生物课件一等奖

生物课件一等奖Tag内容描述：<p>1、师说,韩愈,Company Logo,作者简介,1、韩愈（768-824），字退之，河阳（现在河南省孟县）人，祖籍河北昌黎，也称“韩昌黎”。万年任吏部侍郎，故又称“韩吏部”。死后谥“文”，故又称“韩文公”。 韩愈是唐代著名的散文家，因在散文创作方面有突出成就，被后人尊为八大散文家之首。韩愈提倡儒家思想，他在文学上最大的功绩是倡导古文运动，主张学习先秦、两汉优秀散文传统，把当时的文体从矫揉造作的。</p><p>2、CompanyLogo,师说,韩愈,CompanyLogo,作者简介,1、韩愈（768-824），字退之，河阳（现在河南省孟县）人，祖籍河北昌黎，也称“韩昌黎”。万年任吏部侍郎，故又称“韩吏部”。死后谥“文”，故又称“韩文公”。韩愈是。</p><p>3、望海潮 东南形胜 柳永 1 北宋词人 2 原名三变 字景庄 后改名为永 字耆 q 卿 3 排行第七 崇安 今福建武夷山 人 景祐进士 4 官屯田员外郎 世称柳七 柳屯田 为人放荡不羁 终身潦倒 5 其词多描绘城市风光和歌妓生活 尤长于抒写羁旅行役之情 创作慢 慢 是慢曲子的省称 指节拍较慢 声调延长 词独多 铺叙刻画 情景交融 语言通俗 音律谐婉 在当时流传很广 对宋词的发展有一定的影响 有 乐章。</p><p>4、登高,杜甫,醉里眉攒万国愁,杜甫,结论：忧国忧民的形象,登高杜甫,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋长作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,整体感知,这首诗给你的总体感受是什么？,凄楚、悲伤、痛苦、孤独、沉郁、顿挫,杜甫小传,杜甫（712770），字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。原籍襄阳，迁居巩县。杜审言之孙。开。</p><p>5、,师说,韩愈,.,作者简介,1、韩愈（768-824），字退之，河阳（现在河南省孟县）人，祖籍河北昌黎，也称“韩昌黎”。万年任吏部侍郎，故又称“韩吏部”。死后谥“文”，故又称“韩文公”。韩愈是唐代著名的散文家，因在散文创作方面有突出成就，被后人尊为八大散文家之首。韩愈提倡儒家思想，他在文学上最大的功绩是倡导古文运动，主张学习先秦、两汉优秀散文传统，把当时的文体从矫揉造作的骈体文中解放出来，奠定。</p><p>6、沁园春长沙,毛泽东1925年,词的相关知识,词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，始称“曲子”或“曲子词”，因句子长短不齐，故又称“长短句”。又称“诗余”。分上片、下片或上阕、下阕。,1.标题是词的内容的集中体现；2.词牌是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。词以字数的多少分为小令（58字及以下）、中调（59-90字）和长调（91字及以上）。,词的基本特点是：词有定格，句有。</p><p>7、我与文明零距离,建瓯一中 高一（四）班 主题班会,赏小品 文明大家谈,请同学们思考一下 小品中的几位同学有哪些不文明的行为和语言?,找寻身边的,不文明,随意乱刻乱画桌椅墙壁,欣赏小品 品味文明,食品包装纸袋， 用过的纸巾，碎纸，堆积在窗槽角落。,反思,写出你心中的不文明,学生不文明行为,1.考试作弊； 2.在校内抽烟、酗酒等； 3.在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4.给老师。</p><p>8、在我儿子眼里，背影的父亲，朱自清，朱自清，字佩贤，是江苏省扬州市人，散文家、诗人、学者和民主战士。在朱自清的文集里，有诗歌和散文的痕迹，有欧洲旅行的杂记，还有一些文学和艺术作品。(1898-1948)，后面是一篇事实散文，写于1925年。作者曾经说过，“我回信是因为引用了我父亲的信。那时，我读了父亲的信，我真的在流泪。我父亲给我的很多好处，尤其是后面描述的，都和以前一样好。我的文章只是现实的。。</p><p>9、1,PPT学习交流,受台风麦莎影响，一棵树在离地面4米处断裂，树的 顶部落在离树跟底部3米处，这棵树折断前有多高？,2,PPT学习交流,（1）观察图1-1 正方形A中含有 个小方格，即A的面积是 个单位面积。,正方形B的面积是 个单位面积。,正方形C的面积是 个单位面积。,16,16,9,25,你是怎样得到正方形c 的面积。,（图中每个小方格代表一个单位面积）,3,PPT学习交流,（2）在。</p><p>10、权力的行使：需要监督,市一等奖,教学过程,第一个环节（一）探讨激趣为什么要对政府权力进行制约和监督,焦点访谈：用事实说话,探讨一：为什么焦点访谈备受众人关注？,舆论监督，群众喉舌，政府镜鉴，改革尖兵。,我国的行政监督体系,探讨二：在我国还有哪些途径可以对政府权力进行监督？,学生收集的材料、案例展示,探讨三：我国政府官员有没有违法乱纪、滥用权力的现象？展示学生提供的材料、案例,案例:&quo。</p><p>11、诗经周南,关雎,欣赏图片,雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。,学习目标：1、了解诗经的基本知识。2、反复诵读诗歌，理解诗歌中蕴含的思想感情。3、学习赋、比、兴的表现手法，体会重章叠句的表达方式。4、要求学生反复诵读，背诵这首诗。,作品简介：诗经是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称为。</p><p>12、2.3.1双曲线及其标准方程（第二课时）,学习目标1、熟练掌握双曲线的定义、标准方程。2、了解双曲线在生活中的应用。重点、难点：双曲线的应用。,说出椭圆定义的内涵和外延,1.类比椭圆探究出双曲线定义：,复习引入,拉链画双曲线,|MF1|+|MF2|=2a(2a2c0)点M的轨迹是椭圆若2a=2c,点M的轨迹是线段F1F2；若2a2c，点M的轨迹不存在。,用几何画板演示双曲线.gsp,|MF1|-。</p>