生物人教版七年级上册植物细胞

生物人教版七年级上册植物细胞Tag内容描述：<p>1、植物细胞 同步试题 1 2012福建省南平市初中毕业 升学考试 制作临时装片时加盖盖玻片的正确操作方法是图 图中半扁圆形结构代表水滴 短线代表盖玻片 箭头代表盖盖玻片的方向 A B C D 考查目的 正确制作临时装片的方法 答案 B 解析 盖上盖玻片时 用镊子夹起盖玻片 使它的一边先接触载玻片上的水滴 然后缓缓地放下 盖在要观察的洋葱内表皮上 避免盖玻片下出现气泡 故选B 2 下列材料中可以直接。</p><p>2、内容提要 此教学设计有两点比较突出 1 注意告诉学生一些实验巧 如 显微镜找物像 玻片标本染色的技巧 另外 拓展了观察其它植物细胞的内容 这样 一方面满足了学生观察微小细胞的愿望 另一方面也有助于学生理解植物与细胞的关系 2 对如何搞好课堂组织教学 特别是实验课组织教学 论述得比较深刻 阐明了要想真正搞好组织教学还得用爱心 当我们越来越充满爱心的时候 工作会干得越来越好 一 教材分析 1 观察植物。</p><p>3、教学目标 学会制作临时装片的基本方法 使用显微镜观察自己制作的临时装片 认识并阐明植物细胞的基本结构 初步学会绘制植物细胞结构简图 学生体会 胆大心细 是顺利实验的必备素质 养成实事求是的科学态度 在老师的带领 指导下 尝试改革实验 意识到实验方法是可以发展变化的 增强学习生物学的兴趣 教学重难点 重点 制作临时装片 归纳植物细胞结构 难点 成功地制作临时装片 课前准备 学生 预习 3H铅笔 绘图。</p><p>4、第二单元第一章第二节观察植物细胞 汤原县第二中学 宫兴丽 一 教材分析 细胞是构成生物体的基本单位 观察细胞 认识细胞的基本结构是学生学习生物学的基础 通过制作临时装片 显微镜观察植物细胞 不仅可以锻炼学生的实验动手能力 而且有利于培养学生正确的科学态度和创新思维 因此 本节课在本章乃至在整个初中生物教学中 都占据着至关重要的地位 本节教学内容较多 安排2课时 二 学情分析 在学习本节课之前 学生。</p><p>5、教学设计 第二节 植物细胞 教学目标 1 了解并熟悉植物细胞内各部分的结构 2 了解并熟悉植物细胞各部分结构的功能 3 培养学生自主阅读课文 自主学习的能力 学情分析 本课是人教版生物七年级上册第二单元生物体的层次结构第一章细胞是生命活动的基本单位第二节植物细胞一课第二课时的内容 上一节课 学生学习了植物细胞临时装片的制作 观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞 通过显微镜观察 学生对植物细胞 植物细胞细胞核。</p><p>6、第二节植物细胞,阅读教材P42，思考如下问题,1、在光学显微镜下，对进行观察的材料有何要求？2、常用的玻片标本可分为哪三种？,观察的材料一定要薄而透明。,玻片标本,切片,涂片,装片,用从生物体上切取的薄片制成,用液体的生物材料经过涂抹制成,用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成,上述三种玻片标本都可以做成永久的或临时的。玻片标本的制作，需要载玻片和盖玻片。,1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦。</p><p>7、植物细胞练习题一、玻片标本1材料要求：__________。2类型：____________。3根据保存时间分类。（1）______玻片标本（可长期保存）。（2）______玻片标本（不能长期保存）。4所需用具。（1）________（托载标本的玻璃片）。（2）________（覆盖标本的玻璃片）。二、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片1准备。</p><p>8、第二部分，植物细胞，学习目标：1。理解幻灯片2的类型。学习如何临时包装植物细胞。掌握植物细胞的结构和功能。你能把洋葱或黄瓜直接放在显微镜下观察吗？为了清楚地看到被观察的物体，被观察的物质应该具备什么条件？切片、涂片和装载。它由从有机体上切下的薄片制成，涂上液态生物材料，并由少量从有机体上撕下或挑选的材料制成。首先，幻灯片的类型，材料必须薄而透明。实验3360制作并观察植物细胞的临时装载，制作植物细。</p><p>9、第二节 植物细胞和第三节 动物细胞,薄而透明,思 考：,1、能否将一个洋葱或一根黄瓜直接放到显微镜下观察呢? 2、要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件? 3、书42页想一想，议一议 4、玻片标本有哪些种类？,第一课时,玻片标本,切片：,涂片：,装片：,用从生物体上切取的薄片制成,用液体的生物材料经过涂抹制成,用从生物体上撕下或挑取 的少量材料制成,非常微小的生物可直接做。</p>