生物圈是最大的生态系统学案

生物圈是最大的生态系统学案Tag内容描述：<p>1、初一生物学案9生物圈是最大的生态系统 编制：蔺怀奎 审稿：胥世广 使用日期：2009-9-24第二章 第五节 生物圈是最大的生态系统学习目标：1、能够描述生态系统的类型及特点。2、阐明生物圈是最大的生态系统。3能够形成保护生物圈的意识。学习过程：一、自主探究、合作交流学习任务一 全面了解和认识各类生态系统1、森林生态系统： 地球上生物种类最丰富的地区，植物光合作用每天吸收大量的二氧化碳，释放大量的氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的平衡。森林的根系发达起到保持水土的作用。森林的枝叶能够截留一部分雨水，大大减缓了雨水。</p><p>2、第三节 生物圈是最大的生态系统【学习目标】1、知道生物圈的范围，说出各圈层的主要组成部分2、举例说出生态系统的类型、特点及功能3、阐明生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。【自主学习】知识点一 生物圈的范围1、范围：以海平面为标准，向上可达到约 的高度，向下可深入 左右的深度。2、组成：大气圈的 、水圈的 和岩石圈的 .知识点二 多种多样的生态系统生物圈中有着多种多样的生态系统,有着“地球之肾”之称的是 生态系统;有着“绿色水库”和“地球之肺”之称的是 生态系统;动植物种类和数量少,消费者以人类为主的是 。</p><p>3、第三节 生物圈是最大的生态系统（2）学案导学1. 阐明生物圈是最大的生态系统2. 确立保护生物圈的意识先学后教 1. 每一个生态系统都与周围其他的生态系统 。2. 生态系统中的物质和能量沿着 和 流动的，有毒物质能够沿着 积累。3 生物圈是一个 的整体，是地球上 的生态系统 ，是所有生物共同的家园。小组合作生物圈是一个统一的整体 。 生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。河流连通着海洋；森林通过强大的蒸腾作。</p><p>4、第三节 生物圈是最大的生态系统（1）学案导学1. 描述生物圈的范围 2. 描述生态系统的类型及特点先学后教 1. 生物圈的定义：地球上所有的生物和与其环境的总和就叫生物圈。 是最大的生态系统。2. 生物圈的范围： 的底部， 的大部， 的表面。3. 大气圈：由多种气体组成，该圈层内生活着能够飞翔的 和 ，还有细菌等微小生物。水圈：大多数生物生活距海平面150米内的水层。岩石圈：地球表面的固体部分，大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”， 的活动可以到达生物圈的各个圈层。4生态系统的类型：（1）森林生态。</p><p>5、第三节 生物圈是最大的生态系统（1）学案导学1. 描述生物圈的范围 2. 描述生态系统的类型及特点先学后教 1. 生物圈的定义：地球上所有的生物和与其环境的总和就叫生物圈。 是最大的生态系统。2. 生物圈的范围： 的底部， 的大部， 的表面。3. 大气圈：由多种气体组成，该圈层内生活着能够飞翔的 和 ，还有细菌等微小生物。水圈：大多数生物生活距海平面150米内的水层。岩石圈：地球表面的固体部分，大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”， 的活动可以到达生物圈的各个圈层。4生态系统的类型：（1）森林生态。</p><p>6、第三节 生物圈是最大的生态系统（2）学案导学1. 阐明生物圈是最大的生态系统2. 确立保护生物圈的意识先学后教 1. 每一个生态系统都与周围其他的生态系统 。2. 生态系统中的物质和能量沿着 和 流动的，有毒物质能够沿着 积累。3 生物圈是一个 的整体，是地球上 的生态系统 ，是所有生物共同的家园。小组合作生物圈是一个统一的整体 。 生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。河流连通着海洋；森林通过强大的蒸腾作。</p><p>7、第三节 生物圈是最大的生态系统 学习目标 一 教学目标 1 能描述出生物圈的范围 2 能说出生态系统的类型并了解生态系统的特点 3 理解生物圈是最大的生态系统 重点难点 重点 生物圈的范围 生态系统的类型 难点 理解生态系统是一个统一的整体 新知探究 探究任务一 生物圈的概念及范围 自主探究 阅读课本26页的相关内容 回答下列问题 1 什么是生物圈 2 生物圈的厚度有多少 范围包括哪些 合作交流。</p>