生物人教版八年级下册第三章

生物人教版八年级下册第三章Tag内容描述：<p>1、第三章生物的进化,第一节地球上生命的起源,教学目标,了解生命起源的不同观点；能够描述“化学起源说”中关于生命起源的过程；解释米勒实验的设计原理及结论，锻炼运用证据和逻辑进行分析和推测的能力。通过对生命起源问题的探讨，培养尊重客观事实、不迷信权威、敢于怀疑的思维品质。,我们已经知道人类是由400万年前的古猿进化来的，那么古猿从哪里来的呢？,地球上最初有没有生命？最原始的生命是怎样出现的呢？几亿年前或。</p><p>2、第三章了解自己增进健康,教学目标：1、掌握健康的概念。2、怎样才能保持愉快的心情？3、调节情绪的方法有哪些？4、什么叫生活方式？5、健康的生活方式是怎样的？,资料2002年,清华大学机电系的一名学生刘海洋用硫酸、火碱伤熊6只，他平日在学校表现良好，学习也很不错，但他性格内向，没有什么朋友，生活闭塞，除了看书外没有什么别的业余爱好。高学历并不代表高素质，一个真正的人才首先应该具有健全的人格，是个心理。</p><p>3、第三章：生命起源和生物的进化 第一节：地球上生命的起源,主讲：黄振雄,第三章 生物的进化,我们已经知道人类是由400万年前的古猿进化来的，那么古猿从哪里来的呢？,第一节 地球上生命的起源,地球诞生于46亿年前，地球上最初有没有生命？最早的生物是怎样的？,原始地球假象图,资料分析1,思考： 1、原始地球的环境是怎样的？2、原始大气和现在的大气成分有什么差别？ 3、根据原始地球的环境推测，原始地球有生。</p><p>4、蒙自市第三中学 董雯,第三章 了解自己增进健康,第一节 评价自己的健康状况,某公司总裁在连日超负荷工作后，又去健身房锻炼，由于心脏不能承受剧烈运动而猝死，终年54岁。医生介绍，生活不规律、工作压力大、用脑过度从而造成神经过度紧张、睡眠不足、过度疲劳等原因，都有可能诱发心脏病突发，因此必须全面了解自己的健康状况，才能合理安排适合自己的锻炼方式。,案例分析,议一议,第三章 了解自己增进健康 第一节 评。</p>