境对生物的影响，那么你能根据自己的理解，举一个生活中我们熟悉的生物，说说它的生存都受哪些环境因素的影响吗？ 生：学生会说出自己家中养的花，要受到阳光、空气、水、土壤以及其他生物的影。</p><p>9、生物对环境的适应和影响 教学目标 1 结合图片资料和标本 学会从多角度去观察和分析 生物对环境的适应和影响 了解生物的形态结构 生活方式与环境相适应 2 通过观察图片资料 标本 培养学生观察能力 分析综合信息的能。</p>