生物圈中的人第一章

生物圈中的人第一章Tag内容描述：<p>1、第一章 人的由来考向过预测一、选择题12017益阳下列关于人类起源和发展的说法不正确的是(A)A森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系B古人类化石是研究人类起源问题的直接证据C古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育D从化石可看出，少女露西可能采用直立行走的运动方式22018广州人的卵细胞在体内受精的场所以及胎儿发育的场所分别是(C)A卵巢和输卵管 B卵巢和子宫C输卵管和子宫 D阴道和子宫32018怀化青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列关于青春期叙述错误的是(C)A身高体重迅速增长B。</p><p>2、第三单元 生物圈中的人 第一章 人的生活需要营养,知识点一 食物的营养成分 1能源物质：糖类、脂肪、蛋白质。,供能,备用,基本,注意：糖类、脂肪和蛋白质既是组成组织细胞的原料，又能为生命活动提供能量，但是发挥作用的主次不同。蛋白质以供给原料为主，糖类以供给能量为主，脂肪则以储备能源为主。,2非能源物质。 (1)水：人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%70%； 人体的各项生命活动，离开水都无法进行；人体内的营养 物质以及尿素等废物，只有 ___________才能运输。,溶解在水中,(2)无机盐缺乏时的症状和食物来源：,佝偻病,骨质疏松。</p><p>3、第一章 人的生活需要营养预测一、选择题12018芜湖中考下列几组物质中既是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是(C)A糖类、脂肪、维生素 B蛋白质、脂肪、无机盐C糖类、脂肪、蛋白质 D蛋白质、水、无机盐22018江西中考如图模拟淀粉的消化过程，“剪刀1”、“剪刀2”分别代表两种消化酶。其中“剪刀2”能出现在消化道的哪个部位(C)A口腔 B胃 C小肠 D大肠32018长沙中考“O”型腿是佝偻病的轻度表现症状，影响人的外在形象。为预防“O”型腿，我们应保证身体获取足够的(A)A含钙的无机盐 B含铁的无机盐C含锌的无机盐 D含磷的无机盐42016德州中。</p><p>4、人生就是一次长跑，校园就是一 方赛场。只有坚持不懈、不断进步的 人，才能站在人生赛场高高的领奖台 上！ 一年之计在于春，春天是播种与 耕耘的季节。 让我们就从今天开始吧！,生物圈中的人,第三单元 生物圈中的人知识体系,生物圈中的人,人的生活需要营养,人的生活需要空气,人体内的物质运输,人体内废物的排出,人体生命活动的调节,免疫与健康,人在生物圈中的作用,第一章 人的生活需要营养,第一节 食物的营养成分,第二节 消化和吸收,第三节 合理膳食与食品安全,合作探究,第一节 食物的营养成分,1、搜集几种食品的包装袋或包装盒，仔细阅读。</p><p>5、第一章测评(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.在森林古猿进化成人的历程中,具有决定意义的是()A.直立行走B.产生语言C.防御敌害D.制造工具2.从古猿到人的进化过程,按时间先后顺序,各阶段的正确排序是()古猿从树栖生活转为地面生活学会制造和使用工具产生了语言臂行转为直立行走A.B.C.D.3.下列有关青春期心理卫生的叙述,错误的是()A.正常开展人际交往B.将自己性知识中的疑惑埋藏在心里C.树立远大的理想,把精力集中在学习和培养高尚情操上D.正确对待性。</p><p>6、第四单元生物圈中的人第一章人 的 由 来第一节人类的起源和发展教学目标一、知识与能力1.说出人类起源于森林古猿；分析比较得出人与类人猿的本质区别。2.根据图片和资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。二、过程和方法 1.能够区分科学事实、观点和假说。2.收集信息并尝试整理信息、判断信息的正误。3.在讨论交流中培养观察能力、分析能力和语言表达能力。三、情感、态度与价值观认同人类起源与发展的辩证唯物主义的观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。重点难点重点概述人类的起源和。</p><p>7、第三节青春期教学目标一、知识与能力1.描述青春期的发育特点(包括身体形态及生理结构、功能变化和青春期心理变化)。2.正确对待青春期生理及心理变化特点，对自身变化进行适时合理调整，健康度过青春期。二、过程与方法通过课前小组内资料的收集与整理，提高学生分析问题与解决问题的能力及合作与交流的能力。三、情感、态度和价值观体验人体发育过程中，发生在青春期的重要变化，形成健康度过青春期的意识，树立远大的人生理想。重点难点重点组织好学生对调查的资料进行分析与整理，通过主动参与的方式使学生了解和认识青春期的发育特点，。</p><p>8、人类的起源和发展一课三练提能培优知识点一现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿1.下列动物中不属于现代类人猿的是()【解析】选B。现代类人猿主要有四类:大猩猩、黑猩猩、猩猩和长臂猿。金丝猴不属于现代类人猿。知识点二从猿到人的进化2.在人类漫长的进化过程中有以下几个重要阶段,若按时间先后顺序排列,正确的是()产生语言制造和使用简单工具直立行走制造和使用复杂工具用火脑的发达A.B.C.D.【解析】选A。本题考查人类进化的历程。森林古猿下地生活后,向着直立行走的方向发展,从使用树枝、石块等天然工具,到制造和使用简单工具,再到制。</p><p>9、教学目标 概述人类起源于森林古猿 人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的 能力目标 1 对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图 概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化 2 参加资料分析和技能训练等活动 与同学交流自己的看法 情感 态度 价值观目标 认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点 人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点 教学重点 概述人类起源于森林。</p><p>10、第四单元生物圈中的人第一章人的由来 考点突破 课堂检测 中考导航 课后作业 考纲要求1 人类的起源2 人类的进化3 人体男性和女性生殖系统的结构和功能4 受精过程和胚胎发育过程5 青春期的发育特点6 计划生育 中考导航 中考导航 中考导航 命题规律本章的出题热点是卵巢和睾丸的功能 受精和胎儿发育的场所 胎儿的营养及青春期的发育特点 考点突破考点1人类的起源和发展1 达尔文的进化学说认为 人类和现代。</p><p>11、第一章人的由来 现代类人猿和人类的共同祖先是 A 长臂猿B 北京猿人C 森林古猿D 类人猿出现较早的古人类化石是 A 北京猿人B 东非人 C 露西 少女D 山顶洞人直立行走使古人类能够 A 将果实从树上摘下来B 保护环境 减少对环境的依赖C 扩大活动范围 利于生存D 将前肢解放出来 使用工具 国际黑猩猩基因测序与分析联盟 公布 黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96 以上 这个研究成果可以直接说明。</p>