生物七年级上册导学案

生物七年级上册导学案Tag内容描述：<p>1、七年级生物上册导学案生物的特征导学案教学目标：1学会科学观察的一般方法，通过观察、比较和分析，了解生物的基本特征。2通过参加各种教学活动，逐渐培养自己观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。3教学活动中注意培养自己与他人合作的精神。使自己成为既能准确地表达自己的见解，又能虚心倾听别人的意见的人。教学重点和难点：1通过观察生命活动的现象，并得出生物的基本特征是本节教学的重点。2 一些生物的特殊生理现象的分析和归类是本节教学的难点。问题导学：阅读教材第二页生物的特征上面的内容，完成以下问题:1.科学探究的。</p><p>2、第一单元 生物与生物圈第一章 认识生物 第一节 生物的特征教师寄语：有生命，就精彩！学习目标：知识目标：1.初步认识生物 2.区别生物和非生物 3.说出生物特征 能力目标：、通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。情感目标：、通过“生物的生命现象”的讨论，培养学生热爱大自然和关爱生物的良好品质。学习重点：生物的共同特征。学习难点：生物的各特征对生物生活的意义。 学习过程：一、课前预习：1、科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要__。</p><p>3、第一单元 生物与生物圈第一章 认识生物 第一节 生物的特征教师寄语：有生命，就精彩！学习目标：知识目标：1.初步认识生物 2.区别生物和非生物 3.说出生物特征 能力目标：通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。情感目标：通过“生物的生命现象”的讨论，培养学生热爱大自然和关爱生物的品质。学习重点：生物的共同特征。学习难点：生物的各特征对生物生活的意义。 学习过程：一、课前预习：科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要_____________。</p><p>4、生物与环境的关系集体备课备注课题人教版七年级生物上册1.2.1生物与环境的关系导学案课型新课一、学习目标：知识目标：1、举例说明水、温度、空气、光是生物生存的环境条件2、举例说明生物和生物之间有密切联系能力目标：通过探究光照对鼠妇或黄粉虫分布的影响，培养学生的实验能力和分析能力情感态度价值观：通过学习生物因素对生物的影响，树立保护小动物的意识二、学习重难点：1）生态因素对生物的影响2）生物对环境的适应和影响3）光对鼠妇生活分部影响探究的设计过程三、预习感知1生态因素可以分为两类：一类是__________；另一类是_。</p><p>5、绿色植物的呼吸作用集体备课备注课题人教版七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用导学案课型新课一、学习目标：知识目标： 说明植物的呼吸作用过程中产生CO2。 说明植物的呼吸作用消耗O2。 举例说出呼吸作用的实质和意义。能力目标：观察演示实验，分析实验现象，得出实验结论情感态度价值观目标：围绕生物圈中的碳氧平衡问题，关注和探讨人类活动对生物圈的影响二、学习重难点： 呼吸作用产生CO2的实验分析。 呼吸作用需要O2的实验分析。 呼吸作用的实质和意义。三、预习感知（一）呼吸作用的实验1装在暖水瓶中的萌发的种子使温度计显示。</p><p>6、第三节 观察动物细胞导学案 班级： 姓名： 课 题第二单元 第一章 第三节 观察动物细胞课 型展示引领课备课时间10月10日授课时间教 具显微镜 生理盐水 稀碘液 滴管 纱布 临时装片 镊子 吸水纸 消毒牙签等授课班级学 习目 标1、 制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片；2、 认识人的口腔上皮细胞的基本结构；3、 知道动物细胞的基本结构；4、 比较动植物细胞在结构上的相同点和不同点。学习重点 通过观察知道动物细胞的结构，比较、区别动植物细胞结构的不同点。 教 学 流 程知识回顾观察右图：填出各部分在图中的位置和名称。（1）握。</p>