生物个体发育

生物个体发育Tag内容描述：<p>1、生物的个体发育 -生物教案教学目标知识目标了解高等植物受精卵发育成胚、受精极核发育成胚乳的过程，理解个体发育的概念；了解从受精卵、囊胚、原肠胚至形成幼体的胚的发育过程；了解蛙胚后发育的主要特点；理解个体发育的一般概念。能力目标通过系统复习被子植物生活史及相关知识，培养学生对知识进行归纳、综合的学习能力；通过学习种子的形成有关内容培养学生观察、分析和解决问题的能力；通过胚胎发育过程的观察、思考，经过语言表述将思维外化，培养学生观察、思维、表达能力。情感目标种子的萌发、植株的生长和发育等内容与农业生产。</p><p>2、高中生物课高中生物课件件 制作人制作人：石家庄炼油厂子弟中学石家庄炼油厂子弟中学 赵占兴赵占兴 引入新课 胚后发育 动 画 板书总结1 2 思 考 与 练 习 高等动物高等动物 的个体发育的个体发育 胚的发育 制作人制作人： 石家庄炼油厂子弟中学石家庄炼油厂子弟中学 赵占兴赵占兴 雄性个体 精子 雌性个体 卵子 受精卵 新个体 减数 分裂 减数 分裂 受精作用 细胞 分裂 组织 分化 个 体 发 育 器 官 形 成 生 殖 个体发育 ： 受精卵经过细胞分裂、组织 分化、器官形成而发育成新个 体的过程 返回 外胚层 2.胚的发育过程受精卵 卵 裂 囊 胚（。</p><p>3、生物的个体发育 个体发育：受精卵经过细胞分裂、组 织分化和器官形成，直到 发育成性成熟的个体。 、个体发育的起点、 止点是什么？ 、发育过程中细胞分 裂属何种分 裂方 式？ 问题探索： 雄蕊 雌蕊 柱头 花柱 子房胚珠 子房壁 胚囊珠被 被子植物精子和卵细胞的形成： 、精子的形成： 减分 有分 雄蕊花粉母细胞 小孢子 精子（个） （ 2N ） （ N ） （ N ） 、卵细胞的形成： 减分 有分 卵 细胞（N ） 雌蕊：大胞子母细胞 大胞子 极 核 （N） （2N） （N） 其他五个细胞 花粉粒 花粉管 两个精子 顶细胞 基细胞 胚柄 子叶 胚芽 胚根 胚轴 。</p><p>4、生物的个体发育 教学设计教学目标知识目标了解高等植物受精卵发育成胚、受精极核发育成胚乳的过程，理解个体发育的概念；了解从受精卵、囊胚、原肠胚至形成幼体的胚的发育过程；了解蛙胚后发育的主要特点；理解个体发育的一般概念。能力目标通过系统复习被子植物生活史及相关知识，培养学生对知识进行归纳、综合的学习能力；通过学习种子的形成有关内容培养学生观察、分析和解决问题的能力；通过胚胎发育过程的观察、思考，经过语言表述将思维外化，培养学生观察、思维、表达能力。情感目标种子的萌发、植株的生长和发育等内容与农业生产。</p><p>5、第五课 生物的生殖和发育,第四课时 高等动物的个体发育,要点、疑点、难点,1 胚的发育,起点,幼体,受精卵,卵裂,囊胚,原肠胚,幼体,组织分化、器官、系统形成,受精卵,要点、疑点、难点,蛙受精卵的特点,受精卵的以上特点：保证了受精卵发育所需要的温度条件,要点、疑点、难点,原肠胚及三个胚层的分化,原肠胚的特点,具有一孔(胚孔)、两腔(囊胚腔和原肠腔)、三个胚层(外胚层、中胚层和内胚层),外胚层,中胚层,内胚层,表皮及附属物； 神经系统和感觉器官,消化道、呼吸道上皮； 腺体（如肝、胰）,三个胚层的分化,要点、疑点、难点,2 胚后发育,直接发。</p><p>6、第二节 生物的个体发育,一 被子植物的个体发育,个体发育的概念,受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官形成，直到发育成性成熟的个体。,被子植物子房的结构及双受精过程,胚珠的结构,花粉管,精 子,卵细胞,极 核,子房壁,珠 被,珠 孔,极核(2) 2n,卵细胞 (1) n,精子(1) n,精子(1) n,受精极核 3n,受精卵 2n,游离胚乳核 3n,顶细胞 2n,基细胞 2n,球状胚体 2n,子叶,胚柄 2n,供营养 物质,胚芽,胚轴,胚根,（大型泡状细胞）,胚2n,胚乳细胞 3n,胚乳3n,核裂,生出 细胞壁,积累营养,萌发,幼苗,供营养物质,成熟 植株,二 高等动物的个体发育,胚胎发育,位置：上。</p><p>7、欢迎光临：大家论坛高中高考专区 bbs.topsage.com示范教案（生物的个体发育）教学目标 知识目标了解高等植物受精卵发育成胚、受精极核发育成胚乳的过程，理解个体发育的概念；了解从受精卵、囊胚、原肠胚至形成幼体的胚的发育过程；了解蛙胚后发育的主要特点；理解个体发育的一般概念。 能力目标通过系统复习被子植物生活史及相关知识，培养学生对知识进行归纳、综合的学习能力；通过学习种子的形成有关内容培养学生观察、分析和解决问题的能力；通过胚胎发育过程的观察、思考，经过语言表述将思维外化，培养学生观察、思维、表达能力。 。</p><p>8、高中生物课件：高等植物的个体发育,安福城关中学 演示：李相如,花 的 结构,卵细胞形成,双 受 精,个体发育过程,板书1234,思考与练习,高等植物 的个体发育,精子的形成,雌蕊,花萼,花瓣,雄蕊,胚 珠,花药,花丝,柱头,花柱,子房壁,子房,雄蕊,雌蕊,返回,雄蕊,花药,花丝,(花粉母细胞),单核花粉,成熟花粉,精子,精子,减数分裂,雌蕊,子房壁,胚珠,珠孔,（胚囊母细胞）,胚囊,单核胚囊,八核胚囊,卵细胞,极核（2）,受精卵,受精极核,两次 有丝分裂,三次 有丝分裂,减数分裂,珠被,2N,N,N,N,2N,2N,2N,2N,N,N,N,N,2N,返回,雌 蕊,子房壁,胚珠,珠孔,胚囊,珠被,受。</p><p>9、专题四细胞增殖与生物的生殖发育小专题一细胞的增殖,核心考点整合,考点整合一:有丝分裂与减数分裂过程比较1.同源染色体和非同源染色体(1)一条来自父方,一条来自母方,形状大小结构一般都相同,在减数第一次分裂时。</p><p>10、生物个体发育 训练卷 附解析 一 选择题 每小题3分 共6 分 1 多细胞生物体由一个受精卵形成复杂的生物体 其中起着决定作用的是 A 细胞分裂 B 细胞生长 C 细胞增殖 D 细胞分化 1 D 细胞分化是发育的基础 2 植物种子萌。</p><p>11、生物个体发育中“”的概念辨析曾小军（江西省泰和县第二中学 343700）1、分裂分化 细胞通过分裂使数目增多，故细胞分裂是“量变”的过程，刚分裂出的细胞在形态、结构和生理功能上都相似。细胞分化是在分裂的基础上同源细胞在形态、结构和生理功能上形成稳定性差异的过程，是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。2、 基细胞顶细胞这两个细胞是被子植物受精卵第一次有丝分裂。</p>