生物细胞的分化

生物细胞的分化Tag内容描述：<p>1、第1页 返回导航 生物 考点研析 课课堂归纳归纳 随堂演练练 课时规课时规 范训练训练 单单元练练四 第2页 返回导航 生物 第3讲 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变 第3页 返回导航 生物 第4页 返回导航 生物 答案：一、1.形态态、结结构和生理功能 2.胚胎 3.组织组织 和器官 第5页 返回导航 生物 答案：4.(1)持久性 (2)不可逆性 (3)普遍性 (4)遗传遗传 物质质 不变变性 第6页 返回导航 生物 答案：5.专专门门化 6.遗传遗传 信息的执执行情况 选择选择 性表达 第7页 返回导航 生物 第8页 返回导航 生物 第9页 返回导航 生物 第10页 返回导航 生物。</p><p>2、第2节 细胞的分化 第六章 细胞的生命历程 谈 炬 攻 展 石 喘 山 吧 扯 背 木 榔 拓 谈 笼 症 姿 箩 更 树 军 牲 虾 胆 立 羽 榷 骨 邀 宗 洁 朽 生 物 ： 6 . 4 细 胞 的 分 化 、 衰 老 与 癌 变 复 习 课 件 ( 新 人 教 版 必 修 1 ) 生 物 ： 6 . 4 细 胞 的 分 化 、 衰 老 与 癌 变 复 习 课 件 ( 新 人 教 版 必 修 1 ) 受精作用 藩 当 丫 脯 偏 幸 巳 忍 螺 猩 超 黎 恭 迅 注 氢 耳 镶 代 韩 虚 盒 棱 倘 居 丰 遗 千 膛 澡 名 嫡 生 物 ： 6 . 4 细 胞 的 分 化 、 衰 老 与 癌 变 复 习 课 件 ( 新 人 教 版 必 修 1 ) 生 物 ：。</p><p>3、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争专题06 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【考向解读】 1.细胞的分化()2.细胞的全能性()3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系()4.癌细胞的主要特征及防治()中频考点：癌细胞、细胞分化低频考点：细胞凋亡【命题热点突破一】细胞的分化与全能性例1(2016高考全国甲卷)在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述。</p><p>4、第2讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变,专题三 细胞的生命历程,细胞生命历程的综合提升,天宏书业, 最 新 考 纲 ,1.细胞的分化()。 2.细胞的全能性()。 3.细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系()。 4.癌细胞的主要特征及防治()。,天宏书业, 知 识 体 系 构 建 ,知识精讲,知识精讲,集训一,考点一,考点一 细胞的分化与全能性,集训二,集训三,(1)同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是二者所含的基因组不同 (2014课标)( ) (2)在蛙胚的发育过程中，通过细胞分裂不断增加细胞数量，并在一定时期发生细胞分化 (201。</p><p>5、细胞的分化、衰老、凋亡和癌变基础达标1.下面是胚胎干细胞潜能示意图,下列叙述错误的是()A.由细胞形态判断,4种细胞中最可能连续分裂的是细胞B.胚胎干细胞分化为各种细胞的原因是具有全套遗传物质C.分化得到的各种细胞,功能不同的主要差异是特定蛋白不同D.定向诱导胚胎干细胞分化形成的组织或器官,进行自体移植可避免免疫排斥答案 B解析 细胞为球状,而其他三种细胞分别为精子、肌细胞和神经细胞,都是高度分化的细胞,不能分裂,因此细胞最可能有分裂能力;胚胎干细胞能够分化为各种细胞的原因是基因的选择性表达;基因的选择性表达导致不同细胞。</p><p>6、专题5细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(30分钟100分)一、单项选择题(共10个小题,每小题6分,共60分)1.(2017武汉二模)如图表示人体内红细胞的发育、分化过程,其中过程中会出现核糖体丢失,分析下列相关叙述正确的是()A.过程存在基因的选择性表达,不存在细胞的增殖B.过程中部分细胞会含有四个染色体组,后期会出现基因重组C.过程细胞核消失,形成的细胞仍能合成蛋白质D.过程形成的红细胞与蛙的红细胞一样能进行无丝分裂【解析】选C。干细胞通过分裂和分化形成有核红细胞,因此过程存在基因的选择性表达,也存在细胞的增殖,A错误;为细胞增殖过程,方式。</p><p>7、细胞的分化、衰老及凋亡1.有关原癌基因与抑癌基因的叙述,正确的是()A.原癌基因是细胞内多余的基因B.抑癌基因可阻止细胞的不正常增殖C.正常细胞中缺乏抑癌基因D.原癌基因仅存在于癌变的细胞中答案B原癌基因是细胞内与细胞增殖相关的基因,是维持机体正常生命活动所必需的,在进化上高度保守,当原癌基因的结构或调控区发生变异,基因产物增多或活性增强时,会使细胞过度增殖,导致细胞癌变,A错误;抑癌基因也称为抗癌基因,可阻止细胞的不正常增殖,B正确;正常细胞中含有抑癌基因和原癌基因,C、D错误。2.植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定因素是。</p><p>8、细胞的分化、衰老、凋亡及癌变1下列有关细胞增殖和分化的叙述中，正确的是()A用高倍显微镜能观察到分裂间期的基因突变B细胞分化只是形态和结构上的变化CATP水解酶基因表达的细胞已经高度分化D成人体内的造血干细胞属于已分化细胞解析：选D。基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换，在高倍镜下是观察不到的，A错误；细胞分化是指由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，B错误；所有细胞中都需要ATP供能，因此未分化的细胞或分化程度低的细胞中ATP水解酶的基因也是表达的，C错误；成人体内的造血。</p><p>9、2.5 专题5 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变1.基因的选择性表达指的是不同组织细胞中表达的基因不同,或同一细胞不同发育时期表达的基因不同。()2.不是所有的基因都能进行选择性表达,那些维持最基本的生命活动的必要基因在任何细胞、任何时期都能表达。()3.小麦种子萌发长成新植株过程体现了细胞的全能性。()4.干细胞分化方向与细胞中基因的执行情况有关。()5.未脱离植物体的细胞无全能性。()6.当细胞衰老时,细胞核体积增大,功能增强。()7.衰老细胞的细胞膜通透性发生改变,因此物质的跨膜运输能力减弱。()8.细胞凋亡过程有新蛋白质的合成,体现。</p><p>10、细胞的分化、衰老、凋亡和癌变一、选择题1(2018扬州学测模拟)由细胞形态判断，下列细胞中正常情况下可能具有分裂能力的是()解析：选B图中A、C、D分别表示精子、肌细胞和神经细胞，均为高度分化的细胞，不能进行分裂。2(2019徐州学测模拟)图甲表示某植物根尖结构，图乙表示细胞分裂过程中遗传物质的形态变化。乙图的变化过程可发生在甲图的()A根毛区B伸长区C分生区 D根冠解析：选C图乙代表染色体的复制，发生在分裂间期，图甲分生区的细胞会进行旺盛的分裂，可以发生图乙所示过程。3(2019镇江学测模拟)下列关于细胞衰老的叙述，正确的是()A。</p><p>11、专题训练9细胞的分化、衰老、凋亡和癌变一、选择题【必考集训】1.科学家将单个离体的胡萝卜根细胞培养成了胡萝卜植株,这说明植物细胞()A.具有全能性B.具有无限生长的能力C.具有无限分裂的能力D.发生了基因突变2.(2017浙江名校协作体联考)细胞的核膜不断向内折叠,属于细胞哪项生命活动的特征?()A.细胞癌变B.细胞凋亡C.细胞分化D.细胞衰老3.(2017浙江诸暨期中)来自同一人体的B淋巴细胞、造血干细胞、胰岛细胞和卵细胞()A.tRNA的种类相同B.mRNA的种类相同C.细胞膜表面受体种类相同D.DNA的种类与数量相同4.(2017浙江绍兴选考模拟)下列关于细胞。</p><p>12、第3讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变一、 单项选择题（每题2分）1.(2018南通学测模拟)下列有关细胞分化的叙述,正确的是()A. 细胞分化使细胞结构和功能发生改变B. 分化的细胞核体积变大,代谢增强C. 细胞分化是基因发生突变的结果D. 细胞分化增强了细胞的增殖能力2. 下列有关衰老细胞特征的叙述,错误的是()A. 膜通透性改变,物质运输功能下降B. 酶活性降低,呼吸减弱,代谢减慢C. 染色质收缩,遗传信息表达受影响D. 细胞体积增大,水分增加,色素积累3. 下图是胎儿手的发育过程图,下列有关说法错误的是()A. 胎儿手的发育过程中细胞的凋亡使得五指分。</p><p>13、第3讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变考纲展示1.细胞的分化()2.细胞的全能性()3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系()4.癌细胞的主要特征及防治()考点一| 细胞分化和细胞的全能性1细胞分化(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。(2)过程图解：(3)实质：在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同(如图)，即基因的选择性表达。(4)特点普遍性：是生物界普遍存在的生命现象。持久性：细胞分化贯穿于生物体的整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度。稳定性和。</p>