生物体的器官系统

生物体的器官系统Tag内容描述：<p>1、第2节 生物体的器官、系统,1.你能回答出上节课我们学习的动物体的各种组织和植物体的各种组织的名称吗？这些组织是否能直接构成生物体呢？ 2.观察下页图，你能说出细胞群形成组织后是如何进一步构成生物体的吗？,人体结构层次,1.尝试解剖识别鸡翅中的主要组织。 2.识别人和动物体的主要系统。 3.识别植物体的六大器官。 4.理解植物体的结构与功能相适应的特点。,几种不同的组织构成有特定功能的器官,1.活动：解剖观察鸡翅,目的要求：识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何形成器官。 材料器具：（略） 方法步骤： （1）将鸡翅放在解。</p><p>2、第2节 生物体的器官、系统,1.你能回答出上节课我们学习的动物体的各种组织和植物体的各种组织的名称吗？这些组织是否能直接构成生物体呢？ 2.观察下页图，你能说出细胞群形成组织后是如何进一步构成生物体的吗？,1.尝试解剖、识别鸡翅中的主要组织。 2.识别人和动物体的主要系统。 3.识别植物体的六大器官。 4.理解植物体的结构与功能相适应的特点。,探究主题 一 几种不同的组织构成有特定功能 的器官,1.活动：解剖观察鸡翅,目的要求：识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何形成器官。 材料器具：（略） 方法步骤： （1）将鸡翅放在。</p><p>3、生物体的器官、系统,恩施市白杨中学 周道平,细胞是怎样构成生物体的？,更多资源xiti123.taobao.com,理解分化概念：桑椹胚的细胞不断地分化成各种不同的细胞。 进而在子宫内发育成一个胚胎。,解剖观察鸡翅,目的要求: 识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何构成器官。,材料器具： 带尖的剪刀或解剖刀、解剖针、镊子、解剖盘、吸水纸巾、鸡翅。,注意：1.观察及解剖的顺序是由外到内. 2.使用剪刀或解剖刀时一定要注意安全。,方法步骤： 1、将鸡翅放在解剖盘中。 2、用剪刀小心剥去鸡翅上的皮肤，吸去多余水分。 3、找出附着在皮肤下呈微。</p><p>4、2.4.2生物体的器官、系统【目标感知】1.识别鸡翅中的几种组织，认识组织如何构成器官。2.能以人或高等植物为例，说明生物体的结构层次3.用自己的语言解释，细胞是如何构成生物体的【重、难点预设】重点：分析得出不同的组织是如何构成器官的。难点：组织好解剖观察实验。【问题导学】知识点一. 几种不同的组织构成有特定功能的器官1.解剖观察鸡翅 (阅读教材P61演示实验,小组讨论回答)(1)构成鸡翅的主要组织有哪些?(2)不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点?(3)鸡翅的主要功能是什么?2.器官的概念不同的 按照一定的顺序聚集在一起共同完。</p><p>5、第2节生物体的器官 系统 解剖观察鸡翅 目的要求 识别区分鸡翅上可以发现的组织 理解组织如何构成器官 材料器具 带尖的剪刀或解剖刀 解剖针 镊子 解剖盘 吸水纸巾 鸡翅 注意 1 观察及解剖的顺序是由外到内 2 使用剪刀或解剖刀时一定要注意安全 交流讨论 1 在鸡翅上你看到了几种组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织不容易观察到 交流讨论 2 不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点 上皮组织。</p><p>6、1细胞的分裂和分化有什么区别 2植物体主要有哪几种组织 3动物体有哪几种基本组织 植物体 保护组织 营养组织 输导组织 分生组织 知识回顾 细胞的分裂使细胞数目增多 细胞的分化形成不同的组织 动物体 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 1 下列四组中 都属于结缔组织的是 A 血液 骨组织 肌腱 韧带B 肌腱 鼻黏膜C 胃腺 肠腺D 软骨组织 皮脂腺2 上皮组织的结构特点是 A 细胞排列紧密 细。</p><p>7、第二节有机体的器官和系统：人类是由受精卵发育而来的。受精卵分裂形成的细胞已经分化成人体的四种基本组织。这些组织是如何构成人体的？绿色开花植物也经历细胞分化形成组织，那么植物和人体的结构有什么相似之处吗？1.从解剖学上鉴定鸡翅中的主要组织，并知道组织是如何构成器官的。2.以人类或高等植物为例，分析和解释生物体的结构层次。3.通过研究有机体的结构层次，可以清楚地看到有机体是一个统一的整体。动物的结构层。</p><p>8、生物体的器官、系统生物教案 一、教材分析 1、教材内容分析： 本节内容主要阐述三个方面的问题：（1）器官、系统概念的形成；（2）绿色开花植物有六大器官；（3）植物体的结构层次和人体的结构层次；。教学过程中，教师应利用学生学习小学自然课的基础和从生活中获得的植物体组成的知识，通过观察，认识构成绿色开花植物体的六种器官。在学习人体器官的基础上，观察并认识植物体的器官也是由不同组织构成的。 在上述教学过。</p><p>9、北师大版七年级生物上册第四章第二节,生物体的器官、系统,授课者：南安市南光中学 王艺宾,复习提问：,（1）什么是组织？ （2）人和动物体的四种基本组织是什么？植物体的四种基本组织是什么？,答：细胞分化产生了许多由形态相似，结构和功能相同的细胞和细胞间质联合在一起的细胞群。 答：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织；分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。,解剖观察鸡翅,方法与步骤,1、将鸡翅放在。</p><p>10、一、生物体的器官、系统 （第一课时）,人和动物的受精卵经过细胞分裂、分 化，形成了哪几种组织呢？,上皮组织,肌肉组织,神经组织,结缔组织,认真回顾,那这些组织又是如何进一步构成动物体、植物体的呢,在回答这些问题之前我们先来做一个实验:解剖观察鸡翅。,是不是几种组织简单地堆砌就构成了生物体？,解剖鸡翅,目的要求 材料器具 方法步骤 可参考课本拟定合理步骤,活动,在鸡翅上你看到哪几种组织?哪一种。</p><p>11、一、生物体的器官、系统 （第二课时）,教学过程,1、复习前面内容，导入新课 在前面一节课的学习中，我们知 道：动物是由细胞 组织 器官 系统 生物体，哪植物的情况如何呢？这节课我们将进行这些内容的学习，我们来观察几幅图片。,仔细观察 人体有哪些器官构成?,器官构成人和动物体的系统,老虎进食时，从吃食物开始,经过消化到排出粪便,有哪些器官参与完成？,肛门,食管,肝,口,胃,小肠,胰脏,直。</p><p>12、名校名 推荐 第二节生物体的器官、系统 教学目标： 1 、 知识目标 (1) 解剖并识别鸡翅中的主要组织，认识组织如何构成器官。 (2) 理解器官、系统的概念。 (3) 能够以人为例，分析说明生物体的结构层次，即能解释细胞是如何组成多细胞生物体的。 2 、 能力目标 (1) 能用自己的语言解释细胞是怎样组成多细胞生物体的，使学生能够利用所学知识，并培养其语言文字表达能力。 (2) 通过解剖实。</p>