生物学科知识与教学能力

生物学科知识与教学能力Tag内容描述：<p>1、一、考试目标1. 生物学科知识与能力掌握生物学科的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，具备生物学科的基本研究方法和实验技能；了解生物学科发展的历史和现状，关注生物学科的最新进展；能举例说出这些知识与现实生活的联系。2生物学教学知识与能力掌握生物学课程与教学的基本理论，准确理解普通高中生物课程标准（实验），并能用其指导高中生物学教学。3.生物学教学设计能力根据生物学科的特点，针对高中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择教学内容，依据课程标准和教材确定恰当可行的教学目标，确定教学重点和难点，选择合适的。</p><p>2、2016年教师资格证考试生物学科知识与教学能力年教师资格证考试生物学科知识与教学能力(高级中学高级中学)深度押密卷深度押密卷(5) （教师版）（教师版） 试卷题量：30题 试卷总分：150分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：m63n89E 一、单项选择题一、单项选择题 1、与酵母菌相比，乳酸菌细胞中不具有的结构是（ ）。 A、细胞质 B、核糖体 C、细胞膜 D、成形的细胞核 【答案】D 【解析】【答案】D。解析：乳酸菌是细菌，属于原核生物，具有细胞壁，细胞器只有核糖体，没有细胞核，有拟核；酵母菌 是真核生物，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞。</p><p>3、2016年教师资格证考试生物学科知识与教学能力年教师资格证考试生物学科知识与教学能力(初级中学初级中学)深度押密卷深度押密卷(5) （教师版）（教师版） 试卷题量：30题 试卷总分：150分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：r7FoLhu 一、单项选择题一、单项选择题 1、 由于角膜或晶状体曲度不均，进入眼球的光线不能聚焦，而引起的眼睛疾病称为（ ）。 A、近视 B、远视 C、老花 D、散光 【答案】D 【解析】 近视眼是其焦点落在视网膜前，不能准确地在视网膜上形成清晰的像：远视眼是由于眼轴较短，在不使用调节状态 时，平行光线通过眼的屈折。</p><p>4、2016年教师资格证考试生物学科知识与教学能力年教师资格证考试生物学科知识与教学能力(初级中学初级中学)深度押密卷深度押密卷(2) （考生版）（考生版） 试卷题量：30题 试卷总分：150分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：0GffFTz 一、单项选择题一、单项选择题 1、图1能表示一个细胞周期的是（ ）。 A、ab B、cd C、bc D、bd 2、 一个基因型为AaXbY的雄果蝇经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞，精细胞甲的基因型和性染色体组成为aYY，精细 胞乙的基因和性染色体组成为AXbY。下列叙述不正确的是（ ）。 A、精细胞甲和精细胞乙不可能来自。</p><p>5、生物课程的基本理念1、 提高生物科学素养。二、面向全体学生。三、倡导探究性学习。四、注重与现实生活的联系。高中生物学课程资源学校课程资源：充分利用学校的实物材料和设备课程资源。在各种课程资源中，学校提供的课程资源是首位的。就生物课而言，除各学科通用的课程资源外，还应当设置足够的生物实验室及相应仪器设备，配备生物学图书及报刊、教学挂图、实物标本、模型、投影片、音像资料和教学软件等。有条件的学校还应建设生物园(或生物温室)，校园中的生物也是可充分利用的课程资源。学校的课程资源并不只是为教师准备的，其中不。</p><p>6、xx教师资格初中生物学科知识与教学能力大纲 xx教师资格考试报名工作即将进行，各位参加教师资格考试的考生一起来看看新的大纲吧。出guo教师资格考试栏目为大家分享“xx教师资格初中生物学科知识与教学能力大纲”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，的更新。 xx教师资格初中生物学科知识与教学能力大纲 1.生物学科知识与能力 掌握生物学科的基本事实。</p><p>7、生物学科知识与教学能力 初级中学 一 考试目标 1 生物学科知识与能力 掌握生物学科的基本事实 概念 原理和规律等基础知识 具备生物学科的基本研究方法和实验技能 了解生物学科发展的历史和现状 关注生物学科的最新。</p><p>8、生物学科知识与教学能力 初级中学 一 考试目标 1 生物学科知识与能力 掌握生物学科的基本事实 概念 原理和规律等基础知识 具备生物学科的基本研究方法和实验技能 了解生物学科发展的历史和现状 关注生物学科的最新进展 能举例说出这些知识与现实生活的联系 2 生物学教学知识与能力 掌握生物学课程与教学的基本理论 准确理解 义务教育生物课程标准 2011年版 并能用其指导初中生物学教学 3 生物学教学。</p><p>9、精品文档 生物学科知识与教学能力 高级中学 一 考试目标 1 生物学科知识与能力 掌握生物学科的基本事实 概念 原理和规律等基础知识 具备生物学科的基本研究方法和实验技能 了解生物学科发展的历史和现状 关注生物学科的最新进展 能举例说出这些知识与现实生活的联系 2 生物学教学知识与能力 掌握生物学课程与教学的基本理论 准确理解 普通高中生物课程标准 实验 并能用其指导高中生物学教学 3 生物学教学。</p><p>10、2018下半年教师资格证笔试考纲-高中生物学科知识与教学能力一、考试目标1. 生物学科知识与能力掌握生物学科的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，具备生物学科的基本研究方法和实验技能;了解生物学科发展的历史和现状，关注生物学科的最新进展;能举例说出这些知识与现实生活的联系。2.生物学教学知识与能力掌握生物学课程与教学的基本理论，准确理解普通高中生物课程标准(实验。</p><p>11、生物学科知识与教学能力（高级中学）一、考试目标1. 生物学科知识与能力掌握生物学科的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，具备生物学科的基本研究方法和实验技能；了解生物学科发展的历史和现状，关注生物学科的最新进展；能举例说出这些知识与现实生活的联系。2生物学教学知识与能力掌握生物学课程与教学的基本理论，准确理解普通高中生物课程标准（实验），并能用其指导高中生物。</p><p>12、山东教师考试知名品牌生物学科知识与教学能力（高级中学）一、考试目标1. 生物学科知识与能力掌握生物学科的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，具备生物学科的基本研究方法和实验技能；了解生物学科发展的历史和现状，关注生物学科的最新进展；能举例说出这些知识与现实生活的联系。2生物学教学知识与能力。</p><p>13、生物学科知识与教学能力 生物学科教学中的“生物味” 与生物课标相适应，生物学的课程理念是面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习。x年12月，南通初中生物大赛评优课苏科版生物七（下）第六章第一节能量的释放与利用就给我们展示了一节节充满了生物学科特色的、有着浓浓“生物味”的课堂。 一、色彩纷呈的课程导入 能量是一个抽象的概念，虽然存在于我们的每一个活动之中，但是看不到，摸不着，而且初一的学生。</p><p>14、公职考试知名品牌 生物学科知识与教学能力（初级中学） 一、考试目标 1.生物学科知识与能力 掌握生物学科的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，具备生物学科的基本研究方法和实验技能;了解生物学科发展的历史和现状，关注生物学科的最新进展;能举例说出这些知识与现实生活的联系。 2.生物学教学知识与能力 掌握生物学课程与教学的基本理论，准确理解义务教育生物课程标。</p>