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生物试验总结

1.检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 (必修一P18) 。2.用显微镜观察多种多样的细胞 (必修一P7) 。3.观察DNA、RNA在细胞中的分布(必修一P26)。1. 观察DNA、RNA在细胞中的分布。可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。实验的目的、原理、材料、步骤。必修1~3生物实验总结。提取鉴定类实验。

生物试验总结Tag内容描述:<p>1、高中生物实验总结大全(附word下载)实验一:使用高倍显微镜观察几种细胞一、实验目的:1、学会如何使用显微镜观察细胞;2、了解细胞的结构;3、学会制作临时装片。二、实验材料:(实验材料可换)松针、动物血液、动物神经细胞永久装片三、实验用具: 载玻片、盖玻片、蒸馏水、滴管、镊子、土豆、刀片、显微镜(物镜5X、10X、40X)四、方法步骤:1、制作松针的临时切片:(1)取干净的载玻片一个平置于试验台上,用滴管在载玻片中央滴一滴蒸馏水。(2)将土豆切成条状(截面约:0.5X0.5cm)取两条,将一根松针夹在两个土豆条之间,用刀片削。</p><p>2、高考生物实验汇总(必修1-3)1检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质(必修一P18)2用显微镜观察多种多样的细胞(必修一P7)3观察DNA、RNA在细胞中的分布(必修一P26)4.观察线粒体和叶绿体(必修一P47)5通过模拟实验探究膜的透性(必修一P60)6.观察植物细胞的质壁分离和复原(必修一P61)7探究影响酶活性的因素(必修一P83)8.叶绿体色素的提取和分离(必修一P97)9.探究酵母菌的呼吸方式(必修一P91)10细胞大小和物质运输的关系(必修一P9110)11观察细胞的有丝分裂(必修一P115)12观察细胞的减数分裂(必修二P21)13调查常见的人类遗。</p><p>3、2017 最新高中生物实验总结大全实验一:使用高倍显微镜观察几种细胞一、实验目的:1、学会如何使用显微镜观察细胞;2、了解细胞的结构;3、学会制作临时装片。二、实验材料:(实验材料可换)松针、动物血液、动物神经细胞永久装片三、实验用具: 载玻片、盖玻片、蒸馏水、滴管、镊子、土豆、刀片、显微镜(物镜5X、10X、40X)四、方法步骤:1、制作松针的临时切片:(1)取干净的载玻片一个平置于试验台上,用滴管在载玻片中央滴一滴蒸馏水。(2)将土豆切成条状(截面约:0.5X0.5cm)取两条,将一根松针夹在两个土豆条之间,用刀片削成尽。</p><p>4、实验专题必修一:分子与细胞1. 观察DNA、RNA在细胞中的分布:实验原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA、RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡咯红使RNA呈现红色,利用这二者的混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。盐酸可以改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的蛋白质和DNA分离,有利于DNA与甲基绿结合。实验步骤:a 制作装片:取洁净载玻片,滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液,刮取口腔上皮细胞,在载玻片液滴中涂片,烘干玻片。b 水解:将烘干玻片放入盛有30ml质量分数为8%的盐酸小烧杯中。</p><p>5、实验的目的、原理、材料、步骤,2008实验专题第一轮复习,一、 0年考纲对实验的要求:,(1)能独立完成“生物知识内容表”所列实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验的方法和技能进行综合的运用。 (2)具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 (3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据,根据数据作出合理的判断等。 (4)能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。,二、实验。</p><p>6、生物实验总结 实验一 观察DNA和RNA在细胞中的分布 实验原理:DNA 绿色,RNA 红色 分布:真核生物DNA主要分布在细胞核中,线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA;RNA主要分布在细胞质中。 实验结果: 细胞核呈绿色,细胞质呈红色. 二 物质鉴定 还原糖 + 斐林试剂 砖红色沉淀 脂 肪 + 苏丹III 橘黄色 脂 肪 + 苏丹IV 红色 蛋白质 + 双缩脲试剂 紫色反应 1、还原糖的检测 (1)材料的选取:还原糖含量高,白色或近于白色,如苹果,梨,白萝卜。 (2)试剂:斐林试剂(甲液:0.1g/mL的NaOH溶液,乙液:0.05g/mL的CuSO4溶液),现配现用。 (3)步骤。</p><p>7、必修13生物实验总结一、糖的鉴定:1、原理:(1)淀粉:遇碘液变蓝色,这是淀粉特有的颜色反应。(2)还原性糖(单糖、麦芽糖和乳糖):与斐林试剂反应,可以产生砖红色沉淀。2、材料用具:(1)实验材料:苹果或梨匀浆,马铃薯匀浆(2)仪器:试管、试管夹、大小烧杯、小量筒、滴管、酒精灯、三脚架、石棉网、火柴。(3)斐林试剂:配制:0.1g/mL的NaOH溶液(2mL)+ 0.05g/mL CuSO4溶液(4-5滴)使用:混合后使用,且现配现用。 条件:隔水加热3、实验结果分析:(1)淀粉:如果待测样品中含有淀粉,则出现蓝色,反之,则没有。(2)还原性糖:。</p><p>8、高中生物实验复习 高中生物实验专题第一部分 课本实验考点知识归纳表一:提取鉴定类实验验实名称鉴定对象主要试剂颜色水浴加热生物材料生物组织中糖类的鉴定淀粉碘液蓝色无脱色的叶片还原糖斐林试剂(班氏试剂)砖红色需要蛋白质的鉴定蛋白质双缩脲试剂紫色无脂肪的鉴定脂肪苏丹 橘黄色无苏丹红色叶绿体中色素的提取和分离四种色素提取丙酮或无水乙醇无分离层析液胡萝卜素:橙黄色叶黄素:黄色叶绿素a:蓝绿色叶绿素b:黄绿色DNA粗提取与鉴定DNA鉴定二苯胺试剂蓝色需要提取0.14mol/L氯化钠溶液无鸡血细胞提纯95%冷酒精表二:观察类实验实。</p><p>9、1显微观察法:如“观察细胞有丝分裂”“观察叶绿体和细胞质流动”“用显微镜观察多种多样的细胞”等。2观色法:如“生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定”“观察动物毛色和植物花色的遗传”“DNA和RNA的分布”等。3同位素标记法(元素示踪法):如“噬菌体浸染细菌的实验”“恩格尔曼实验”等。4补充法:如用饲喂法研究甲状腺激素,用注射法研究动物胰岛素和生长激素,用移植法研究性激素等。5摘除法:如用“阉割法、摘除法研究性激素、甲状腺激素或生长激素的作用”“雌蕊受粉后除去正在发育着的种子”等。6杂交法:如植物的杂交、测交。</p><p>10、专题1 实验第一讲 实验总结教材中的经典实验(看书)光和作用的探究历程生长素的发现孟德尔实验肺炎双球菌转化实验噬菌体浸染细菌实验试剂总结1、斐林试剂还原糖(除蔗糖,多糖)砖红色沉淀(沸水浴)2、班氏试剂还原糖(与斐林试剂不同的是可以长期使用)3、双缩脲试剂蛋白质紫色反应4、苏丹脂肪橘黄色(巧计:三黄)5、苏丹脂肪红色6、质量分数50%酒精脂肪鉴定时洗去浮色7、碘淀粉蓝色8、甲基绿DNA绿色9、二苯胺DNA蓝色(沸水浴)10、吡罗红RNA红色11、健那绿线粒体蓝绿色12、溴麝香草酚蓝CO2由蓝色变绿在变黄13、Ca(OH)2CO2变浑浊14、N。</p><p>11、实验一 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验原理:DNA 绿色,RNA 红色分布:真核生物DNA主要分布在细胞核中,线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA;RNA主要分布在细胞质中。实验结果: 细胞核呈绿色,细胞质呈红色.实验二 物质鉴定还原糖 + 斐林试剂 砖红色沉淀 脂 肪 + 苏丹III 橘黄色脂 肪 + 苏丹IV 红色 蛋白质 + 双缩脲试剂 紫色反应1、还原糖的检测(1)材料的选取:还原糖含量高,白色或近于白色,如苹果,梨,白萝卜。(2)试剂:斐林试剂(甲液:0.1g/mL的NaOH溶液,乙液:0.05g/mL的CuSO4溶液),现配现用。(3)步骤:取样液2mL于试管中。</p><p>12、______________________________________________________________________________________________________________高中生物实验总结实验一 观察DNA和RNA在细胞中的分布 实验原理:DNA 绿色,RNA 红色 分布:真核生物DNA主要分布在细胞核中,线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA;RNA主要分布在细胞质中。 实验结果: 细胞核呈绿色,细胞质呈红色. 实验二 物质鉴定 还原糖 + 斐林试剂砖红色沉淀脂 肪 + 苏丹III 橘黄色 脂 肪 + 苏丹IV 红色 蛋白质 + 双缩脲试剂 紫色反应 1、还原糖的检测 (1)材料的选取:还原糖含量高,白色或近于白色,如。</p><p>13、精品文档试剂浓度作用实验名称酒精50%洗去浮色脂肪的检测70%消毒植物组织培养中外植体的消毒微生物的培育技术土壤中小动物的保存95%与15%的盐酸混合组成解离液,使细胞分散开冲洗掉卡诺氏液观察植物细胞的有丝分裂低温诱导染色体数目变化100%提取绿叶中的色素绿叶中色素的提取与分离NaC。</p>
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