欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

生物学的研究方法

焦點1 生物學的研究方法 1 觀察 2 提出問題3 提出假設4 進行實驗5 分析數據6 獲得結論7 建立學說 科學方法 焦點2 生物的分類系統 懷塔克 五界分類 動物界 真核植物界 菌物界原生生物界原核生物界 原核生物 細菌 藍綠。成都市2019年七年级上册生物第二章 生物学的研究方法 单元测试题D卷。

生物学的研究方法Tag内容描述:<p>1、响尾蛇响尾蛇 是一种毒蛇是一种毒蛇 。长约。长约2 2米米 。身体呈绿。身体呈绿 黄色,具有黄色,具有 菱形黑褐色菱形黑褐色 斑。尾端有斑。尾端有 角质环,运角质环,运 动时能发出动时能发出 声音,故称声音,故称 为响尾蛇。为响尾蛇。 分布于北美分布于北美 洲。南美洲洲。南美洲 也有近似种也有近似种 。 讨论:响尾蛇捕获到猎物后,它的毒牙会迅速 地将毒液注入猎物体内,并不马上把猎 物吞下,而是放猎物逃走,过一段时间 后,响尾蛇再去追获和吞食猎物,请大 家想一想,响尾蛇可能是根据什么标记 追寻猎物的呢? 体温 视觉 听觉 。</p><p>2、焦點1,生物學的研究方法,1.觀察,2.提出問題3.提出假設4.進行實驗5.分析數據6.獲得結論7.建立學說,科學方法,焦點2,生物的分類系統,懷塔克五界分類,動物界,真核植物界,菌物界原生生物界原核生物界,原核生物,(細菌,藍綠藻)單細胞無胞器無核膜DNA裸露細胞壁肽聚糖,原核生物,細胞膜合成ATP分裂生殖缺有絲分裂缺減數分裂,古細菌真細菌,極端環境一般環境高溫,高鹽細。</p><p>3、菁优网www.jyeoo.com生物的研究方法显微镜的使用生物的研究方法显微镜的使用一选择题(共21小题)1(2013株洲)用显微镜观察“生物”二字,显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况()ABCD2(2013枣庄)下表是显微镜使用中的目的及对应操作,其中错误的是目的操作A调换不同倍数的物镜转动转换器B使物像更清晰转动细准焦螺旋C调节物像大小转动遮光器D将视野左上方的物像移到中央将装片向左上方移动AABBCCDD3(2013云南)用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞,显微镜序号ABCD目镜5101520物镜8401045视野中细胞数量最少的显微镜是()AAB。</p><p>4、第3讲生物学的研究方法题一:某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象行实验。他们在三个温室中分圳种植了相同的萝卜幼苗,温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同):温室ABC二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度202030为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,他们应选择 两组进行对照实验。温室B中的萝卜幼苗比温室C中的萝卜幼苗长得快,可。</p><p>5、第3讲 生物学的研究方法新知新讲认识生物的科学方法1、观察法人们用看、听、嗅、触摸等方式感知、认识和研究生物及其生存环境的方法2、测量法利用尺子、秒表、温度计等工具,对确定对象的高度、速度、温度等进行测量,用数据对实物作出量化3、比较法通过观察,分析,找出研究对象的相同点和不同点(1)更为明确新概念(2)更为直观的学习(3)揭示事物的本质4、分类法根据生物相似程度把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。按照形态结构特点按照生活环境按照用途等5、文献法主要指搜集、鉴别、整。</p><p>6、1.1.3 生物学的探究方法一、教学目标1、解科学家的工作方法和思维方法,体会科学家严谨求实的科学态度和锲而不舍、勇于探索的科学精神。2、使学生有兴趣参与课堂探究活动,愿与同伴合作。3、说出显微镜的基本结构与作用;4.、巴斯德实验二、课时安排1课时三、教学重点1.明确“控制实验 变量,设计对照实验”是实验成功的关键2.分析和讨论“巴斯德实验”过程四、教学难点概述科学探究的大致过程和研究方法。五、教学过程(一)导入新课炎热的夏天,我们吃剩的饭菜若不放进冰箱内,时间长,会发生什么变化?吃剩菜前,一般怎么做?为什么?你。</p><p>7、常用的生物学研究方法 观察法 青龙湖中学 孙淑华,李时珍与本草纲目,李时珍(1518-1593),字东壁,明代蕲州(今湖北省蕲春县)人,明代著名医药学家。他祖上世代行医,24岁时子承父业,在他多年的医疗实践中发现当时普遍使用的医书本草中有大量谬误。 在李时珍以前,我国医学书籍上记载的药为1558种,品种繁杂,名称混乱,有的一种药两三个名字,有的两种药混为一名。李时珍深入民间,多次向农民、渔民、樵民、药农请教,上山采药,历时三十余载,并阅书八百多种,对古籍本草书上的药物加以鉴别和考证,纠正了古书中的许多错误之处,共搜。</p><p>8、第一节 常用的生物学研究方法,人们在生活中常常会遇到与生物学有关的问题。例如,为什么一颗小树苗能长成参天大树,为什么家燕年年返回旧巢,食物为什么会腐败,用什么方法能够阻止食物腐败? 寻求这些问题的答案,需要运用科学的研究方法。,1.能够了解生物学的多种研究方法; 2.能够简要的说出观察法和实验法的研究过程及特点。,观察法是生物学研究的基本方法,观察法是指人们用看、听、嗅、触摸等方式感知、认识和研究生物及其生存环境的方法,包括使用放大镜、显微镜、望远镜等各种观察工具。,我国明代著名医药学家李时珍在完成本草纲目。</p><p>9、生物学的研究方法,体验探究过程,肉汤里的微生物来自于哪里?(讨论探究方案的制订),经典实验回顾:伟大的“微生物学之父”-巴斯德,使鲜美的肉汤变质的微生物,是来自于空气,还是来自于肉汤自身?,观点之一:观。</p><p>10、山东省邹城四中七年级生物下册 第二节 生物学的研究方法 导学案 无答案 新人教版 年级 七年级 上 课型 新授 学习目标 1 概述生物学的研究方法和科学研究的大致过程 2 体验科学探究是是人们获取科学知识 认识世界的。</p><p>11、课题 生物学的研究方法 课型 新授 单位 主备人 学习目标 1 分析和讨论 巴斯德实验 过程 概述科学探究的大致过程和 研究方法 2 体验科学探究是人们获取科学知识 认识世界的重要途径一 学习关键 从巴斯德实验的过程中。</p><p>12、北京版2019-2020学年7年级第一册生物学第二章生物学研究方法单元考试问题 名称:________类3360_____性: _ _ _ _ _ _ _ _类 一、单一主题 1.以下关于显微镜检查和观察结果的叙述是正确的 A.转动粗糙的准焦螺旋下降显微镜圆柱时,双眼要仔细观察幻灯片标本 B.如果显微镜视野中看到的是“bpdq”,那么幻灯片上的实物就是“bpdq” C.要用显微镜观察透明物质,必须。</p><p>13、人教版(新课程标准)七年级上册生物第二章 生物学的研究方法 单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列有关显微镜的操作,不正确的是( )A显微镜视野较暗,应选用凹面镜增加视野亮度B换用高倍镜后,可调节细准焦螺旋使物像更清晰C要将视野右下方的气泡从视野中移出,可向左上方移动玻璃片。</p><p>14、武汉市2019版七年级上册生物 第二章 生物学的研究方法 单元测试题D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 生物体的遗传物质主要存在于细胞的( )结构中。A细胞膜B细胞核C细胞质D液泡2 . 在显微镜视野内观察到的图像是“上”,那么载玻片上的图形是(。</p><p>15、课题 生物学的研究方法 课型 新授 学习目标 1 分析和讨论 巴斯德实验 过程 概述科学探究的大致过程和 研究方法 2 体验科学探究是人们获取科学知识 认识世界的重要途径一 学习关键 从巴斯德实验的过程中 概括出科学。</p><p>16、西宁市2020年(春秋版)七年级上册生物 第二章 生物学的研究方法 单元测试题B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 动、植物细胞进行呼吸作用的场所分别是( )A线粒体、线粒体B线粒体、叶绿体C叶绿体、线粒体2 . 使用光学显微镜观察标本时,不同的目镜和物镜组合所。</p><p>17、成都市2019年七年级上册生物第二章 生物学的研究方法 单元测试题D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图是某同学在显微镜下观察到的同一标本,仔细观察并分析:从像A变成像B是做了怎样的处理( )低倍镜换成了高倍镜;高倍镜换成了低倍镜;把小光圈换成了大光圈;把大光圈换成了。</p>
【生物学的研究方法】相关PPT文档
生物学研究的基本方法.ppt
七年级生物生物学的研究方法.ppt
常用的生物学研究方法观察法.ppt
常用的生物学研究方法.ppt
生物:1.1.2《生物学的研究方法》课件(七年级上).ppt
济南版生物七上第二节《生物学的研究方法》ppt课件最新
济南版生物七上第二节《生物学的研究方法》ppt课件.ppt
七年级生物上册第一单元第一章第二节 生物学的研究方法 课件济南版.ppt
第一单元 1-3 生物学的研究方法.pptx
【生物学的研究方法】相关DOC文档
生物的研究方法——显微镜的使用.doc
江苏省七年级生物上册第3讲生物学的研究方法练习苏教版.docx
江苏省七年级生物上册第3讲生物学的研究方法讲义苏教版.docx
七年级生物上册-生物学的探究方法教案新版济南版.docx
七年级生物上册 1.12《生物学的研究方法》学案(无答案) 济南版.doc
北京版2019-2020学年七年级上册生物 第二章 生物学的研究方法 单元测试题
人教版(新课程标准)七年级上册生物第二章 生物学的研究方法 单元测试题
武汉市2019版七年级上册生物 第二章 生物学的研究方法 单元测试题D卷
成都市2019年七年级上册生物第二章 生物学的研究方法 单元测试题D卷
海口市2020年(春秋版)七年级上册生物 第二章 生物学的研究方法 单元测试题A卷
山东省滨州市邹平实验中学七年级生物《生物学的研究方法》教案 新人教版.doc
七年级上册生物第二章 生物学的研究方法 单元测试题
青海省2020版七年级上册生物第二章 生物学的研究方法 单元测试题(I)卷
七年级上册生物 第二章 生物学的研究方法 单元测试题
七年级生物上册《生物学的研究方法》同步练习 济南版
初中七年级生物上册《生物学的研究方法》名师精选教案济南版
山东省滨州市邹平实验中学七年级生物《生物学的研究方法》教案 新人教版
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!