生物个体的稳态课时作业

生物个体的稳态课时作业Tag内容描述：<p>1、第一节 人体内环境的稳态（三）关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是()A非特异性免疫是能够遗传的B超敏反应是由非特异性免疫异常引起的C机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用解析：选A。非特异性免疫是先天的、生来就有的，因而是可以遗传的，A正确；超敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，属于特异性免疫，B错误；记忆细胞是B细胞、T细胞受抗原刺激后增殖、分化产生的，为特异性免疫，C错误；特异性免疫针对特定的病原体起作用，D错误。下列关于免。</p><p>2、第一节 人体内环境的稳态（一）下列关于体液与内环境的说法正确的是()A体液的成分主要是水，不含蛋白质B内环境只包括血浆、组织液和淋巴三部分C细胞质基质是体液的一部分D内环境的理化性质是恒定不变的解析：选C。体液中含有蛋白质，蛋白质是体液中最多的有机物，A错；内环境主要包括血浆、组织液和淋巴三部分，B错；细胞质基质是细胞内成分，也是体液的一部分，C对；内环境的理化性质是相对稳定的，不是恒定不变的，D错。下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是()A钙离子 B呼吸酶C葡萄糖 D血浆蛋白解析：选B。呼吸酶主要分布于细胞内。</p><p>3、第四节 植物生命活动的调节下列关于植物生命活动调节的叙述正确的是(多选)()A一种激素的浓度不同，可能有正负两方面影响B植物的生长发育过程主要受生长素的调节C用同一浓度的生长素溶液处理不同器官，作用效果一定不同D无子番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理解析：选AD。有的激素如生长素具有两重性，A对；植物的生长发育过程受多种激素共同调节，B错；用同一浓度的生长素溶液处理不同器官，作用效果也可能相同，C错。把放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别放在甲、乙、丙三个去掉尖端的胚芽鞘的不同位置上，然后从左侧单侧照光(如图)，下。</p><p>4、第二节 人体生命活动的调节（二）下列化学物质中，不能够参与体液调节的有()A二氧化碳B氢离子C神经递质 D胰岛B细胞的分泌物解析：选C。神经递质参加的是神经调节，不能参加体液调节。运动员在长跑过程中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到观众们震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节方式是()A神经调节B体液调节C体液神经调节D神经体液调节解析：选A。该调节的主要过程为：声音神经系统心血管活动增强输送氧气和二氧化碳能力加强促进有氧呼吸，因而此过程中只有神经调节。春天一到，很多动物的生殖。</p><p>5、第二节 人体生命活动的调节（一）下图左方为神经纤维受刺激后所测得的膜电位变化图，则右方四种测量方式图中，能测出这种膜电位变化的是()解析：选A。未刺激时A图测的是静息电位(膜内外的电位差)，刺激后a处的电位迅速变为负电荷，b处则变为正电荷，然后动作电位恢复为静息电位。B图和C图只能看到指针发生两次方向相反的偏转，D图中b处为化学信息，用电流计测不出来。下图为反射弧模式图，下列叙述正确的是()若在a点上给予适宜的刺激，神经就发生兴奋，并从这一点向肌肉方向传导，肌肉作出反应如果给予相同的适宜刺激，刺激a点与肌肉之间。</p><p>6、第一节 人体内环境的稳态（二）抗利尿激素的分泌、释放和作用的部位是()A均为下丘脑B分泌的部位是下丘脑，释放的部位是垂体，作用的部位是肾脏C分泌和释放的部位均为垂体，作用部位在下丘脑D分泌的部位是垂体，释放的部位是下丘脑，作用的部位是肾脏解析：选B。抗利尿激素由下丘脑分泌，垂体释放，作用于肾脏。当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压调节的正确的顺序是()下丘脑渗透压感受器兴奋大脑皮层兴奋产生渴觉下丘脑分泌细胞分泌抗利尿激素增加摄水量增加减少尿的排出解析：选C。当人吃了过咸的食物时，下丘脑渗透压感受器兴。</p><p>7、第三节 动物生命活动的调节用人工合成的化学药品“TT355”喷洒棉红蝽幼虫，发现它能抑制棉红蝽成虫性状的表现，那么这种化学药品是()A蜕皮激素类似物 B保幼激素类似物C脑激素 D性外激素类似物解析：选B。题干中提到的物质能够抑制成虫的出现，即使棉红蝽保持幼虫状态，因此为保幼激素。性外激素的作用是吸引异性来交配；脑激素和蜕皮激素调节昆虫的发育和蜕皮。下列关于昆虫激素的叙述中，正确的是()A昆虫激素主要分为脑激素、内激素和外激素B直接影响昆虫种内互助的激素是脑激素C蚂蚁外出时沿途分泌某种激素作为路径标记，这种激素属于外。</p>