生物期末复习课件

生物期末复习课件Tag内容描述：<p>1、八年级上册生物期末复习 第一章、各种环境中的动物 动物的分类（依据体内是否有脊柱 ） 一、水中生活的动物鱼 在水中生活 具有的特点 靠游泳获取食物和防御敌害 能在水中呼吸 游 泳 动力： 尾部和躯干部的左右摆动 鳍 与维持身体平衡有关： 与控制前进方向有关： 减小游泳阻力： 脊椎动物 无脊椎动物 (目前已知动物约150万种) 尾鳍 胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍 体形梭形、体表被覆鳞片、鳞片表面有黏液 呼吸：鳃 鳃弓 鳃耙 鳃丝（分布丰富的毛细血管）： 其他水 生动物 腔肠动物 软体动物 甲壳动物 主要特征： 代表动物： 主要特征： 代表动物。</p><p>2、人教版 七年级上期末总复习 共四课时 漳浦绥安中学 李辉木 生物的特征 GO 生物的特征 生物动.植物的生活需要营养 生物能排出身体内产生的废物 生物能生长和繁殖 除病毒外,生物都是由细胞构成的 生物能进行呼吸吸入氧气.呼出二氧化碳 生物能对外界刺激作出反应 生物都具有遗传和变异现象 知识巩固 1.下列现象中的物体属于生物的是 A.钟乳石在慢慢长大 B.长江源头水不断流 出 C.水果上长出许多“白毛” D.机器人在踢足球 2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现 象说明生物具有哪种特征？ A.生长和繁殖 B.进行呼吸 C.生活需要营养 D.。</p><p>3、第五单元 生物圈中的其他生物 根据动物体内 有没有脊柱 无脊椎动物 脊椎动物 腔肠动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 一 动物的进化史 腔肠动物门：有口无肛门。如：海葵 海蛰 珊瑚虫 环节动物门：身体有许多相似的环状体节 组成。用体表呼吸。靠肌肉收缩和刚毛的 配合来蠕动。变温动物。 如：蚯蚓 沙 蚕 水蛭 软体动物门：身体柔软，常分泌有贝壳。如： 河蚌 章鱼 珍珠贝 续上表 节肢动物门：身体由很多体节构成；体表有外 骨骼；足和触角分节。如：昆虫纲（蝗虫 蜜蜂 蝴蝶）；蛛形纲（ 蜘蛛 ）；多。</p><p>4、花是植物的生殖器官,一朵花的主要结构是（ ） A 花瓣、雄蕊 B 花托、花冠 C 雌蕊、雄蕊 D 花柄、雌蕊,人们常用“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”的谜语猜花生，在植物的个体发育中，麻屋子、红帐子、白胖子分别由什么结构发育而来。（ ） A 珠被、受精卵、受精极核 B 子房壁、受精卵、受精极核 C 子房壁、珠被、受精卵 D 珠被、受精极核、受精卵,C,如果在桃花开花前把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，结果会怎样（ ） 甲乙丙都不结实 甲不结实乙丙能结实 甲丙不结实，乙能结实 甲乙不结。</p><p>5、第5节 生物的进化,自然选择 理论,达尔文,主要观点：,过度繁殖,遗传变异,生存斗争,适者生存,请用达尔文学说解释害虫的抗药性的形成过程。 害虫种群中有具有抗药性的，有不具有抗药性的, 即存在着___________，。杀虫剂的使用对害虫起了________________作用，_____________的害虫被杀死，________________的害虫能够生存、繁殖，并将抗药的性状_________给后代。,个体差异,自然选择,不具有抗药性,具有抗药性,遗传,下表是某地区不同时期两种尺蛾的数量比，这种变化是因为（ ）,A.工业煤烟使灰尺蛾变成了黑尺蛾 B.灰尺蛾迁离，黑尺蛾迁入 C.。</p><p>6、八上生 第一章 各种环境中的动物,动物（已知150万种） 分为几大类？,动物界,无脊椎动物：身体内没有脊柱。,脊椎动物：身体内有脊柱。,胸鳍 腹鳍 背鳍 臀鳍 尾鳍,保持平衡,保持前进的动力和方向,左右摇摆,直立状态,腔肠动物,海葵,珊瑚,海蛰,生活在水中，结构简单，有口无肛门，食物在消化腔中消化。,其他水生动物,软体动物,大多生活在水中，身体柔软，靠贝壳来保护身体。,章鱼,乌贼,蚌,扇贝,螺,蚯蚓,水蛭,沙蚕,1、身体由体节构成。 2、靠体壁呼吸。,环节动物的主要特征：,生活习性： 生活环境： 形态结构特点： 呼吸： 运动：,蚯蚓,由体壁。</p><p>7、第五单元生物圈中的其他生物 本单元知识结构 动物 细菌和真菌 动物在生物圈中的作用 动物的运动和行为 各种环境中的动物 分布广泛的真菌和细菌 细菌和真菌在生物圈中的作用 根据动物体内有没有脊柱 无脊椎动物 脊椎。</p>